交互式电子白板与中小学学科整合教学研究

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2、幅减减少，少，教师教师的的想法想法得得到了到了快速快速显示显示。教师备。教师备课的课的自主自主权就会权就会提提升升。当声当声音、影像、动作音、影像、动作都都可以在可以在点选白板点选白板的过程中的过程中顺顺畅得到畅得到控制，又沒有昂控制，又沒有昂贵贵的的打打印成本、时印成本、时间压间压力，教师力，教师备备课的自主性就会课的自主性就会超越超越以以往往任何媒体任何媒体。（三）学生学习成效（三）学生学习成效 电子白板电子白板真的真的可以提可以提升升学生的学习效学生的学习效果吗果吗？这个问这个问題必題必须从须从学习学习的的深度、深度、广广度度和难度和难度分分别论别论述。述。结语结语:把戏把戏人人人人会会变，巧妙各有不同变，巧妙各有不同