晚餐桌上的学校

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1、教科版小学语文六年级下教科版小学语文六年级下晚餐桌上的学校晚餐桌上的学校快乐读书屋快乐读书屋四四冬者岁之余冬者岁之余夜者日之余夜者日之余阴雨者时之余阴雨者时之余自由读课文：自由读课文：1、课文主要写了、课文主要写了一件什么事？一件什么事？2、说说作者的、说说作者的叙事顺序。叙事顺序。3、作者从父亲的、作者从父亲的身上得到了那些身上得到了那些终身有用的教益？终身有用的教益？读课文的后四个自然段，读课文的后四个自然段，思考：思考：1、请你说一说作者从、请你说一说作者从父亲的身上得到的终身父亲的身上得到的终身有用的教益。有用的教益。2、你是从课文中哪些、你是从课文中哪些地方看出来的，地方看出来的，读

2、一读这些段落。读一读这些段落。3、你喜欢、你喜欢“我我”的的父亲吗？为什么？父亲吗？为什么？其一，父亲的教育是不知其一，父亲的教育是不知不觉进行的，这种潜移默不觉进行的，这种潜移默化的教育是教育艺术的高化的教育是教育艺术的高境界。境界。其二，其二，“肯定我们的价值肯定我们的价值和培养我们的自尊心和培养我们的自尊心”让让孩子看到自身的价值，孩子看到自身的价值，增强自尊心与自信心，增强自尊心与自信心，持续学习才有动力。持续学习才有动力。父亲的话点名了父亲的话点名了文章的主旨：文章的主旨：1、学习能力有、学习能力有神奇的功能。神奇的功能。2、人应该持续、人应该持续的学习。的学习。3、只适合人的、只适

3、合人的成长有密切的成长有密切的关系关系写作特点：写作特点：1、运用多种、运用多种方法写人。方法写人。2、使用格言、使用格言式的警句升华式的警句升华了主题。了主题。1、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。汪国真汪国真 2、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。就无法品味人生的乐趣。3、落叶、落叶树叶撒下的泪滴，既已落下，何须树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明再弯腰拾起；

4、与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。天，淋浴春雨。4、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。们每天在安排着自己的命运。5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。德，能服于人。刘备刘备6、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况8、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海涅9、做人不可有傲态，不可无傲骨。（清）陆陇其10、白日莫闲过，青春不再来。林宽11、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 刘希夷12、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。（明）黄宗羲13、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保 罗14、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。杏林子15、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。16、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。17、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。作业：作业：1、练习册。、练习册。2、预习下一课。、预习下一课。3、小练笔。、小练笔。