德育工作安排汇总八篇

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1、德育工作安排汇总八篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的德育工作安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 德育工作安排 篇1陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教化是最重要的教化。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。我园的教化教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教化教学活动中培育幼儿良好的特性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素养，我们的方案教学更注意培育幼儿自主学习，让幼儿在轻松开心的实践

2、与探究中，获得更多的干脆阅历、提高实力。随着教化改革的深化，我们充分利用社会和自然的各种教化环境，有组织地进行各种形式的教化活动并在活动中渗透德育。我园制定的劳动教化方案和文明礼貌教化方案紧紧围绕教学工作，加大思想品德教化的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培育幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。一、让幼儿学会自理独立围绕我园劳动教化方案，我们从小班起先，逐步培育幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务实力。如小班培育幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、整理摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（其次学期实行），每天轮番支配2?名值日生整理餐具、打扫活动室、摆放

3、玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天支配2?名值日生整理餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、整理玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理实力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小挚友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照看弟弟妹妹”的活动，小挚友轮番到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹整理玩具等。围绕文明礼貌教化方案，培育幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己接近的人，在成人的提示下会说“早”、“ 再见

4、”、“感谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼四周的人，在成人的提示下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地运用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会款待客人等。二、注意环境熏陶环境是教化的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园非常重视幼儿参加环境布置，让他们作环境的主子。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，整理玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱惜环境，爱惜自然。三、教学探究活动渗透德育教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机奇妙

5、实施德育。如：相识救援车的活动，我们细心设计了小熊受伤了的情景嬉戏，使幼儿在想方法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救援车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。常常组织这种嬉戏活动，就可增加幼儿的爱惜他人、帮助他人的剧烈欲望。再如：孩子们在探究植物的过程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，花草能使我们的空气更清爽。孩子们主动地为花草浇水、除草，很多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更美丽。孩子

6、们通过这些亲身探究、体验，转化为自我约束，使幼儿形成良好行为习惯，使他们终身受益。又如：在纸的探究活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、来源都有了一些了解，他们仿照造纸过程体验到一张纸来之不易！孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番探讨，他们确定：一是要爱惜书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。二是利用废纸画画、折纸。三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔再造纸。于是孩子们行动起来，看书时再也不乱翻乱扔，画画时都挑画过的背面作画。孩子们还用自己造的纸制作一本新图书，摆在书架上让同伴共享。活动中，孩子们的实力得到发展，道德品质得到培育。另外我们还开展了一系列科学探究活动。如：好玩的水、奇

7、异的光等，这些探究活动培育了幼儿爱科学、学科学的爱好，培育了动手动脑习惯，培育了新奇、好问的现代儿童素养。四、一日生活，把握教化时机在常规活动中我们细心设计一日活动的每个环节，如利用每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教化；组织幼儿轮番做小值日生和小班长，培育幼儿从小爱劳动、为他人服务的良好品德，培育自理实力。自由活动我们注意锻练幼儿交往实力，餐前非常钟英语培训和沟通让幼儿讲解并描述自己的见闻，餐后漫步遇到老师、客人打招呼，培育幼儿文明礼貌习惯。五、重大活动，培育优良品质今年我们实行了20xx年幼儿奥林匹克运动会。打算活动中，讲我国运动员不怕困难、坚韧拼搏为国争光的故事激发幼儿主动参预，不仅培育集

8、体荣誉感，还培育了不怕困难、不怕挫折的心理品行，从小造就了幼儿坚毅英勇的品质！结合传统节日渗透德育。如：老师节开展“感谢你，老师！”活动，幼儿把自制的礼物送给老师向老师说句祝愿的话。中秋节开展“亲子赏灯会”，幼儿为父母制作礼物，为父母端茶、拿食物。国庆节开展“锦绣中华画展”，幼儿用绘画、手工作品表现祖国富裕漂亮，培育幼儿爱家乡、爱祖国的美妙情感。我们还组织幼儿参与大型文艺汇演、家长开放日等活动，如“亲子旅游活动”、“圣诞亲子活动”、“幼儿奥林匹克运动会”、“万圣节狂欢夜”、“我是小画家美术作品展”等。通过一系列的活动，幼儿懂得了关怀、亲情和友情，懂得关切和付出才有回报，才有暖和的道理。六、社区

