公务员考试易混淆词语汇总

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1、福建高盟公务员考试培训中心 欢迎访问： 容易混淆词语 整理人：何老师无所不至：没有达不到的地方，凡能做的都做了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。形容什么坏事都做了。如：旧社会的官府横征暴敛无所不至。 不能用来形容好的事情。如：老师对我们的照顾无所不至。见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。如：他志存高远，矢志不渝的追求自己的人生目标，从来没有见异思迁过。 不能用作形容“拿不定主意”。折冲樽俎：指不用武力而在宴席上战胜敌人。泛指进行外交谈判。挂一漏万：举出一个，漏掉上万。形容列举到的很少、不周到，遗漏掉的很多。常用作谦词。 如：对于这件事，我挂一漏万的说点

2、建议。敬谢不敏：指以自己的能力不够为理由而恭敬地推辞。常用于客气地表示拒做某事。多作推辞做某事的婉辞。如：本人才疏学浅，对于这个重任，只能敬谢不敏了。师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。如：他不是个师心自用的人，常与别人共商计策。 易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。如：在学习上要善于动脑筋，师心自用才能学好。首鼠两端，指在两者之间犹豫不决又动摇不定。如：首鼠两端，不是大论文家应有的态度。 易误解为行为前后不一致。危言危行：危：正直。讲正直的话，做正直的事，褒义，如：君子不畏权势，危言危行。 不能理解为“危险的言论和行为”，或者“害怕发表言论，不敢说话”。懊悔：做错了事或

3、说错了话，心里自恨不该这样。书面色彩较重，其对象多指做错了事。如：从事这项事业，他心中从没有懊悔。 后悔：事后懊悔。口语色彩较重。如：现在后悔已经晚啦。敦促：以诚恳或迫切的态度催促或提请注意，多用于外交辞令。如：政府敦促有关部门尽快解决拖欠工资问题。 督促：指监督推动，催促使事情做好。多用于上级对下级，长辈对小辈。有促使别人去做的意思。多用于日常生活。如：老师经常督促我们，要好好学习。振振有词：贬义，形容自以为理由很充分，说个没完，同振振有辞。如：他打了人还振振有词，诬陷别人先动手。 常被错用来代替“理直气壮”。如：他振振有词地讲事情本来就是这个样子。贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。贯串的

4、事物一般都比较抽象。如：这部作品各章节都贯串着一个基本思想。 贯穿：穿过，连通。贯穿的事物一般都比较具体。如：这条公路贯穿十几个市县。径自：表示自己直接行动。指不与别人商量便自作主张去做某事。如：他没等会议结束就径自离去了。 竟自：竟然。指做事做得出乎人们的意料，让人吃惊。如：虽然没人教他，他摸索了一段时间竟自学会了。巨变：巨大的变化。适用巨变的语句，大都对这种变化有预料或认为这种变化是合理或必然的。如：这几年家乡的面貌发生了巨变。 剧变：剧烈的变化。适用剧变的语句，大都对这种变化不能预料、常常是人们不希望发生的情况突然的发生。如：政治局面发生了剧变。擢：拔。擢发难数：拔下全部头发，难以数清。

5、形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。如：此人多年来为害乡里，所犯罪行擢发难数。 不能用来形容事物多得难以计算。如：这片森林里的植物种类繁多，简直擢发难数。下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”，不带有贬义。如坐春风：同“如沐春风”。像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，或者比喻受到良师的教诲、良好的教化。如：先生的博识和良好的修为，常使从学的学生有如坐春风之感。 对“景物”的感受无关，不能用于形容沐浴在春风之中。如：这样的好天气，让人轻松，感觉如坐春风。让枣推梨：指兄弟间的友爱谦让，不

6、用于其他关系。运斤成风：斤，斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。如：江南渔夫操纵船只如运斤成风一般得心应手，灵活自如。不是指有力气的意思。趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，多比喻许多人争着追逐(不好的事物)，贬义词。不能用于中性的形容对某一事物感兴趣。 错误：各家品牌纷纷推出新品上市，性能和外观设计方面都有很多提升，让消费者趋之若鹜。 正确：区别这些商品的真伪并不困难，然而在极低的价格诱惑面前，许多人仍对假冒商品趋之若鹜。自夸：强调夸大地显示自己的本领、功劳等。例如：他自夸为神枪手，其实不然。 自诩：强调自己夸大自己的才能。是书面用语，口语中不用。例句：尼采就自诩过他是太阳，光

