中学学校教育处工作方案_中学教育处方案

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1、中学学校教育处工作方案_中学教育处方案 中学教育处方案. 资料的作用就是关心我们了解许多新的事物，阅读资料能够关心我们熟悉许多新事物，那么什么样的资料能够更好的关心到我们学习？以下是我为您整理出来的中学学校教育处工作方案.，供大家学习与参考，工作总结之家网的内容盼望能关心到你！ 教育处工作方案的制定要以深化改革为动力，凝情聚智、求真务实，促进训练教学模式再优化，促进师生素养再进展，促进教学质量再提升。下面是由我带来的“中学学校教育处工作方案.”，欢迎阅读。 中学学校教育处工作方案. 一、指导思想 学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的训练价值观和.为指导，以“扬儒雅之风，建幸

2、福校内”的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。 二、详细工作要求 （一）践行办学宗旨，打造儒雅文化 我校有着得天独厚的人文底蕴。XX组建后，对这一珍贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此基础上提出了“扬儒雅之风，建幸福校内”的办学宗旨。新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校内”的办学宗旨。 （二）推动课程建设，拓展提质空间 强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题课堂课程”三课联动之路，以课题讨论为抓手，带动课堂改革、课程建设，从根本上提升

3、师生素养，提高教学质量。 1、扎实抓好课题讨论。 2、深化课堂教学改革。 3、推动校本课程开发。 4、错位竞争提升质量。 三、做实校本研修，引领专业成长 老师的专业化进展就是老师从一个“一般人”变成真正意义上的“训练者”的专业化进展过程，其中“高原期”往往是专业化进展的瓶颈。我校有相当一部分老师已获中高级职称，其中少数老师满意于现状，专业成长意识淡薄，出现“高原期”现象。学校力求从内外两个方面进行突破。 我推举 学校学校教育处工作方案.学校学校教育处工作方案. 学校学校教育处工作方案.1 坚持按学校其次个五年进展规划制定新一年的工作目标、方案，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高训练教学质量

4、为重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升学校部老师业务力量，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓好初三、初二会考复习备考工作。 2、推广集体备课，打造高效课堂。 3、连续阅读工程，打造书香校内。 三、特色工作 1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。 2、关注老师成长，通过学校教学园地组织老师沟通、反思，组织老师写好教学案例。 3、进一步完善七、八班级学案

5、。 四、常规工作 1、按方案排课，准时支配老师调配及调课问题。 2、做好开学各项预备工作。 3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。 4、帮助班级组组织好初三月考，准时反馈教情、学情。 5、完成初三、初二中考报名工作。 6、对新老师进行考核，组织聘请新老师。 7、每月完成教学常规检查。 8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。 9、连续办好学校教学园地。 10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。 11、帮助语文组抓好同学“阅读工程”。 12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。 五、工作支配 二月： 1、支配学期工作及制定、上传学期工作方案。 2、同学入学考试、评卷。 3、发书、调整课

6、表及早晚自习表。 4、召开教研组长、备课组长会议。 5、教务处出刊：学校部同学英才奖学金发放同学.公布。 6、同学学籍整理。 三月： 1、班级组组织学习小组长培训。 2、协同同学处、班级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优供应牢靠依据。 3、进行初三老师、同学百日誓师动员大会。班级组启动辅差工作。 4、各班级组抓同学的阅读活动。 5、课改听、评课。 6、课堂教学改革17项专题研讨状况初查。 7、常规检查。 四月： 1.组织期中复习 2、部召开音、体、美、电脑老师会议。 3、召开初三特长生会议。 4、数、理、化、生竞赛。 5、学籍整理。 6、对同学进行教学调查。 7、反思学习

7、小组合作学习状况，老师写教学案例。 8、常规检查。 五月： 1、组织初三同学中考报名。 2、组织初三同学体育毕业测试。 3、组织初三特长生测试。 学校教育处工作方案2021 以下是我为大家细心整理的“学校教育处工作方案20xx”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 一、指导思想 本学期，教育处将依据训练局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨;以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的

8、突破。 二、工作目标 1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。 2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进同学全面进展。 3、以质量为抓手，注意质量过程管理，完善质量考核机制。 三、工作内容及措施 (一)教学常规：着眼细节，追求实效 1、严格执行课程方案 开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。 2、坚持教学常规，做到“六有效” 本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每

9、月教研组长对本组老师的教学常规工作进行单项检查或老师互查等形式，准时发觉问题，提出改进看法，并督促老师准时整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进行检查(每学期三次)。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”老师要掌握严格同学的作业量，坚持作业规范。 3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。 (二)教学讨论：引领老师专业进展 1.规范校本教研，提高校本研修质量 (1)、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的

10、讨论主题，并实现与课题讨论的有机整合。 (2)、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升老师训练教学力量和教科研水平。 (3)、老师全员参与“六个一”教学试验活动，即(即每人担当“四环节教学模式的试验与讨论”的一个子课题，围绕课题讨论每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。)做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困惑准时反馈教育处。 (4)、

11、确定五次专题研讨会。五个专题讨论分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲，同学自学习惯的培育和讨论”双主互动有效性的策略讨论”、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。 (4)、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听准时评;试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。老师依据修改看法备同类型课，在全校范围内进行示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。 (5)、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。 (6)、实行月专题学习制度

12、。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习沟通。 2、推动学校科研工作的纵深进展 (1)、确立“进展为本，研训一体，回归实践”的讨论和工作思路。 (2)、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高老师的科研意识和力量。 (3)、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，乐观构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。 (4)、加强对已有课题的实践指导工作;督促老师人人参加课题讨论。 (三)乐观推动素养训练，促进同学全面进展 1、有方案、有针对性地开展各类活动，为同学

