大班教学工作方案表 幼儿大班教学工作方案

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1、大班教学工作方案表 幼儿大班教学工作方案 .ISUN还请来了一个小客人。看看谁来了。 小伴侣你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？ 那我带你们去，就在前面的小河里。小伴侣说出它们的颜色，是REDYELLOW还是BLUE，就可以带走。惋惜每人只能钓一条。 5.钓鱼后集中说出鱼的颜色 二、放松活动 小伴侣都钓到了鱼，我们和小猫说再见YFRIEND 我推举 新大班教学方案 大班训练教学工作方案 为培育和进展幼儿的学习力量，新学期，大班老师制定了教学工作方案。下面是我收集整理的大班教学方案，欢迎阅读。 大班教学方案篇一 一、指导思想: 礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素养的外在体现，少成若天性

2、，习惯成自然，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生进展有着非常重要的意义。 礼仪是人们在.交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着.的进展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素养。当今全.开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增加公民礼仪意识，提高自身道德修养。 很多讨论表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和详细形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易示意等特点。礼仪训练通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培育幼

3、儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地进展。 二、工作要求: 以幼儿礼仪训练为突破口，探究幼儿礼仪训练的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培育幼儿良好的行为规范。 幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和.生活中应遵循的行为准则和交往规范。探究幼儿园礼仪训练的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪训练活动方案。依据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪训练同时从幼儿园、家庭、.三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。 我园礼仪训练与展现主思路:以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、.为主

4、要训练实施环境，以家长、老师以及相关.人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为训练内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展现的爱好，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。 三、详细活动支配: 第一周:开学 其次周:文明礼仪活动:我为某某擦眼泪 第三周:文明礼仪活动:客人来了 第四周:文明礼仪活动:假如我是 第五周:文明礼仪活动:关心残疾人 第六周:文明礼仪活动:好伴侣 第七周:文明礼仪活动:一起玩，真欢乐 第八周:爱祖国训练活动一:我国的物产真丰富 第九周:爱祖国训练活动二:国旗、国徽 第十周:文明礼仪训练活动:我是幼儿园里的小仆人 第十一周:文明礼仪训练活动:老师也过节

5、第十二周:文明礼仪训练活动:合作的力气 第.周:文明礼仪训练活动:表达爱 第十四周:文明礼仪训练活动:劳动最光荣 第十五周:文明礼仪训练活动:做英勇的人 第十六周:文明礼仪训练活动:爱心行动 第十七周:文明礼仪训练活动:请让我来关心你 第十八周:文明礼仪训练活动:我们的保育员老师 第十九周:文明礼仪训练活动:卖火柴的小女孩 大班教学方案篇二 一、生活活动： 1、坚持带手帕，衣着干净，开心入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规方案。 2、能快速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，开心、文明的进餐。 3、值日生帮助保教人员整理餐具，清扫地面。 4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便

6、自理，便后正确洗手。 5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不铺张水。 6、能宁静就寝，睡姿正确。 下一页更多精彩大班教学方案 7、幼儿独立、较快速、有序地穿裤，睡前不带小玩具.，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。 8、能独立、快速地整理床铺。 二、户外活动及早操： 1、乐观参与老师组织的户外活动。遵守规章。 2、会依据气温、活动量准时增减衣服。 3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等 4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调整步频和距离。 三、集中训练活动： 1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。 2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。 3、在

7、学习过程中，渐渐能自我掌握，在老师的指导启发下，渐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 4、乐观思索，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小伴侣发生争吵，不影响活动秩序。 四、区角活动： 1、懂得不越区活动。 2、能在各区角内宁静活动，互不干扰。 五、嬉戏： 1、在嬉戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。 2、正确使用玩具、道具，疼惜玩具。 3、在嬉戏中遇到困难，初步能乐观思索，想方法克服。在角色嬉戏中会扮演角色，遵守嬉戏规章，丰富嬉戏情节。 4、较快速地整理整理玩具、材料和场地。 5、开心地参与自己宠爱的嬉戏活动、体育活动或其它活动。 大班教学方案篇三 一、语言教学活动目标 (一)谈话活动的阶段目标

8、1、能主动、乐观、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息。 2、能主动地用一般话与同伴沟通，态度自然大方。 3、能围绕话题谈话，会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。 (二)叙述活动的阶段目标 1、通过观看，理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向。 2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。 3、在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己叙述的音量和语速。 4、叙述时语言表达流畅，不打顿，用词用句较为精确。 (三)听说嬉戏活动的阶段目标 1、在嬉戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句

