六年级语文教案——大江保卫战
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1、六年级语文教案大江保卫战教学目标:1、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。2、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用惊心动魄、闪烁造句。3、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文的第5自然段。教学重点:理解课文内容教学难点:感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。课时安排:3课时教学设计:第一课时课时目标:1、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语,2、正确、流利有感情地朗读课文,理清课文脉络。教具准备:小黑板、挂图教学过程自我加减教学过
2、程:一、导入新课,揭示课题曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北,许许多多的人为之留下了感动的泪水。今天我们来欣赏这首歌。(播放VCD歌曲为了谁,让学生边听边看画面,进入情境)这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民子弟兵。今天我们来学习一篇有关1998年抗洪救灾的课文。揭示课题,简介背景。二、初读课文,整体感知1、自读课文,查字典或联系上下文理解词语。嶙峋:形容山石等突兀、重叠。肆虐:任意残杀或迫害,起破坏作用。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。2、思考分段,简述段意。第一段(第1自然段):写长江遭遇特大洪水,人民子弟兵打响了大江保卫战。第二段(第2-5自然段):写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇,涌现出许多动人事迹。第三段(第6自然段):赞扬人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。三、学习第一段。1、范读,思考:这一段写了几层意思(一、灾情危急,二、奔赴战场)2、画出反映灾情危急的词语、标点,读一读。3、指导朗读。4、画出子弟兵奔赴战场的词语,读一读。(日夜兼程挺进)5、指导朗读,体会子弟兵们大战洪水的英勇气概。6、学生小结这一段内容。四、作业1、完成课后练习第二题,教师指导书写。2、朗读课文。
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