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1、假设贝爷流落在不毛的荒岛上，只有假设贝爷流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只鸡可以食用，那么使玉米和一只鸡可以食用，那么使他活的最长的办法是？他活的最长的办法是？A.先吃鸡，然后吃玉米先吃鸡，然后吃玉米B.先吃玉米，然后吃鸡先吃玉米，然后吃鸡C.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后吃鸡然后吃鸡D.先吃玉米，同时用一部分先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。最后吃鸡。一、能量流动的过程一、能量流动的过程阅读书本阅读书本P94及图及图56，分析并回答：，分析并回答：1、用、用“”表示每一个营养级的表示每一个营养级的能量的流入和流出分别是什
2、么？能量的流入和流出分别是什么？2、在分析过程中是否遇到疑惑？、在分析过程中是否遇到疑惑？在草原上，羊以草为食，屎壳郎（蜣螂）以在草原上，羊以草为食，屎壳郎（蜣螂）以羊粪为食羊粪为食草（即生产者固定的草（即生产者固定的太阳能）太阳能）02、被羊同化的能量中、被羊同化的能量中约有多少流入屎壳郎？约有多少流入屎壳郎？1、在能量流动的分析、在能量流动的分析中羊粪中所含的能量中羊粪中所含的能量属于哪一部分？属于哪一部分？同化量同化量摄入量摄入量粪便量粪便量来源来源生产者生产者消费者消费者太阳光能太阳光能 前一营养级前一营养级 分解者分解者生产者、消费者的遗体等生产者、消费者的遗体等去路去路呼吸作用消耗
3、呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被下一营养级的生物所利用被分解者所利用被分解者所利用不同营养级的能量的来源和去向是否相同不同营养级的能量的来源和去向是否相同？1.1.生态系统的能量源头：生态系统的能量源头：太阳能太阳能3.3.能量流动的能量流动的起点：起点：2.2.流经生态系统的总能量：流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能4.4.能量传递的途径能量传递的途径:生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能食物链和食物网食物链和食物网5 5、能量的转化：、能量的转化：生物体内生物体内有机物中有机物中的化学能的化学能热能热能太阳能太阳能生产者生产者 (植物)呼吸作用呼吸作用初级消费
4、者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者(肉食动物)分解者分解者(细菌、真菌等）细菌、真菌等）呼吸作用呼吸作用(草食动物)（肉食动物)二、能量流动的概念：二、能量流动的概念：生态系统中能量的生态系统中能量的输入、传递、转化输入、传递、转化和散失和散失的过程，称为生态系统的能量的过程，称为生态系统的能量流动流动生产者生产者 (植物)呼吸作用呼吸作用初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者(肉食动物)分解者分解者(细菌、真菌等）细菌、真菌等）呼吸作用呼吸作用(草食动物)（肉食动物)三、能量流动的特点三、能量流动的特点1、生态系统中能量流动是单向的。、生态系统中能量流
5、动是单向的。2、能量在流动过程中是逐级递减的。、能量在流动过程中是逐级递减的。单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解分析分析P95图图58思考：思考：1、流经该生态系统的总能量为多少？、流经该生态系统的总能量为多少？2、每一个营养级之间的传递效率为多少？、每一个营养级之间的传递效率为多少？3、图中所给的、图中所给的464.6、62.8、12.6等数据等数据指的是摄入量还是同化量，为什么？指的是摄入量还是同化量，为什么？赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解 肉食性动物肉食性动物 12.6 12.6 植食性动物植食性动物 62.8 62.8
6、 生产者生产者 464.6 464.6 能量金字塔能量金字塔 根据单位时间内各个营根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个绘制成图，可形成一个金字塔图形金字塔图形 说一说说一说能量金字塔可以说明能量金字塔可以说明什么问题？什么问题？在一个生态系统中，在一个生态系统中，营养级营养级越高越高，在能量流动的过程中，在能量流动的过程中消耗的能量就越多。消耗的能量就越多。可不可能出现能量金字塔倒置的情况？数量金字塔数量金字塔假设贝爷流落在不毛的荒岛上，只有假设贝爷流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只鸡可以食用，那么使玉米和一只鸡可以食用，那么使他活的最长的办
7、法是？他活的最长的办法是？A.先吃鸡，然后吃玉米先吃鸡，然后吃玉米B.先吃玉米，然后吃鸡先吃玉米，然后吃鸡C.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后吃鸡然后吃鸡D.先吃玉米，同时用一部分先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。最后吃鸡。1、可以帮助人们科学规划、设计人、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，是能量得到最有效的工生态系统，是能量得到最有效的利用。利用。2、还可以帮助人们合理地调整生态、还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。续高效地流向对人类有益的部分
8、。四、研究能量流动的实践意义四、研究能量流动的实践意义1、通过这条食物链，人最多获得多少、通过这条食物链，人最多获得多少千克玉米的能量？最少呢？千克玉米的能量？最少呢？2、人要获得、人要获得1千克能量，最多要消千克能量，最多要消耗多少千克玉米？最少呢？耗多少千克玉米？最少呢？人获得人获得2kg2kg能量各有一半来自两条食能量各有一半来自两条食物链，则最多消耗多少千克的玉米？物链，则最多消耗多少千克的玉米？最少呢？最少呢？实现对能量的实现对能量的多级利用多级利用，提高了能量的，提高了能量的利用率利用率传递效率传递效率下图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体下图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加重每增加1kg，至少消耗，至少消耗A约约 （）A100kg B44.5kg C25kg D15kgC羊摄入羊摄入羊羊同化同化用于生长发育和繁殖用于生长发育和繁殖狼摄入狼摄入分分解解者者利利用用散失散失呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用粪便粪便残骸残骸散失散失
人教版高中生物必修3第5章第2节生态系统的能量流动课件
