小班科学活动认识荷花、藕、莲子教案反思

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2、荷花、荷叶、莲蓬若干。2、一张生长在水中的荷花图片（包括在水下的藕和根的部分）。3、幼儿用书人手一册。活动过程：1、引导幼儿感知荷花、藕、莲子的特征。（1）出示荷花、藕、莲子，请幼儿说说这些是什么？（2）请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻，说说花、藕、莲子是什么样子的。（3）讨论：莲子长在哪里？莲蓬是什么样子的？藕是什么样子的，它长在哪里？出示图片或幼儿用书，引导幼儿观察并讲述：藕是横着长在水中的泥土里，是一节一节的；荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎种子。（4）讨论：荷花什么季节开花？它最喜欢什么？如果没有水它会怎样？（荷花最喜欢水和高的温度，夏天温度高，荷花夏

3、季开花，荷花是生长在水中的植物）2、引导幼儿讨论荷花与人们的关系。（1）人们用藕、荷花、莲子可以干什么？（2）你喜欢荷花吗？为什么？活动反思：新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。相关小班科学教案小班科学活动：制造声音小班科学：气味真正多小班科学教案：我有耳朵和鼻子小班科学活动：我和乌龟做朋友小班科学教案：颜色对对碰小班科学：有趣的皮球宝宝小班科学教案：不一样的感觉小班科学教案：香香的水果味小班科学教案：神奇的指纹小班科学教案：彩色世界小班科学教案：西红柿和小黄瓜小班科学教

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