9、活动，让幼儿学会关切幼儿成为社会的一员，其行为习惯必需符合社会的道德规范，为培育幼儿的社会属性和良好的思想品质，我们定期组织幼儿到社区：给小树苗浇水、锄草、松土，植树、清洁游乐玩具、拾落叶等，到碧桂园农场采摘，了解社区园艺工人的劳动等，让幼儿从小体验劳动，学习相互关切、相互帮助、共同共享，懂得作社会的一员必需为社会尽力的基本常识。七、家园协作，共育健全人格亲密家园联系，使幼儿园、家庭和社会有机协作，幼儿园定期发放家园通讯，定期召开家长座谈会、定期家访，或与家长电话联系，或与家长面谈，大力宣扬正确的育儿观，帮助家长刚好了解我园的工作重点，争取家长的通力合作。德育工作安排 篇2为全面贯彻党的教化方

10、针，进一步推动素养教化，接着加强我校德育工作，浓化校内文化氛围，加大“三风”建设力度，努力提高老师的职业道德和学生的思想道德素养，全面提高教化教学质量，现将本期四年级德育工作安排制定如下：一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法；大力推动“两纲”教化；进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性化发展的氛围。二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（

11、1）、以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）、以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）、接着组织学生参加“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）、开学初制定年级组家

12、庭教化指导工作安排，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教化指导工作，班主任做好本班家长的思想政治工作安排，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）、扎实开展上海市农村小学外来媳妇学生家庭教化指导的探讨的实践和总结，不断丰富家庭教化指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）、不断丰富家庭教化指导的形式A、协作学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教化中的问题。B、对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在

13、学生家庭中闪光。C、仔细填写好学生成长手册，充分发挥学生成长手册的家校联系作用。D、 深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报

14、等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据四年级学生的年龄特点，发挥每个老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。（五）、接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化工作安排、法制教化工作安排、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。德育工作安排 篇3一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。二

15、、工作目标：1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教化和心理健康教化为依托，以校内文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素养、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。2、进一步学习洼子店中学班级工作常规考核评比细则、文明班级评比条件及标准、学生综合素养评价方法、学生一日常规、学生仪容仪表规范、洼子店中学校内文明礼仪标准，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教化。3、面对全体，促进特性发展，实现激励领域里的教化同等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习

16、信念，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。4、接着组织学生学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在深厚氛围中增加法制观念，养成遵纪遵守法律的行为习惯。三、详细措施：1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有安排，周周有主题，平常工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制平安教化，增加学生法制观念和平安意识，主动开展班级文化建设，营造美丽的教学环境，建设有凝合力的班集体，要求各班要依据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对

17、性的系列主题教化活动，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有安排，有落实，有记录，针对性要强，注意实效。主题班会做到：主题显明，条理清晰，形式多样，学生参加面广，真正达到使学生受到教化和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。2、加强对学生的思想教化和文明行为的养成教化。从学习文明班级评比条件及标准、学生一日常规、洼子店中学校内文明礼仪标准、中学生综合素养评价细则入手，把基础文明行为养成教化抓实、抓细、抓长久，变更和规范部分学生的不良行为，培育学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文

18、明人、站好队、做好榜样、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣扬，树立典型，做到先进刚好表扬，后进刚好曝光。用评比促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理方法，努力净化、美化校内环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周周有评比，月月有嘉奖。5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。6、加强班级学生的凝合力教化，培育和增加

