小学一年级语文教案-上中下大小教案
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1、小学一年级语文教案上中下大小教案看图读拼音识字5第一课时教学目的:1复习巩固汉语拼音,正确朗读儿歌,2能看懂图意,通过看图读儿歌,初步认识方位,懂得上中下是表示位置的,它们是在比较中确定的。3学会5个生字的音、形、义。教学重点:1正确流利地朗读儿歌,2通过看图读儿歌,懂得上中下是表示位置的,它们是在比较中确定的。3学会5个生字的音、形、义。教学过程:一、复习导入1复习复习三拼音节xio、jin、xiagrave;、miagrave;n2抽读基本笔画卡片。3抽读学过的生字卡片。4导入新课:板书:看图读拼音识字5二、看图,认识位置。1电脑出示p56图,提问:这几个小朋友在干什么2你们玩过滑梯吗当时
2、是什么样的心情仔细观察图,体会一下当时他们的心情是什么样的3你们能说说图中的三个小朋友分别在滑梯的什么地方吗4点击电脑鼠标出示上、中、下,让学生读一读。三、读儿歌1请学生借助拼音读儿歌,注意把字音读准确。读不准的音节画上问号。2同桌同学互相读,纠正读音。3指名读前三行。4这三个小朋友分别是谁呀!请同学们到图前指一指。5师问:大明、小云和我能老在一个位置吗为什么呀6同桌同学互读后三行。7认识问号,告诉学生要读出问的语气,教师范读,学生练习读出问的语气。8让学生说说这句话是什么意思9电脑演示(动画效果,位置变化:我上去了小云下来了大明在中间)10提问:我在哪里为什么呀!11理解后朗读儿歌,要求懂得
3、正确、流利,读出问的语气。四、学习生字的音、形、义1学习生字的音(1)在儿歌中标画出生字,多读几遍。(2)同桌互读生字卡片,比比谁读得又快又准。(3)抽读生字卡片,让学生读准音,认清形。读后把卡片贴在黑板上。(4)进行猜字游戏2让学生说自己用什么方法记住字形。3结合学生生活实际,通过组词说句理解字义。(1)学生组词说句(2)读书中词语(P57,第2题)卡片。(3)知道上和下,大和小是意思相反的词。五、小结这节课同学们学得特别好!不仅读得好,还学会了运用,真不简单!附:板书看图读拼音识字5上中下大小第二课时教学目的:能正确、规范地书写生字。教学重点:能正确地书写生字。教学过程:一、复习1读儿歌。
4、2抽读生字词卡片。二、指导书写1看书进行笔顺跟随体现差异原则:让已经会写的同学自己观察笔画怎样写好,不会写的同学通过自学了解先写哪一笔,再写哪一笔。2随电脑博士进行笔顺跟随,让学生整体书空每个字。难点教师进行适当的点拨。3引导学生进行书中的描红,根据所描的字中选择自己认为难写的字,教师有针对性地进行指导。4重点指导小字,电脑出示:小,观察每一笔在田格中的位置,教师范写。5学生独立写一个字。6进行展评:(拿一本学生书写的小字进行展示)让学生说说哪笔写得好,哪笔写得不太好。7出示课件,演示书写规范的小字。8按照学习小的方法完成其它几个字。三、巩固练习1读儿歌,发现生活中表示位置的词。2在生字本上完成生字作业。附:板书5
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