大班语言春天的电话教案反思

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1、大班语言春天的电话教案反思这是大班语言春天的电话教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.让幼儿理解故事内容，知道春天的一些季节特征。2.体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。3.感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。重点难点重点：理解故事内容，掌握故事中的对话，从而引发幼儿关注春天的变化。难点：让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。活动准备多媒体课件，玩具电话、动物头饰、数字卡片。活动过程一、谈话激趣。小朋友经常打电话吗？你们给谁打过电话？都

2、说了些什么？小动物在美丽的春天里发现了很多有趣的事，他们也想打电话告诉朋友们，我们一起去听听吧！二、学习理解故事内容。（一）幼儿完整欣赏故事，初步了解故事内容。（二）引导幼儿观察多媒体画面，师幼互动，理解故事内容。1.小黑熊。（1）谁住在树洞里？小黑熊听到了什么声音？它从树洞里出来会说什么？（2）接下来小黑熊怎么做？小黑熊给谁打电话？它拨了什么号码？（3）小黑熊对小松鼠说什么？（4）老师指导幼儿扮演小黑熊，并拿玩具电话学一学小黑熊所说的话。（5）为什么小黑熊要告诉小松鼠，树上的雪融化了？2.小松鼠。（1）小松鼠又给谁打电话？它拨了什么号码？（2）小松鼠对小白兔说什么？（3）老师指导幼儿扮演小松

3、鼠，并拿玩具电话学一学小松鼠所说的话。（4）为什么小松鼠要告诉小白兔，山坡上的草绿了？3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教学方法同上。4.故事结尾。后来大伙儿都出来了，又说了什么？最后小黑熊怎么说？（三）引导幼儿用打电话形式复述故事内容，并说说故事中小动物打电话的顺序，初步感知和找出故事中电话号码的排列规律。三、延伸活动。在美丽的春天里，小动物们发现了很多有趣的现象，小朋友，你们又有什么新发现呀！打电话告诉你身边的伙伴们吧！教学反思春天的电话这个故事结构简单，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情

4、感。活动中，幼儿对童话故事非常感兴趣，通过理解、复述故事内容，他们对春天季节的变化有了进一步的认知，并基本能理清故事中小动物打电话的顺序。但活动中也有不足之处：一是了解故事并复述故事内容的时间较长，引起幼儿的兴趣疲劳，所以有的幼儿表现为注意力不集中，可如果对故事的情节不熟悉的话，后面的活动就会有阻碍，这样就达不到预设的目标。二是教师的指导显仓促，没能很好的引导幼儿按故事中的顺序打电话进行交流体验，在相互关心、团结友爱的情感教育方面有所欠缺。三是在评价上没能达到具体积极的评价，大多是简单的、大众化的表扬用语。如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各环节，让知识、情感、技能这三方面的目标都

5、能够更好的体现在活动中。相关知识大班语言教案：家：大班语言活动家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，借助教师提供的图片，学习诗歌并迁移生活经验进行诗歌的纺编活动。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言家教案吧。大班语言教案：快乐的小公主：大班语言活动快乐的小公主教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，知道给予也是一种快乐。了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言快乐的小公主教案吧。大班语言教案：假如我是一片雪花：大班语言活动假如我是一片雪花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言假如我是一片雪花教案吧。