大班主题排序教案反思
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文档编号:153178674
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1、大班主题排序教案反思大班主题排序教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿学会按物品的颜色,大小,形状等特点进行有规律的排序,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看排序教案吧。设计背景幼儿对于一些事物,不懂得是有规律的。特设此课,使幼儿进一步了解事物的规律。活动目标1、引导幼儿学会按物品的颜色,大小,形状等特点进行有规律的排序。2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点学会观察生活中有规律的事物。活动准
2、备教学图,不同形状,颜色的卡片若干。活动过程一、导入:请幼儿观察一幅图片,并说一说大家都发现了什么有趣的地方。(塔、树、花朵),总结规律。二、内容呈现:教师分组排列卡片,请幼儿观察本组卡片的规律,并上前面来把剩下的卡片排列完。(大小、形状、颜色、种类)。三、巩固游戏:1.给幼儿每人准备一组卡片或玩具,鼓励幼儿自己进行排序。2.互动:分组请幼儿做游戏,按照老师所画的规律排列。(站蹲、举放、男女。)四、结束:1.请小朋友认真看一看在我们周围还有那些东西也是有规律的、排序的。2.请幼儿在成排(2男2女)的顺序离开活动场地。教学反思本节活动课较为成功,幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿的积极性,也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时,幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置。
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