小班语言听声音做动作教案反思

《小班语言听声音做动作教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言听声音做动作教案反思（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班语言听声音做动作教案反思这是小班语言听声音做动作教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。设计思路：这是一个激发幼儿探索兴趣，培养幼儿探索习惯的活动。幼儿通过感受生活中的声音，发展感知觉，增强对周围事物的敏感。由于幼儿对生活中的事物常常视而不见，充耳不闻，因此活动的第一环节就是让幼儿再现生活经验(听听这是什么声音，还有什么声音)，渐渐养成关注生活的习惯。对于小班幼儿而言，在引导其关注生活的同时，还要激发其探索的兴趣和好奇心。于是，我设计了探索声音产生的环节。科学地说，物体振动才能发出声音，但三岁的幼儿根本不理解。活动中，我用瓶子中碰到东西就发出声音的实验使幼儿直观感受声音产

2、生的最外显的特征。而对音量大小的探索，我则借助了大鼓和小鼓的游戏来吸引他们。加之歌曲音乐永远是幼儿最快乐的表达方式之一，因此我试图在探索活动中引导他们呀呀歌唱。而探索后一环节中糖果的介入，则完全是考虑到幼儿的年龄特点，用以激发他们新的兴奋点。我一直在想：开展探索活动的价值，并非仅仅在于寻找一个准确答案，更重要的是在过程中培养幼儿良好的科学态度和习惯。我想向幼儿传递这样一个信息，就是事物运动的相对性。活动中由于豆子的多少和糖果的软硬所发出的相对大鼓、小鼓的声音，让幼儿感受到事物存在于变的动态中。活动目标：1.辨别生活中不同的声音，积累听觉经验。2.在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响，发展感知觉。

3、3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：教学课件，歌曲大鼓和小鼓的音频，塑料瓶子人手一只，豆子、软糖，硬糖，棉花糖。活动过程：一、聊聊生活中的声音1.教师播放教学课件(以小班幼儿早晨生活为背景)，依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、老师好的问候声。(在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现)播放笑声，先出声音后出图像。这是什么声音?谁在笑?看看你猜对了吗?原来宝宝在睡梦中笑出声了，宝宝要起床了。2.播放鸡鸣声，先出声音后出图像。妈妈请谁(或哪个小动物)来叫醒宝宝?还有哪些小动物也会叫

4、?(为幼儿丰富一种不易观察的动物的声音，如蛙鸣声。)3.播放水声，先出声音后出图像。宝宝起床了，他在干什么?(可以引导幼儿说说宝宝在做哪些事，如：洗脸、刷牙、小便、大便，都会发出这样的水声。)4.播放汽车声，先出图像再出声音。宝宝吃完早饭要上幼儿园啦。这个宝宝是坐爸爸的小汽车上幼儿园的，小汽车在马路上会发出什么声音呢?(可以延伸开来，引导幼儿说说自行车的声音)5.播放问候声。到幼儿园了，老师要和小朋友相互问候。听听这是女孩在问候还是男孩在问候?小结：瞧，宝宝的身边有许多好听的声音。二、探索用瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，和老师、小朋友一起玩。老师这里有个瓶子，你能让它发出声音吗?小结：瓶子只要碰

5、到东西就会发出声音。这里有许多豆子，豆子和瓶子在一起会发出声音吗?是怎么样的声音呢?三、为大鼓和小鼓伴奏教师播放歌曲大鼓和小鼓，有节奏地说说我的瓶子有声音，引导幼儿感受音乐，并跟着音乐节奏摇瓶子。你们看， 这里有两只鼓，一只是大鼓，一只是小鼓，我们用瓶子来学学鼓的声音(边唱边用瓶子打节奏)大鼓和小鼓发出的声音一样吗?怎么用瓶子发出大鼓和小鼓的声音?2.幼儿分组摇瓶子，探索大鼓和小鼓的声音。你是怎么发出大鼓(小鼓)的声音的?3.教师引导幼儿在瓶中放入不同量的豆子，摇动瓶子来为大鼓和小鼓伴奏。我在瓶中放了一粒豆子，用力摇，发出的声音像大鼓还是小鼓?豆子放得多，声音会变响还是变轻?像大鼓吗?你们放的

6、豆子多，响亮的声音像大鼓，我也要做大鼓(将瓶子装满豆子，摇动却没有声音)。怎么回事?，我把瓶子装满了豆子，为什么没有声音?(帮助幼儿积累声音产生的经验)小结：原来，要发出大鼓的声音，豆子既不能太少，也不能太多。四、分辨糖果发出的声音(出示软糖和硬糖) 猜猜哪种糖会发出大鼓的声音?哪种糖会发出小鼓的声音?(幼儿尝糖果)小结：硬的糖会发出大鼓的声音，软的糖会发出小鼓的声音。请幼儿分别选择自己喜欢的糖果，演唱歌曲大鼓和小鼓喜欢吃硬糖的孩子，请你们唱大鼓的声音，喜欢吃软糖的孩子请你们唱小鼓的声音。(出示棉花糖。)这种糖会发出大鼓还是小鼓的声音呢?教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的是什

7、么和为什么的问题，这就是等待他们发现的小秘密。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。相关知识小班讲述活动：离群的小鸡：小班语言活动离群的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。懂得不能随便离开大人世或集体。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班讲述活动离群的小鸡教案吧。小班语言活动：几只鸟在飞：小班语言活动几只鸟在飞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过在看看、听听、说说的过程中理解儿歌的内容，并有节奏的朗诵儿歌。在老师的启发引导下，学习仿编儿歌。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言活动几只鸟在飞教案吧。小班语言教案：门上的画：小班语言活动门上的画教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言门上的画教案吧。