19、学生的集体主义荣誉感。7、注意全体，关注差生，要常常与学困生沟通、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。四、活动支配：三月份：学习学生一日常规、洼子店中学校内文明礼仪标准。四月份：召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。六月份：召开“老师，我想对您说-”主题班会。七月份：总结工作。，中学20xx学年其次学期德育工作安排德育工作安排 篇4工作目标德育工作最终目标要体现在学生行为规范的变更，创设行为规范清爽宜人文明校内。详细来说要体现如下方面：1、学生举止文明、礼仪规范。2、公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话。3、酷爱学校班级，爱惜环境卫生，爱惜桌椅等学校

20、设施物品，维护班级纪律和声誉。4、团结友爱，助人为乐。5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。6、做一个有道德的好公民。7、削减打架骂人等不良行为直至为零。8、保持犯罪率为零。9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。10、激励全校学生会唱校歌。11、建立与完善学校心理询问室。12、落实及完善家委对全区示范开放工作。详细措施1、以培育学生好习惯着手，规范升旗仪式、提升学生的校内文明行为。2、接着加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣扬和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。3、指导大队部培育学生骨干：培育好大队干部、文明劝导员、值日生三支

21、队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬嘉奖。4、帮助音乐组进行各项活动。5、坚持正面教化，适时向学生播放桂园小学一日行为规范。6、加强问题学生教化。德育处创建学生“行为矫正室（心理询问室）”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。8、树立榜样，表彰先进。开展优秀班主任阅历沟通活动、评比文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。9、加强学生平安意识，组织参学生参观平安教化基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系，邀请进行后进生教化、平安教化（人身侵扰、交通

22、、禁毒）等，确保学生平安，遏制不良行为。10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的作用，做好家校的桥梁工作。经费预算（除日常经费之外须要特殊开支的经费）1、家委会、家长义工相关费用（家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书）2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。3、心理询问室设备及装修费用。人力支援（须要外聘的专业技术人员）礼仪课授课老师（给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师）德育工作安排 篇5学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其

23、它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、 培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的.社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行

24、为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;共青团教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识

25、和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实xx学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 班级十最 等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。德育工作安排 篇6二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教化，问题学生教化，礼仪教化等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作安排

26、如下：一、班级管理方面（一）建设有特色的班集体新学期我们将上好德育课、心理健康教化课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，主动参与学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。另外，依据二三班详细状况，在加强特色班级建设的同时，我还准备从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采纳小组评比的形式，相互督促；抓班级卫生，实行分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区根据小组一周轮番负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。（二

27、）关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心视察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教化。适时常常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教化学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教化。（三）做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将接着运用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通沟通的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教化与学校教化保持一样性，促进了孩子的健康成长。新学期我将接着做好这项

28、工作。（四）持之以恒做好礼仪教化二三班学生聪慧活泼，但低年级孩子自控实力较差，不能很好地自我监督。针对详细状况，我会在敬重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐性地从学生的相识入手，通过不同途径，实行多种有效措施，反复进行深化细致的思想工作。在礼仪教化方面采纳学生感爱好的形式，开展“我是文明一小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动二、评价管理方面我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,激励学生参加每一个孩子都希望得到表扬和确定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的嘉奖考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热忱，促进班级各项工作的开展。将班级全部活动列入“苹果树”评价活动中。对

29、每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生刚好颁发喜报，喜报挂在个人的成长树上。苹果树将接着在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信念，激发了学习的主动性，也让学生感受到胜利的欢乐。德育工作安排 篇7一、指导思想依据学校工作思路和整体工作支配，加强教学探讨、教学评价、教学指导，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革。围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学管理，主动开展校本教研，努力实现我校提出的办社会满足、家长满足的学校的设想。二、总体思路1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。2、工作重点：抓好教