9、。 2、养成乐观倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中较复杂的多重指令。 3、不断提高幼儿倾听的精确程度，精确把握和传递有微小差别的信息。 4、在嬉戏中根据规章快速调动个人已有语言阅历编码，并进行快速的语言表达。 (四)早期阅读活动的阶段目标 1、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。 2、知道图画书画面与文字的对应关系，开头有爱好阅读图画书中的简洁文字。 3、把握基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。 二、教学进度支配 周次、教学内容、课时： 第1周1.假期中最兴奋的事(谈话)2.生肖歌(儿歌)2 第2周1.黑猫警长智破尾巴案2.假如我是孙悟空2 第3周小河马的本事(阅读)2

10、 第4周拍手歌(儿歌)2 第5周1.母亲和她的勿忘我(故事)2.小太阳(散文)2 第6周雷锋叔叔在车上(儿歌)2 第7周1.点子公司(生活阅历叙述)2.八只小狗抬花轿2 第8周1.八只小狗抬花轿(童谣)2.乒板儿(听说嬉戏)2 第9周1.猫仗虎势(寓言)2.数枣(绕口令)2 第10周1.云彩和风(散文)2.流星花(故事观赏)2 第11周1.滚雪球(听说嬉戏)2.大烟囱(环保故事)2 第12周水呀水是个宝(故事)2 第13周欢乐鸟(童话故事)2 第14周贪心的小狗(看图叙述)2 第15周1.小知了(儿歌)2.我们要请一个人(听说嬉戏)2 第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童话)2.小放牛(小快板)2

11、第17周六一节(谈话)2第18周妙极了，爸爸还有这一手(幽默叙述)1 第19周全世界儿童是一家(儿歌)1 第20周1.小猪的明片(故事)2.夏令营(诗歌)2 大班教学工作方案 大班老师个人工作方案 在新学期里，我们怀揣着.和幻想，盼望在新的学期获得更多的胜利和欢乐，那么新学期，大班老师如何制定工作方案？下面是我收集整理的大班教学工作方案，欢迎阅读。 大班教学工作方案篇一 一、状况分析 我班幼儿新生较多，没有接触过英语，只有一小部分幼儿上学期学习过，把握小部分的英语单词，因此教学有肯定的难度，由于我班大部分幼儿都属于好动型，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。 二、教学模式 依据我班幼儿的特点，创建以

12、嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行热身/复习情景呈现交际性嬉戏唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 三、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动

13、作做出反应。 3、精确地学会一些简洁单词和短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 四、教学内容 教材是结合幼儿园整合课程，精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和布满.的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 大班教学工作方案篇二 新的学期又开头了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐训练论，转变传统的音乐训练模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢快世界，供应孩子一个

14、多元，欢乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1音乐嬉戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐嬉戏。 (3)主动参加嬉戏。 2、歌词、舞蹈创编。 1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间支配 三月：学习玩音乐嬉戏。 四月：能遵守音乐嬉戏规章进行音乐嬉戏。 五月：能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏，并了解音乐的内容。 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 三、成果

15、估计 幼儿能够乐观地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 大班教学工作方案篇三 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

16、 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 下一

17、页更多精彩大班教学工作方案 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 第一周七彩花转盘算式接龙卡复习23分成及加减 其次周生日卡分类卡复习45分成及加减 第三周我们去玩球看图编题学习6分成 第四周数草莓鳄鱼的牙齿学习6的加减分成 第五周打保龄球吃快餐学习7分成 第六周熟悉长方体、

18、正方体数一数学习7的加减分成 第七周搭积木藏起来的图画学习8分成 第八周划船去自动售货机学习8的加减分成 第九周我会看时钟现在几点了学习9的分成 第十周跳健身操面包店学习9的加减 第十一周糖果大减价找一半学习10的分成 第十二周宇宙飞船接力赛学习10的加减 第.周谁在追小鱼两边一样吗复习加减法67 第十四周丢沙包竞赛小小运动员复习加减法89 第十五周谁轻谁重分饼干复习加减法10 第十六周算式跷跷板比肚量复习加减法23复习10以内数字 第十七周整理积木原来有多少复习10以内的分成 第十八周学写数字16学写数字710、0复习10以内的加减法 幼儿园大班教学工作方案.幼儿园大班教学工作方案. 幼儿园

19、大班教学工作方案.1 闲适的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在

20、的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿

21、的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。经初步观看， 邓琴小伴侣体质较弱，易受凉感冒。针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育。 乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习

22、活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈

23、话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色自我表达力量和自我动手力量。通过学习培育，幼儿对这个活动会产生特

24、别隆厚的爱好。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，乐观开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各

25、个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。