《九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.2公民依法参与公共事务第3框从小培养参与公共事务的意识导学案无答案粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.2公民依法参与公共事务第3框从小培养参与公共事务的意识导学案无答案粤教版（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、从小培养参与公共事务的意识 课 题2.2.（3）从小培养参与公共事务的意识课 型新授课课 时第 课时主备人执教者审 核 审 签累 计 课 时总第 课时使 用 时 间学习目标知识目标：理解从小培养参与公共事务的意识的重要意义。 能力目标：自觉依法参与公共事务。情感目标：增强主人翁意识和社会责任感，培养参与公共事务的意识。重难点重点：从小培养参与公共事务的意识。难点：从小培养参与公共事务的意识。学法指导学习流程及内容课堂随笔熟读教材，看课本找答案，在 课本上划一划。划横线处，写一写。别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师寻求帮助，对没有疑问的内容，要 尽量记住！相信你能行。合作交流分享质疑认真准备大
2、胆展示梳理知识强化记忆认真审题精挑细选一、 自主学习1、 自学教材41-42页，完成填空。（请在书上画一画。） （1） 思考题：作为中学生，我们应当如何参与公共事务？ 答： 当我们年满_周岁，就拥有了_权，可以选举国家权力机构的代表，即_。 我们可以参与民主协商、_、_、_。 小培养参与公共事务的意识，我们可以学习_，关心国家的_，关注社会生活的方方面面。当面对社会热点问题，我们要依法发表自己的看法，提出积极建议，维护_。 参与公共事务，我们可以从自己身边的事做起。积极参与班级和学校的_，参加社团活动。我们还可以为社区公共事务建言献策，参加_，如_、_、_、_。（2） 思考题：中学生积极参与公
3、共事务有什么重要意义？ 答： 中学生积极参与公共事务，有利于增强我们的_，培养自身的_，锻炼自己参与_的能力。 有利于充分行使自己的_，维护自己的_。二、 合作探究1、 阅读材料，合作交流。某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部的工作没做好。 小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。想一想:小明同学的观点正确吗?为什么? 三、 自主检测（一）单项选择题：1. 小明未满18周岁,他参与公共事务的途径可以有
4、 （ ）选举人大代表 参与民主决策 参与民主管理 参与民主监督A. B. C. D.2. 九年级学生张凯向人大代表反映社区公共设施不完备等问题。对此认识正确的是 （ ）A.这体现了公民都可以直接管理国家B.这体现了公民依法享有立法监督权C.人大代表管大事,社区小事不应向其反映D.这说明公民有依法参与民主监督的权利3. 从小培养参与公共事务的意识，我们可以 ( )关心国家的发展建设 关注社会生活的方方面面 面对社会热点问题，依法发表自己的看法，提出积极建议 自觉维护公共利益A. B. C. D.4. 中学生参与公共事务，我们可以从自己身边的事做起，比如 （ ）积极参与班级和学校的民主选举，参加社
5、团活动为社区公共事务建言献策放弃学业，外出打工参加社会服务A. B. C. D.（二）思考题：九年级同学举行一次“我做国家小主人”的活动，当你遇到下列情形时，你会怎么做？（1） 看到城市交通拥挤，你会_ _（2） 发现有人参与破坏国家统一的活动，你会_ _（3） 半夜发现工地上机器仍然隆隆作响，严重影响居民休息，你会_（4） 看到国家机关工作人员滥用职权时，你会_（三）简答题：1.中学生积极参与公共事务有什么重要意义？ （1）向交通部门反映情况并提出具体措施，行使建议权。（2）向公安机关举报，并协助调查。（3）及时制止，如果不能奏效，向城建部门举报，也可以提起民事诉讼。 （4）向检察机关或者纪检委举报，并协助调查。观点是错误的，作为国家的主人，我们有权过问政府的工作，我们可以通过民主监督参与公共事务管理，对政府的工作行使批评权、建议权等。收获与反思
九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.2公民依法参与公共事务第3框从小培养参与公共事务的意识导学案无答案粤教版
