2022年贵州省铜仁市思南县第三中学九年级上学期期中化学试卷（含答案）

《2022年贵州省铜仁市思南县第三中学九年级上学期期中化学试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年贵州省铜仁市思南县第三中学九年级上学期期中化学试卷（含答案）（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、思南第三中学2022年度第一学期期中整合评估九年级化学试卷一、选择题：(每小题只有一个选项正确，每小题2分，共20分)1. 看了2012世界末日，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是A. 火山喷发B. 房屋倒塌C. 冰雪融化D. 山体滑坡【答案】A【解析】【详解】A、火山喷发引发火灾，燃烧属于化学变化； B、房屋倒塌变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、冰雪融化是水由固态变液态，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、山体滑坡没有新物质生成，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选A。【点睛】解答本题要分析变化过程中否有新物质

2、生成，如果有新物质生成就属于化学变化。2. 下列各组元素中，元素符号中的大写字母相同的是A. 金、银、铝B. 铝、钡、钙C. 汞、镁、银D. 氮、钠、锰【答案】A【解析】【分析】书写元素符号，若只有一个字母，要大写；若有两个字母，应第一个字母大写，第二个字母小写，即“一大二小”【详解】A、金、银、铝元素符号分别为Au、Ag、Al，第一个字母都是A，符合题意； B、铝、钡、钙元素符号分别为Al、Ba、Ca，不符合题意； C、汞、镁、银元素符号分别为Hg、Mg、Ag，不符合题意；D、氮、钠、锰元素符号分别为N、Na、Mn，不符合题意。故选A。3. 下列仪器中，不能用反应容器的是（ ）A. 烧杯B.

3、 量筒C. 试管D. 集气瓶【答案】B【解析】【详解】烧杯、试管、集气瓶可以作为反应容器；量筒用于量取一定体积液体，不能用作反应容器。故选B。4. 下列物质，其中属于纯净物的是A. 酸奶B. 澄清石灰水C. 加碘食盐D. 氯酸钾【答案】D【解析】【详解】A、酸奶中含有水、蛋白质、酸性物质等多种物质，属于混合物。B、澄清的石灰水中含有水、氢氧化钙，属于混合物。C、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物。D、氯酸钾中只含有氯酸钾一种物质，属于纯净物。故选：D。5. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，

4、生成白色固体C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体【答案】D【解析】【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟，没有雾，说法错误；B、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体，说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，说法错误；D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法正确；故选：D6. 下列实验操作正确的是（ ）A. 取用固体粉末B. 倾倒液体C. 加热液体D. 过滤【答案】A【解析】【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，

5、用药匙把药品送到试管底部，然后将试管慢慢竖起，使药品缓缓滑入试管底部，此操作正确；B、向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，此操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，此操作错误。故选A。7. 氯化氢的化学符号是HCl，下列说法正确的是A. 氯化氢由氢原子和氯原子构成的B. 氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的C. 氯化氢由氢、氯两种元素组成的D.

6、 一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的【答案】C【解析】【详解】A、氯化氢是由氯化氢分子构成的，氯化氢分子是由氢原子和氯原子构成的，说法错误；B、一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，说法错误；C、氯化氢是由氢和氯两种元素组成的，说法正确；D、一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成，元素不讲个数，说法错误；故选：C。8. 下列观点正确的是A. 生活中硬水软化的方法通常采用煮沸或蒸馏B. 保护水资源既要节约用水，又要防止水体污染C. 活性炭可以把硬水转化为软水D. 过滤操作可以除去水中的可溶性和不溶性杂质【答案】B【解析】【详解】A、生活中硬水软化的方法通常采用煮沸，煮

7、沸可使钙镁离子沉淀，实验室中硬水软化的方法是蒸馏，蒸馏可得到纯水，说法错误；B、保护水资源既要节约用水，又要防止水体污染，说法正确；C、活性炭不能吸附硬水中的钙、镁离子，不可以把硬水转化为软水，说法错误；D、滤操作可以除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性物质，说法错误。故选：B。9. 下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是A. 必须选择含氧元素的物质作原料B. 必须用排水法收集氧气C. 必须使用二氧化锰作催化剂D. 必须使用酒精灯【答案】A【解析】【详解】A、根据化学反应前后元素的种类不变，生成物中有氧气，反应物中必须含有氧元素故A正确；B、氧气不易溶于水，密度大于空气，可用排水法或向上

8、排空气法收集故B错误；C、用高锰酸钾制氧气时不需要催化剂故C错误；D、分解过氧化氢溶液制氧气时不需要酒精灯故D错误。故选A。10. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）A. 生成物一定是混合物B. 分子在化学变化中不可分C. 化学反应前后原子的种类不变D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应【答案】C【解析】【详解】A、由生成物的微观构成可知，生成物是由同种分子构成，属于纯净物,选项A不正确；B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，分子可再分，选项B不正确；C、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，选项C正确；D、由反应的图示可知，该

