湖南省益阳市七年级上期中语文试卷

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1、湖南省益阳市七年级上期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2016八上澄迈期末) 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 匀称（chng） 惟妙惟肖（qio） 金銮（ln）殿 嶙（ln）峋B . 震悚（sng）亭台轩（xun）榭中轴（zhu）线伧（cn）俗C . 踌躇（ch）销声匿（n）迹萌（mng）发胚（b）胎D . 尴尬（ji）草长莺（yng）飞孕（yn）育追溯（sh）2. （2分） (2015七上邵阳期末) 选出下列句子中有错别字的一项（ ）A . 他们天天守在一起，就是发牢骚。B . 果见孔明坐于城楼之上，笑容可拘，焚香操琴

2、。C . 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧。D . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。3. （2分） (2017七下深圳期中) 下列句子中划线成语使用不正确的一项（ ）A . 为人处事，应作一个谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。B . 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现力。C . 马云讲人工智能时提到了去年AlphaGo战胜李世石，他对此不以为然。因为马云觉得机器应该成为人类的助手，而不是对手。D . 第二次世界大战中日军恶贯满盈，家喻户晓。4. （2分） (2014营口) 结合语境，填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）汉字在形体演变的历史上出现过五种正式字体和两种辅

3、助字体。_。初中生应在熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，临摹名家的书法作品，要体会书法的审美价值。楷书也叫正楷，是兴于汉末、盛行于魏晋的一种字体。其特点是字体方正、笔画工整、结构部位之间不连接。篆书起源于春秋战国时代，是秦始皇统一六国后推行的标准字体。其特点是形体匀称齐整、较容易书写。甲骨文是指通行于殷商时代，刻写在龟甲兽骨上的文字。草书形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的一种结构简省、笔画连绵的字体。行书大约出现在西汉晚期和东汉初期，是介于楷书与草书之间的一种字体，分为行楷和行草。因其行云流水、书写快捷、飘逸易识的特点长盛不衰。隶书起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰

4、。它是一种书写效果庄重、略微宽扁、横画长而竖画短的字体。金文主要是指通行于西周时期，铸刻在青铜器上的文字。A . B . C . D . 5. （2分） (2017九下大石桥月考) 填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ）家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，_引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍，意义重大。因此，家长的阅读引导，应该为少儿阅读推广的必要组成部分。也将影响孩子成长后的阅读习惯。通过媒体、社区、学校等机构多方面联动。强化为人父母者的阅读意思。决定了孩子最初的阅读态度。A . B . C . D . 二、 其他 (共1题；共2分)6. （2分） (2017九下大石桥月

5、考) 请结合语境再仿写一句话。友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪；友情是_ ， 会温暖我们孤冷的心房；友情是一场及时的春雨，_。三、 综合性学习 (共1题；共18分)7. （18分） (2012南通) 阅读下面一段文字，完成下列各题。读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书籍为do hng生命，成就人生的精彩pin zhng，有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛_ ， _ ， _。亲爱的同学，让我们相约与书同行，在b ln群书的过程中A（采纳采撷）人类智

6、慧的花朵，充实自己的精神世界吧！（1） 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。do hngpin zhngb ln_（2） 从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。（3） 结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（4） 通城中学九（2）班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，请你参加并完成下列任务：自拟（或自选）一知读书格言，作为自己的座右铭。参加“我读我思我成长”主题活动，从西游记四个主要人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分，同时避免其个性方面的哪些不足。唐僧孙悟空猪八戒沙和尚星期一上午，班长李明前往市文化馆，邀请作家张老师于本周三下午第三课为大家做“读书方法”专题讲座。假

7、设你是李明同学，见到张老师后，你准备怎么说？请写下来。四、 默写 (共1题；共8分)8. （8分） 根据提示默写诗词名句。（1） 这一角已变成灰烬，那一角_。（戴望舒我用残损的手掌）（2） 为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地）（3） 余光中的乡愁中，由“乡愁”升华为“国愁”的一句是_。（4） 古诗词中抒发爱国、思乡情怀的名句很多，请各举一例。 五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分） 阅读下文，回答相关问题。后出师表选段夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，

8、关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。（注：平，通“评”，评判，判断。拊，拍。蹉跌，跌交，比喻失败。)（1） 写出与例句(例句:凡事如是,难可逆见)划线词用法相同的一项。（ ）A . 夫难平者，事也B . 必先苦其心志C . 所以动心忍性D . 曾益其所不能（2） 翻译文中划线的句子。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。（3） 文中哪句话与出师表中“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”一句所表达的情感是一样的?（4） 依据选文以及你对诸葛亮的了解,请简要的评说一下诸葛亮其人。六、 现代文阅读 (共2题；共33分)10.

9、（10分） （三）现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过，他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手。一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最

10、后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去

11、向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他

12、们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。（1） 下列句子分析有误的一项是（ ）。A . “在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”，是指地球的南极点一个月内两次被人发现。B . “而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中

13、的“这一事业”，是指成为第一个到达南极探险的人。C . “一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姗来迟”，是慢腾腾地来晚了的意思。D . “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”，是指南极。（2） 下列对选段内容的理解，有误的一项是（ ）。A . 选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后，发现已有人捷足先登，只好失望痛苦地踏上归途。B . “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。此句运用拟人的修辞方法，生动形象地反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情。C . “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”的行为，表现出斯科特令人敬佩的绅

14、士风度。D . “他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。”此句描写出斯科特一行，极度失望、痛苦的心情，表现出他们意志消沉的一面。（3） 下面句子对课文内容的理解不正确的一项是（ ）。A . 斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等四个方面。B . 斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面。C . 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。D . 五个探险者在归途中

15、不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。（4） 下面是对课文写作特色的理解，请选出不正确的一项（ ）。A . 课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：“渐近极点到达极点返回”。B . 本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记。C . 传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕，这是作者的疏忽之处。D . 作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬。（5） 下列说法有误的一项是（ ）A . 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；

16、另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。B . 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C . 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D . 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。11. （23分） (2012泉州) 阅读下文，完成问题。父子的母校韦如辉父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头

17、，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那

18、教室，那高楼，那梧桐树。父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。父亲夸，好儿子!儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!第二天，田地里的浓雾还没有淡下

19、来的时候，父子俩就上路了。父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。父亲转过身来问，累吗？爸驮你一会儿。儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从

20、心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!父亲嘴里还在说，信不信？那家伙!从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你

21、读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。（选自微型小说选刊2011年第11期）（1） 依次填写小说的主要故事情节。_儿子明白了父亲其实没有“母校”（2） 段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。（3） 儿子对父亲怀有怎样的情感？为什么会产生这些情感？（4） 下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也

22、有不符合的，试作分析。“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”“信不信？那家伙!”（5） 小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。（写出两点）七、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2016八上海淀期中) 罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美不是空谈，而是要去发现、去体验、去感受、去欣赏。同学们，生活中美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目“最美的_”（时光、风景、课堂、瞬间、人）补充完整后作文。要求：写出真情实感，拒绝套用。不少于700字文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 其他 (共1题；共2分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共33分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 作文 (共1题；共5分)12-1、