30、学常规工作，抓好各专业学科达标率。3、工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。4、工作特色：提倡良好的教学风气（注意补差工作）。三、工作措施（一）确保学生平安，确保教学平安教育处将接着提倡教学警钟长鸣，主动探求校内平安工作在教化教学第一线的落实。接着完善教化教学平安制度。利用老师会议对全体老师进行教学平安教化。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导老师上好一节平安教化课，并且将平安教学作为教学常规之一对老师进行考核。对体育老师、试验老师等可能涉及学生平安的任课老师进行学期前的平安教化。仔细组织对学生的心理健康等方面的专题教化，培育学生正确的世界观、人生观、价值观。（二）抓老师的教学常规，抓教学风

31、气1、教育处将依据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师提高课堂效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促

32、老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。5、规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作安排，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。6、抓好音、体、美等其次课堂的教学，努力提高学生的综合素养实力。7、努力抓好各专业老师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为老师和学生的成长着想。（三）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平、业务

33、实力组织老师主动参加接着教化、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干老师进行讲座，同事之间开展沟通，利用座谈会、老师沙龙等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。希望通过这些形式，真正确立素养教化的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。加强对新老师的业务指导。仔细执行老师发展安排，将老师的培育放在一个比较高的层次去看待。加强对青年老师的培育，要求3年内的青年老师备详案，要求中青年老师写教学心得，刚好总结自己在教学中的阅历教训。（四）加强对老师的管理，提高老师的素

34、养在动员好老师不断参与高学历进修以外，组织好老师主动参与接着教化全员培训，强调老师自身素养的不断提高。组织开展教研工作，激励老师参与各类教研活动，上好公开课。老师一学期听课不得少于16节，教研组长不少于10节，行政领导不少于8节。（五） 加强新课改，以科研促进教化改革1、激励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教化教学方法，树立向科研要质量的意识。2、刚好总结教学阅历、方法，形成有建设性的看法或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇。3、全部老师每学期至少参与一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。4、加强对新课程标准的学习和探讨，探究新的教学方法，刚好做好总结。5、组织好老师在

35、教学中实施新的学习评价体系。四、工作行事历九月份1、支配本学期老师任课，做好排定日课表、作息时辰表等开学打算工作2、组织好招流生工作确保巩固率达到100%3、组织全校老师制定教学安排4、加强课堂纪律教化，提升学生对纪律的潜在自控意识。5、召开教研组长会议支配学期教研活动，制订先进教研组评比制度6、完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作7、组织教学常规检查1十月份1、集中组织集体备课活动1次2、组织教学常规集中检查2十一月份1、阶段检测2、集中检查备课、批改等状况3十二月份1、组织教学常规集中检查4二一六年一月份1、组织各年级各学科复习迎考2、作好期末材料整理3、支配期末考试4、进行期末

36、总结，写出教育处总结5、分析汇总各科成果报教务处德育工作安排 篇8一、指导思想深化贯彻全面落实公民道德建设实施纲要，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深化开展德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教化体系。以建国六十周年为契机，以主题教化月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理实力，全面提高学生综合素养，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探究德育工作新

37、途径，构建具有xxxx中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目标围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。八项工作：1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。2.加强学生习惯养成教化，抓好仪表教化，促进规范管理。3.扎实开展系列主题教化活动。4.加强校内文化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校内文化氛围。5.开创学校“四自”管理模式，肃穆学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。7

38、.切实加强平安教化、法制教化和纪律管理，确保学校教化教学的平安和谐运行。8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校内环境。三、工作内容（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。1抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素养。建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理阅历，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新状况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、阅历的学习和教化习惯的反思，提升班主任的思想、业

39、务素养。加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的沟通。使读书活动在学校形成深厚的氛围，努力建设一支学习型、探讨型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任依据自己工作的阅历积累，写好德育随笔，读一本教化专着，探讨一个教化现象，写一篇教化反思，每学期开展1次班级管理阅历沟通会，指导班主任将工作中积累的珍贵阅历，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动创建性的