9、反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应是化合反应，选项D不正确。故选C。【点睛】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。二、填空题(每空1分，共计17分)11. 按要求写化学符号或写出化学符号表示的意义(1)两个氮原子_ 镁离子_(2)保持水化学性质的最小粒子是_(3)Zn2+中“2”的意义_【答案】 (1). 2N (2). Mg2+ (3). H2O (4). 一个锌离子带两个单位的正电荷【解析】【详解】(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就

10、在其元素符号前加上相应的数字，故两个氮原子：2N。由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故镁离子可表示为：Mg2+。(2)水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水分子，其分子符号为：H2O。(3)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Zn2+中的“2”表示一个锌离子带有两个单位的正电荷。12. 用分子的观点解释(1)水烧开后易把壶盖冲起_(2)水通电生成氢气和氧气发生了化学变化_(3)小飞同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装油

11、烟机家具将全沾满油渍”，小飞这样说的科学依据是_【答案】 (1). 温度升高，分子间的间隔变大 (2). 说明分子可以再分，生成新的分子 (3). 分子在不停地运动【解析】【详解】(1)水烧开后易把壶盖冲起是因为温度升高，分子间的间隔变大。(2)水通电生成氢气和氧气发生了化学变化说明分子可以再分，生成新的分子。(3)小飞同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装油烟机家具将全沾满油渍”，小飞这样说的科学依据是分子在不停地运动。13. A、B、C、D四种元素，A元素的原子核中没有中子，B元素是地壳中含量最高的金属元素， C元素是空气含量最多的元素，D元素原子核外有两个电子层，其化学性质与

12、硅元素相似。(1)A元素的符号是_ B元素的原子形成离子的符号是_C元素的名称_ D元素的原子结构示意图_(2)A、B、C、D是四种不同的元素，它们最本质的区别是_不同。【答案】 (1). H (2). Al3+ (3). 氮 (4). (5). 质子数【解析】【分析】A元素的原子核中没有中子，则A为氢元素，B元素是地壳中含量最高的金属元素，则B为铝元素，C元素是空气含量最多的元素，则C为氮元素，D元素原子核外有两个电子层，其化学性质与硅元素相似，硅元素最外层电子数为4，则D元素为碳元素。【详解】(1)由分析卡，A元素为氢元素，符号是H，B元素为铝元素，其原子核外有三个电子层，从内到外电子数依

13、次为2、8、3，失去三个电子形成铝离子，形成离子的符号是Al3+，C元素的名称氮元素，D元素为碳元素，其原子核外有两个电子层，从内到外电子数依次为2、4，原子结构示意图为。(2)A、B、C、D是四种不同的元素，它们最本质的区别是质子数不同。14. 甲、乙是两个实验示意图，根据如图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：(1)两个集气瓶底部都预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中_乙中_(2)写出图甲中反应的文字表达式_反应的基本类型_【答案】 (1). 防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 (2). 吸收二氧化硫，防止污染空气 (3). (4). 化合反应【解析】【详解】(

14、1)两个集气瓶底部都预先均装有少量水，甲中是铁在氧气中燃烧生成了高温的四氧化三铁，水的作用是：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底；乙中是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫有毒，能污染空气，所以水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；(2)图甲中铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应文字表达式，反应的基本类型为化合反应。15. 已知，碳-12原子的质量为akg，另一种原子M的质量为b kg，则M原子的相对原子质量是_【答案】【解析】【详解】根据某原子的相对原子质量=；M原子的相对原子质量是。三、简答题(共计8分)16. 人类的生存离不开水和空气，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等，结合所学知识回答：(1)将带火

15、星的木条伸入盛氧气的集气瓶中，立即复燃，说明氧气能_；(2)实验室收集氧气可用排水法，说明氧气在水中的溶解情况是_(3)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是_(4)自来水的净化过程常常有：明矾沉淀，过滤，活性炭吸附，漂白粉消毒等，其中能除去色素和异味过程的是_， 蒸馏水是一种纯净的水，而井水中含有较多的钙、镁离子，区别井水和蒸馏水常用加入_，产生泡沫较多的是蒸馏水。(5)食品包装袋中常充入氮气防腐，原因是氮气的化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)【答案】 (1). 支持燃烧或助燃 (2). 不易溶于水 (3). 过滤 (4). 活性炭吸附 (5). 肥皂水 (6).

16、不活泼【解析】【详解】(1)将带火星的木条伸入盛氧气的集气瓶中，立即复燃，说明氧气能支持燃烧或助燃；(2)实验室收集氧气可用排水法，说明氧气在水中的溶解情况是不易溶于水；(3)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，属于固液分离，该设计利用的原理是过滤；(4)自来水的净化过程常常有：明矾沉淀，过滤，活性炭吸附，漂白粉消毒等，其中能除去色素和异味过程的是活性炭吸附，蒸馏水是一种纯净的水，而井水中含有较多的钙、镁离子，区别井水和蒸馏水常用加入肥皂水，产生泡沫较多的是蒸馏水。(5)食品包装袋中常充入氮气防腐，原因是氮气的化学性质不活泼，不易与气体物质反应。17. 现有两瓶无色气体，分别是氧气和二

