小班主题做麻花教案反思

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1、小班主题做麻花教案反思这是小班主题做麻花教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习运用搓、拧这两种方法做麻花。2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的麻花就越大。3、说说我的麻花最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。材料准备：1、麻花一个。2、人手一桶橡皮泥，一块泥工板。活动过程：一、观察麻花的图片，观察麻花的外形特征是两根小棒交叉拧起来的。1、出示麻花，提问：你们看这是什么？它是什么样子的？教师总结：这是麻花，它是用两根小棒拧起来的。二、教师出示橡皮泥，示范做麻花的方法

2、。三、教师提出操作要求，幼儿操作，教师个别指导。1、引导幼儿取一小部分泥，先搓圆再搓小棒，提醒幼儿将麻花拧的紧一点。2、提醒不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。3、对个别能力较弱的幼儿给予帮助。四、展览作品，并请幼儿说一说我的麻花最漂亮。教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。活动反思：玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿喜爱的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿泥塑的技能技巧，发展小肌肉群动作。在我们班泥工的前期阶段，先让孩子们学习搓和团这两种最简单的技能。在这次活动中进一步让幼儿学习拧的技能，对孩子的技能有了更高的要求。目的是让他们学会运用橡皮泥拧的技能，使橡皮

3、泥在他们手中变成千姿百态。麻花是孩子们所熟悉的食物，物体结构也简单、形象特征鲜明，今天孩子在塑造的过程中都得到了成功感，他们都会兴奋的让我看他们的麻花。我想在泥工开展的前期阶段我还会继续选择这种简单并且平时多见的东西，让孩子们在体验到成功的同时激发他们对泥塑的兴趣。泥工在我们班实行不久，孩子对基本技能掌握还是比较好，但是塑造出来的物体较粗糙，不够圆润。我想下阶段的目标将孩子们已经会的泥塑再进行练习，通过比一比谁的泥塑最漂亮激发孩子参与的兴趣。相关知识小班主题活动教案：我喜欢的食物教案：小班主题活动我喜欢的食物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，说出自己喜欢吃的食物，了解自己的饮食

4、习惯，有意识克服自己不良的饮食习惯，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我喜欢的食物教案吧。小班主题活动教案：了不起的轮子教案(附教学反思)：小班主题活动了不起的轮子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，倾听故事、尝试猜想，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达自己的想法，继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看了不起的轮子教案吧。小班主题活动教案：宝贝在哪里教案(附教学反思)：小班主题活动宝贝在哪里教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动建议，活动延伸，教学反思等内容，认识面部器官，能准确指出五官的位置，喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看宝贝在哪里教案吧。