40、开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。2加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素养，加强学习，接着仔细落实周例会制，增加服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理，提高服务质量。3加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。重视学生会的选拔工作，制定制度，保证学生会干部的质量。进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。切实加强值周班的规范化管理，充分发挥值周班在文明监督，督促并落实学生仪容仪表，检查做操状况，卫生管理等方面的作用。（二）加强学生习惯养成教化，抓好仪表教化，促进规范管理。1仔细做好学生开端教

41、化工作。通过新学年的军训活动培育学生良好的养成教化习惯，初步形成良好的班风、校风，同时为进一步实施“四自”管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教化活动，让学生熟知中学生守则和中学生日常行为规范内容，深刻理解其内涵。使学生养成良好的文明行为习惯。2抓好学校的各项常规，创建优良校风。落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持一周三查：查仪容仪表状况；查文明行为习惯；查自学纪律状况。接着坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。3开展学唱红歌活动，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好育人氛围，以实际行动庆祝建国六十周年。扎实开展课间操，提高课间

42、操质量，有效地利用班会加强对学生文明习惯养成教化，激励学生主动向上，形成良好的校风。（三）扎实开展系列主题教化活动1以爱国主义教化为主线，以学生文明习惯养成和感恩教化为基础开展主题教化月活动，贯穿于学校德育工作。通过开展“庆华诞，重细微环节，养习惯”“做文明学生、创文明美丽校内”、“学会感恩，励志成才”、“爱我祖国，荣我磐中”等系列主题教化活动，营造深厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素养。力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主题班会，进行动员、发动、总结落实。活动结束后，要评比出在主题活动中表现突出的学生和班级，并公开进行表彰。2本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过

43、典型引路提高班会课的课堂实效，加强班主任班会课的沟通，促进班主任素养的提高。利用班会时间支配学生观看午、爱国主义教化片、心里健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等形式让学生心灵上受到洗礼，思想上得到升华，促进学生综合素养的提高。（四）加强校内文化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校内文化氛围。主动开展学生读书活动，通过检查评比、个人展示、征文、演讲等活动，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，呈现特性风采和精神面貌。加强班级文化建设，努力营造积级、健康向上的班级文化，是班主任提高班级管理水平和促

44、进学生发展的一个重要举措。（五）开创学校“四自”管理模式，肃穆学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。本学期，我们要开创新发展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指导和教化下，培育学生在校学习、生活中的自主性，让学生在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，充分调动学生的学习和生活的自主性。搞好每一阶段的总结表彰，以此来激励多数学生和家长，提高其自信念。与学生家长结合，通过家长会、表彰会等形式加强“四自”宣扬力度，使家长了解“四自”管理模式，获得他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。切实做好综合素养评定工作，重视日常对学生的评定过程，留意日常证据的收集，让学生比

45、照评定细则完善提高自己。评定工作过程严格根据评定方法，切实依据学生发展的实际，规范操作，充分体现公开、公允、公正的原则，使我校学生综合素养评定工作向健康良性轨道上发展。（六）加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。主动创设学校、家庭、社会三结合育人新路，班主任、科任老师、学生家长的多向沟通，不断加强对“留守学生”管理，开展常常性家访活动，让家校教化成为合力，形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。（七）切实加强平安教化、法制教化和纪律管理，确保学校教化教学的平安和谐运行。充分利用法制教化报告会、政治课、升旗仪式等形式进行法制平安教化，增加学生法律意识和法制观念。预防突发事务

46、，杜绝在校学生各类违法犯罪事务的发生，进一步加强校内周边环境的治理，确保学校大局稳定，坚持依法治校，使综合治安治理工作再上新台阶。加强校内监控系统管理，充分发挥校内监控系统在平安管理中的作用。进一步发挥学校值周制的作用，加强值周管理力度，发挥值周组在学校日常管理中的作用。（八）加强学校卫生管理工作，营造良好的校内环境。创新制度，整合力气，发挥学生会卫生部的作用，通过学生自主管理，做好校内环境卫生工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页