17、氧化碳，请你把它们区别开来(写出简单实验步骤、现象和结论)_。【答案】把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，燃得更旺的，该瓶盛的是氧气，熄灭的是二氧化碳（或分别向两个集气瓶中加入等量的适量澄清石灰水，变浑浊的一瓶盛的是二氧化碳，无明显现象的是氧气）【解析】【详解】氧气具有助燃性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧（二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊），可根据耳针性质不同进行区分：把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，燃得更旺的，该瓶盛的是氧气，熄灭的是二氧化碳（或分别向两个集气瓶中加入等量的适量澄清石灰水，变浑浊的一瓶盛的是二氧化碳，无明显现象的是氧气）。四、实验与探究(每空1分，共15分)18. 规范的实验操作

18、是实验成功的前提，请按要求回答：(1)给试管中的液体加热时，液体一般不能超过试管容积的_(选填“1/3”或“2/3”)。(2)取液后胶头滴管平放或倒置，导致的后果_。(3)给试管中的液体加热时，试管炸裂的可能原因(答一种)_。(4)倾倒液体药品时，标签没对着手心，造成的可能后果是_。(5)过滤后的液体仍呈浑浊状态，可能原因(答一种)_。(6)某学生量取液体，量筒放平，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为_ 10mL (选填“大于 或“小于”或 “等于”)。【答案】 (1). 1/3 (2). 污染药品或腐蚀橡胶胶帽

19、(3). 没有预热或试管外壁有水加热时没有擦干或热的试管接触冷水或加热时试管底部接触灯芯等 (4). 腐蚀标签 (5). 滤纸破裂或过滤时液面高于滤纸边缘或仪器不干净等 (6). 大于【解析】【详解】（1）根据实验室加热试管中液体的操作要求，试管内的液体不能超过试管容积的1/3，故填1/3。（2）胶头滴管的正确使用是取液后，应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体导流污染药品或腐蚀橡胶胶帽。（3）给试管中的液体加热时需保证试管外壁干燥，应使用酒精灯外焰进行加热，在加热前需要先预热在集中加热，加热完成后不能立即用冷水进行冲洗，以上操作若操作不当都会引起试管骤冷引起炸裂。（4）标签没有朝向手心可能

20、会造成残留的药液沿瓶口流下腐蚀标签。（5）根据过滤的操作一贴，二低，三靠，若过滤后的滤液仍然浑浊可能的原因是在过滤时滤液的边缘高于了滤纸边缘造成滤液从滤纸和漏斗的缝隙中流下，或者在过滤是玻璃棒下端把滤纸戳破造成滤液流下，或者仪器本身没有清洗干净，以上原因都会造成过滤后的滤液浑浊。（6）俯视读数会造成读取的数值偏大，实际上液体小于20mL，故倒出的体积应当是大于10mL。19. 某同学用下图装置制氧气，请回答：(1)写出图中标有a仪器名称_(2)实验室用氯酸钾制取氧气，若要收集较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置组合是_ (填序号)。反应的文字表达式_(3)利用装置D来收集氧气时，收集到的气体

21、不纯，可能的原因是_；可以用C装置收集氧气的原因是_(4)若用高锰酸钾制取氧气时，在A装置中试管口处还应放一团棉花，其作用是_反应的文字表达式_(5)F装置有多种用途，如储存气体、收集气体、除杂质等，若用F装置收集氧气，怎样验满_(6)实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品；检查装置气密性；收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热。实验操作正确的排列顺序是_【答案】 (1). 铁架台 (2). AD (3). (4). 没等气泡连续而均匀冒出就开始收集或集气瓶水没装满 (5). 氧气密度比空气大 (6). 防止高锰酸钾粉末进入导管 (7). (8). 将带火星的

22、木条放在c口，木条复燃，则证明已满 (9). 【解析】【详解】(1)图中标有a仪器名称为铁架台。(2)实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体混合加热型，若要收集较纯净的氧气，用排水法收集，选择的发生装置和收集装置组合是AD，加热条件下，二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式：。(3)利用排水法装置D来收集氧气时，收集到的气体不纯，可能的原因是没等气泡连续而均匀冒出就开始收集或集气瓶水没装满；可以用C装置收集氧气的原因是氧气密度比空气大。(4)若用高锰酸钾制取氧气时，在A装置中试管口处还应放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式：。 (5)F装置有多种用途，如储存气体、收集气体、除杂质等，若用F装置收集氧气，氧气密度比空气大，从长端口b端导入，验满方法是：将带火星的木条放在c口，木条复燃，则证明已满。(6)实验室用高锰酸钾制取和收集纯净氧气时，先检查装置气密性，然后装药，加热制取氧气，收集氧气，实验结束先撤导管，然后再熄灭酒精灯，所以实验操作顺序正确的是：。【点睛】掌握实验室制取氧气的装置选取方法、及验满方法、实验步骤是解答此题的关键，发生装置据反应物状态和反应条件选择，收集装置据气体密度和溶解性选择。