小班社会我会扣扣子教案反思

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1、小班社会我会扣扣子教案反思这是小班社会我会扣扣子教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。设计思路：在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果很多幼儿的动手能力都不是很强。当孩子进入小班，幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中，往往出现对一些生活自理方面束手无策。为此，设计生活自理活动我会扣扣子，目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。活动目标：1、通过儿歌，掌握扣扣子的方法。2、培养自己的事情自己动手的好习惯。活动准备：幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃；一套扣子、扣眼；活动过程：（一）情境导入。1、出示小娃娃师：扮演小娃娃：

2、好冷呀，我要把衣服穿上了。（教师拿一件开衫扣子衣服穿上），呜这个衣服上有扣子，我不会啊。呜呜师：小娃娃不会扣纽扣，我们来帮助他吧！你们会扣扣子吗？怎么扣？（请个别幼儿讲一讲，试一试）（二）学习扣扣子方法2、教师示范扣扣子（1）认识扣子、扣眼师：怎么来扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！扣眼就是旁边的小洞洞（指给幼儿看，并说一说扣眼）（2）教师念儿歌示范：教师边念儿歌便给娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟对对齐，扣子、扣眼对对齐，从下往上扣，漂亮又整齐。师：刚才老师是怎么来给扣扣子的啊？3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师：我们一起来帮娃娃扣扣子喽！（三）操作练习。师：瞧，这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣

3、子呢？我们一起去帮助他们吧。教师观察指导幼儿的操作。（四）活动延伸：师：小朋友很能干，都学会了扣扣子，回家给爸爸妈妈扣扣子吧！教学反思：活动中，幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分幼儿都能独立完成任务，基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足：1.在活动中，对个别幼儿关注不够。2.提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。总之，在活动中，通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手能力，生活自理能力，体现了幼儿在玩中学，学中玩。相关知识小班社会教案：找找好朋友：小班社会活动找找好朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，家园配合，创新教学方法与策略等内容，

4、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的”。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会找找好朋友教案吧。小班社会活动教案：我们的幼儿园教案：小班社会活动我们的幼儿园教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，知道自己是xx幼儿园的小朋友，初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感，能用简短的语言描述幼儿园，如很大、很美等，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我们的幼儿园教案吧。小班社会活动教案：红绿灯教案：小班社会活动红绿灯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，认识红绿灯，知道红绿灯的用途，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看红绿灯教案吧。