福建省2019年中考数学总复习第八单元统计与概率课时训练40数据与图表练习

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1、课时训练40 数据与图表限时：30分钟夯实基础12017衡阳下面调查方式中，合适的是()A调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式B调查湘江的水质情况，采用抽样调查的方式C调查CCTV5NBA总决赛栏目在我市的收视率，采用普查的方式D要了解全市初中学生的业余爱好，采用普查的方式2每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查，在这次调查中，样本是()A500名学生B所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况C50名学生D每一名学生对“世界读书日”的知晓情况32017安徽为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情

2、况，随机抽查了100名学生进行统计，并绘成如图K401所示的频数直方图，已知该校共有1000名学生据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在810小时之间的学生人数大约是()图K401A280 B240 C300 D2604小明参加100 m短跑训练，2018年14月的训练成绩如下表所示：月份1234成绩(s)15615415215体育老师夸奖小明是“田径天才”请你预测小明5年(60个月)后100 m短跑的成绩为()A148 s B38 s C3 s D预测结果不可靠52018上海某校学生自主建立了一个学习用品义卖平台，已知九年级200名学生义卖所得金额的频数分布直方图如图K402所示，那么20

3、30元这个小组的频率是图K4026某校对学生上学方式进行了一次抽样调查，并根据此次调查结果绘制了一个不完整的扇形统计图(图K403)，其中“其他”部分所对应的圆心角是36，则“步行”部分所占百分比是图K403能力提升72018云南 2017年12月8日，以“数字工匠玉汝于成，数字工坊溪达四海”为主题的2017一带一路数字科技文化节玉溪暨第10届全国三维数字化创新设计大赛(简称“全国3 D大赛”)总决赛在玉溪圆满闭幕某校为了解学生对这次大赛的了解程度，在全校1300名学生中随机抽取部分学生进行了一次问卷调查，并根据收集到的信息进行了统计，绘制了下面两幅统计图图K404下列四个选项，错误的是()A

4、抽取的学生人数为50人B“非常了解”的人数占抽取的学生人数的12%C72D全校“不了解”的人数估计有428人8某学校在“你最喜爱的球类运动”调查中，随机调查了若干名学生(每名学生分别选了一项球类运动)，并根据调查结果绘制了如图K405所示的扇形统计图已知其中最喜欢羽毛球的人数比最喜欢乒乓球的人数少6人，则该校被调查的学生总人数为名图K4059某市正在开展“食品安全城市”创建活动，为了解学生对食品安全知识的了解情况，学校随机抽取了部分学生进行问卷调查，将调查结果按照“A非常了解，B了解，C了解较少，D不了解”四类情况分别进行统计，并绘制了下列两幅统计图(不完整)请根据图中信息，解答下列问题：(1

5、)此次共调查了名学生；(2)扇形统计图中D所在扇形的圆心角为；(3)将条形统计图补充完整；(4)若该校共有800名学生，请你估计对食品安全知识“非常了解”的学生人数图K406拓展练习10某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为235，如图K407所示的扇形统计图表示上述分布情况已知来自甲地区的为160人，则下列说法不正确的是()图K407A扇形甲的圆心角是72B学生的总人数是800人C丙地区的人数比乙地区的人数多160人D甲地区的人数比丙地区的人数少160人112018绍兴为了解某地区机动车拥有量对道路通行的影响，学校九年级社会实践小组对2010年2017年机动车拥有量、车辆经过人民路路口和

6、学校门口的堵车次数进行调查统计，并绘制成如图K408所示的统计图：图K408根据统计图，回答下列问题：(1)写出2016年机动车的拥有量，分别计算2010年2017年在人民路路口和学校门口堵车次数的平均数；(2)根据统计数据，结合生活实际，对机动车拥有量与人民路路口和学校门口堵车次数，说说你的看法参考答案1B 2B3A解析 由频数直方图知样本中参加社团活动时间在810小时之间的学生人数是100824301028(人)，28100100%28%，采用样本估计总体的方法知该校五一期间参加社团活动时间在810小时之间的学生人数大约是100028%280(人)，故选A4D解析 因为短跑的成绩在短时间内

7、可能呈某种趋势，但在较长的时间内，受自身发展极限的限制，不会永远如此提高所以预测结果不可靠故选D5025解析 由图可知2030元这个小组的频数是50，因此频率为50200025640%7D解析 由条形统计图知，抽取的学生人数为610161850，选项A正确;由条形统计图知，“非常了解”的人数是6，占抽取的学生人数的65012%，选项B正确;由条形统计图知，“了解”的人数是10，所以扇形统计图中“了解”所在扇形的圆心角的度数为105036072，选项C正确;样本中“不了解”的人数所占的百分比为185036%，由“样本估计总体”思想可估计全校“不了解”的人数是130036%468，选项D不正确，符

8、合题意8609解：(1)252340%120，共调查了120名学生故答案为120(2)扇形统计图中D所在扇形的圆心角为10812036054，故答案为54(3)C组学生人数为12020%24，A组学生人数为12048241830，A组男生人数为301614，C组女生人数为241212条形统计图补充如下：(4)30120800200(人)估计对食品安全知识“非常了解”的学生人数为200人10D 解析 甲、乙、丙三个地区的人数比为235，甲地区的人数占223515，扇形统计图中甲的圆心角为1536072，选项A正确;甲地区的人数为160人，学生总人数为16015800(人)，选项B正确;丙地区占5

9、0%，丙地区有80050%400(人)，乙地区有800160400240(人)，丙地区的人数比乙地区的人数多400240160(人)，选项C正确;400160240(人)，甲地区的人数比丙地区的人数少240人，选项D错，故选D11解：(1)从2010年2017年机动车拥有量统计图可以看到2016年机动车拥有量为340万辆;2010年2017年这八年人民路路口堵车次数之和为：54828698124156196164960(次)，平均数为：9608120(次);2010年2017年这八年学校门口堵车次数之和为：65851211441281087772800(次)，平均数为：8008100(次)(2)答案不唯一，如：2010年2013年，随着机动车拥有量的增加，对道路的影响加大，每年堵车次数也增加;尽管2017年机动车拥有量比2016年有所增加，由于进行了交通综合治理，人民路路口和学校门口堵车次数反而降低