第2课时 二次根式的性质
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第2课时 二次根式的性质学习目标:理解二次根式的性质,并能运用性质学习重难点:二次根式的性质的理解和综合运用学法指导: 先自学质疑,再小组互助,最后请求老师帮助导:u 看书完成填空:1.是一个_ 数 2._(a0)3.4.代数式:用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方和开方)把_和表示数的_连接起来的式子,叫做代数式。学:u 在二次根式的运算时,要熟练地利用公式及进行计算例1.计算:(1)(2) (3)(4)例2.实数范围内分解因式:u 二次根式化简:例3.化简:(1) (2) (3) (4)练:1.计算:(1) (2) (3) (4)2.实数范围内分解因式:3.说出下列各式的值:(1) (2) (3) (4) (5)4.已知0x1时,化简的结果是()A 2X-1 B 1-2X C -1 D 15.若,则a的取值范围是()A a=0 B a0 C a 0 D a为任意实数6.若则a的取值范围是()A a3 B a1 C 1a3 D a=1或a=37. 已知求的值。8在ABC中,a,b,c是三角形的三边长,试化简展:小组展示成果,提出质疑评: 知识方法小结:二次根式的性质:(1) (2) (3) (四)课堂小结这节课我们学习了什么内容?有什么收获?你还有什么疑问吗?(五)作业(六)反思
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