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1、试论农村中小学教育教学资源库的建立与管理论文摘要：本文结合农村中小学校经费普遍偏紧的实际情况，提出用较少的资金设计与建立具有农村中小学特色的教育教学资源库，有效解决“有车无货这一难题。论文关键词：设计与建立 农村中小学特色 教育教学资源库为理解决农村中小学现代教育技术位用研究中硬件尤资源的问题，改变设备设施(包括现代远程教育工程工程设备设施)大量闲置与浪费的现象，笔者经过多年的学习、调查、理解、探索，找到理解决这一问题的一条途径：建立具有农村中小学特色的教育教学资源库，有效解决有硬件无资源这一难题。提供应同学们参考。1添置必要的硬件设施，建立具有农村中小学特色的教育教学资源库建立资源库的根本目
2、的就是要让学校管理、教育、教学资源在校内实现共享，以方便每一位指导、老师、学生、管理人员查找、检索自己所需的资源。这就需要把学校各部门的计算机和网络教室的计算机联成一个学校局域网，将卫星收视室的计算机硬盘换成超大硬盘，作为学校资源库效劳器，到达共享资源库和共享一条电信宽带网访问因特网，形成一个资源库系统共享的平台。有条件的学校还可在学校局域网中参加无线局域网接入点，让使用笔记本电脑(带有无线网卡)的指导、老师、管理人员和学生可以在校园内任何地点访问学校资源库资源。目前，大局部农村中小学都建有播送电视网，不仅可以在学生课外活动时间播放电视节目，还可以将光盘播放室播放内容发送到每一个教室，最大化地
3、利用光盘播放室的硬件资源。同时，学校还应购置必要设备，把计算机音视频接入到电视，一播网络中，把资源库里的各种视频、音频资源发送到每一个教室，为使用教育资源提供更多、更灵敏的方式。卫星收视室的计算机可安装WindowsServer2022操作系统，装备超大容量的硬盘存储设备，对资源库数据按分类进展网络化集中存储同时利用WindsowsServer2022系统较好的文件权限管理和用户访问控制管理功能，在存储中心为每一类的资源建立存储目录并进展共享，为每个指导、老师、学生、管理人员建靠访问用户名与访问密码，为不同用户、不同的资源共享目录设置不同的访问权限和管理权限。每位指导、老师、学生和管理人员都可
4、以通过网络在校园内任何一台计算机上访问到资源库内的资源，并根据自己所拥有的管理权限对资源库进展管理、更新等。这样既方便对资源进展管理，又能确保了资源访问的平安。学校还要安排专人对资源库存储中心进展管理，定期对学校资源库进展维护、更新和备份等，使学校的资源库更好地为进步学校教育教学质量效劳。2多渠道搜集资源，使农村中小学资源库内容丰富多彩农村中小学自建资源库其教育教学资源来源：远程教育资源(IP数据库)，中国教育电视台播放的有关节目，因特网上各类教育教学网站，各类教育教学光盘，上级下发的各类文件、通知等电子文档，学校管理资料和教育管理软件，教育教学资源的二次开发，老师自制课件，学生电脑制作等方面
5、。总之，为了使农村中小学校白建教学资源库既节约经费又内容丰富多彩，就要发动学校学科老师、管理员、学生，人人都要出力，多渠道搜集、创作、整理、分类、存储、上传各类教育教学资源。3加强学校资源库管理，是建立农村中小学资源库的重要保证31建立建全指导机构由于学校资源库建立涉及大量的人员和部门，建立周期长，是一项复杂的系统工程。所以需要在学校现代教育技术指导小组之下成学校资源库管理小组。指导小组负责学校资源库的建立和管理规划方案、学年方案，制定各项规章制度，落实学校资源库所需人员，以及对管胛小组工作的指导、催促、检查、考核、评估，同时提供学校资源库建立的经费保障。管理小组对资源库按一定规那么进展分工分
6、类管理，进展资源的收索、接收、编辑、分类、整理、再开发、资料的电子化转换以及资源的存储工作，定期维护和更新信息资源以及各种管理资料登记与记录。32完善校本培训体系定期或不定期对学校学科老师进展资源二次开发全员培训，帮助老师认识到学校资源库建立在进步学校教育教学质量的重要性，认识网络信息资源的特点和组织方式、以网络实现教学资源共享的途径和方法等，让他们踊跃地参与到这一系统中来。33鼓励措施是学校资源库建立动力为了确保学校资源库的有效建立、管理、应用，学校应出台一系列鼓励措施，其中包括对信息技术老师、网络管理员的政策倾斜，经济补贴，提供外出进修学习的时机。对学科老师，学校每学期组织一次信息资源评选，对上传资源积极的老师，根据资源的点击率排行榜进展打分，并与评优晋级、绩效丁资挂钩。学校每学期组织一次学生电脑作品比赛、进步学生参与学校资源库建立的积极性。总之，学校资源库的建立，硬件建立为根底，指导管理机构是关键，经费提供是保障，老师和学生是依托，教材是根本，鼓励措施是动力，资源创新是效益。
试论农村中小学教育教学资源库的建设与管理