13、发挥爱好特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充;二是有利于个别同学因材施教;三是有利于同学综合素养和综合力量的提高。本学期将开展低班级口算竞赛;中班级阅读竞赛;高班级作文竞赛和其他各类竞赛。 2、连续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各班级要依据同学的年龄特点选择内容健康、训练性强，能积累丰富学问的经典书籍组织同学阅读，让同学从小接受中华传统文化的熏陶。 3、举办好校内“艺术节”。 4、结合少先队工作，充分利用校内广播，丰富同学课余生活，营造良好的育人氛围。 5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。 (四)加强幼儿特色训练 1、供应优质服务。仔细实施保教并重的原则，为幼儿服务做到

14、“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”(服务孩子、服务家长、服务.)，意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。 2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语(日常用语30条)、幼儿舞蹈(5个)、幼儿诗歌课(20首)。加强备课管理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。 3、培育良好的习惯。培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;加强幼儿“文明礼貌”训练、卫生习惯训练。 4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语展现活动等，提高幼儿园.

15、声誉。 5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨，进行幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带领“新老师”等方法，让老师在同伴互助中提升专业水平。 6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展现、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。 (五)、加强图书室和试验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程训练。 (六)、仔细做好体艺卫工作。 (1)、开展阳光师训活动，做好老师心理健康训练及“晨练”工作。 (2)、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集;二是开设健康课，重视健康训练;三是加强校内卫生管理，打造亮丽校内;四是做好疾病防控工作。 (3)、重视两操

16、管理，进一步规范眼保健操及课间操。 (4)、加强健康课、体育课、音乐课的管理。 学校教育处的工作方案 教育处，是进行教学指导、组织教学讨论、负责教学后勤服务的管理机构。下面是由我为大家整理的“学校教育处的工作方案”，欢迎阅读。 学校教育处的工作方案 一、指导思想 教育处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务力量培训，同学良好学习习惯的培育。通过形式多样的师生活动，调动老师工作乐观性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、乐观向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。

17、二、工作目标 1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。 2、重视校本课程建设，加强主题校本教研。 3、加强师资队伍建设，促进老师专业进展。 4、丰富校内文化活动，全面提高同学素养。 三、详细措施 （一）抓实教学常规管理，强化过程监督 1.严格执行课程方案 根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要严厉处理。连续严格掌握同学在校时间，要求同学按时到校，老师准时放学，关注同学身心健康。 2.加强教学常规管理 本学期，各位任课老师将连续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教育处将对

18、每位老师教学状况例行检查与随机督查相结合。对重点班级、重点学科、薄弱老师的教学状况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个沟通。 3. 加强作业与检测管理。 严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的同学，进行分层布置，分层批改，切实减轻同学过重的学业负担。严格根据XX路学校作业批改规范的要求仔细批改同学作业，尤其是同学作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师的上课和同学作业的规范格式，老师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。 4. 抓好学困生辅导。 遵循“面对全

19、体，注意差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生实行面批、面改或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难。每位老师要有爱心、热心、耐心，始终对同学布满信念，要留意从同学的基础动身关心他们一点一滴地取得胜利，重视同学的学习心理，关心他们树立信念，激发他们学习乐观性。 5. 加强质量监控。 考核同学学习成果是检查教学效果、促进同学进展的重要措施。阶段性检测由老师严密监测，准时批改，仔细评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成果统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 6. 加强学籍管理，健全学籍档案。 为一班级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复

20、学等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。 （二）加大质量监控力度，提高教学质量 1.理论引导实践。 训练观念是训练行为的内驱力，没有先进的训练观念，就不会有进步的训练实践。深化讨论优质课堂教学策略，注意课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调老师对自己教学行为的分析与反思，以同学的“学”评价老师的“教”，使课堂教学真正成为激发同学爱好、促进同学进展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，进展力量，促进同学和谐健康进展。 2.听推门课。 本学期教育处和校级领导连续分学科听推门课，课后全部听课人员必需和执教者逐一进行仔细、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学

21、效率。 3.蹲点薄弱班级。 针对上学期各班级语数英期末考试状况，本学期教育处将支配相关人员蹲点薄弱班级。尤其要对薄弱班级的薄弱学科跟踪督查，排查得失缘由，提出详细整改措施。 4.教学反思促成长。 美国学者波斯纳提出老师成长的公式：“老师成长=阅历+反思”。连续提高教学反思的有效性，引导老师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了同学的主体地位；三要反思是否制造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。 （三）加强老师队伍建设，促进专业成长 1.自身独立成长。 本学期，连续要求每位老师仔细研读一本训练专

22、著和新课标，要求每位老师制定读书方案。教育处随机对比方案通过开展度“读书沟通汇报会”、“青年老师素养竞赛”等形式检查老师读书状况。 2.同盟互助成长。 针对我校实际状况，各个班级均有新老师的加入。我们将建立以班级为单位的互助同盟，让每位新老师先听课再上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。 3.专家引领成长。 有了专家的才智引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采纳派出去、请进来的形式让老师们倾听专家的专业引领。 （四）开设丰富多彩活动，提升同学素养 我校将大力开展丰富多彩的同学活动，给同学一片属于自己的天空，让同学充分发挥自己的爱好爱好和个性特长，从而达

23、到了培育创新实践人才和实现人的全面进展的目的。 1.畅游书海，欢乐成长。 为打造书香香校内，各班级将开展 “相约好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个伴侣”、“好书推举”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评比活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励同学欢乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔同学读书的欲望，营造书香校内。 2.为弘扬民族优秀文化传统。 利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟识中华优秀文化传统，进一步加强同学对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培育经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛。 3.组织竞赛，遍地开花。 开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学进展，调动同学学习乐观性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过竞赛对同学的各项力量比一比，对老师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增加一道丰富、靓丽的风景线。