7、热无穷，只是给予，不想取得。(拿来主义)交汇：指水流、气流等聚集到一起；会合。如：两条江在这里交汇。 交会：会合、相交。如：郑州是京广、陇海两条铁路的交会点。 “交汇”适用对象多指水流、气流等事物，而“交会”适用范围较广，不限于此。安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待。形容面对困境毫不介意，心情平静。 安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。如：即使面对着突如其来的变故，我依然可以做到安之若素。 不能表示“心里安稳”。如：岁月流逝，我依旧会寂静如初，安之若素。辽阔：辽远广阔，宽广空旷，多指地域。如：辽阔的土地、幅员辽阔等。 寥廓：高远空旷，多指天空。如，寥廓的

8、天空、视野寥廓等。改头换面：改换一副面孔。比喻只改变外表和形式，其内容、实质不变。含贬义。如：他把别人的文章改头换面，变换变换遣词造句的格式，堂而皇之成了他自己的。 常被误用为“面貌焕然一新”的褒义词，如：通过退耕还林、退牧还草，西北某地已改头换面，山青水绿了。不瘟不火：指戏曲、表演既不沉闷乏味，也不急促过火。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。如：这出戏情节安排得当，表演不瘟不火。常被人错误地用来表示商品销售不够火爆。 不温不火：指不升温，也不过火。原是成语“不愠不火”的误用，现一般用于指性格温和或者销售行情不够火爆。如：这个地方的消费需求不温不火。水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。

9、比喻事情的真相完全显露出来弄清楚。如：这件案子已经水落石出。 不表示“追求正确答案或道理”，如：他这人很执着，凡是认定的事情都坚持到水落石出。巧夺天工：指人工的精巧高妙胜过天然，多形容技艺极其精巧高超。如果本身就是天然的东西，则不在适用之列。 错误：银子岩的钟乳石形状各异、玲珑钟秀，真是巧夺天工。鬼斧神工：艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的，不像人力所能达到的。形容建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用为形容自然景物。 例如：“天长日久，风蚀的力量会将坚硬的岩石雕刻成各种奇妙的形状，可谓鬼斧神工。”就属误用。如丧考妣：考，称死去的父亲；妣，称死去的母亲。如同死去了父母一样，形容像死了父母一样的伤心或着急

10、。多含贬义。 错误：听到朋友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。 正确：球迷为何最近都如丧考妣的样子？浩如烟海：浩，指广大；烟海，指茫茫大海。形容典籍、文献等极为丰富多得无法计算。用于形容书籍、学识。不能用以形容商品等东西。不名一文：名，指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。常被误解为“不值一钱”。 错误：这幅画是仿品，可以说不名一文。 正确：公司破产，我现在不名一文了。别无长物：长物，指多余的东西。没有多余的东西。形容生活俭朴或贫困，易被误解成“人没有别的特长”。 错误用法：也许有人认为唐代诗人王维除了作诗之外别无长物，其实，他的画也是作得不错的。 正确用法：房内只有一张桌子，四下一看，别

11、无长物。曾几何时：才过了多少时间。表示时间过去没有多久。常误解用为“曾经”“不知何时”的意思。而且，“曾几何时”是指没过多久的意思，那么在它的前边，一般要交待、说明有关的时间和问题，不能凭空、突然地在没有“没过多久”之意的地方用“曾几何时”。 误用：曾几何时，人类向大自然挑战，已把竞技比勇的场地转到了高山峡谷、急流险滩。 正确：80年代后期，90年代初期，不少报纸都有文史版，但曾几何时，这些文史版都统统砍掉了。椿萱并茂，指大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用来形容树木繁茂。 例如：父母俱存，谓之椿萱并茂。久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。

12、亦指迷途不知返。常被误解为“长期请假而不回来”。 错误用法：开学已经四天了，他仍然久假不归，家里一定出了什么事。 正确用法：刘备借据荆州，久假不归。周瑜于是设宴黄鹤楼，招刘备过江赴宴，想逼刘备交出荆州。大方之家：大方，大道理。大方之家，指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。容易望文生义，误解为慷慨不吝啬。 正确用法：晚辈才疏学浅，还请各位大方之家多多指教。 错误用法：告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。侧目而视：侧，指斜着。侧目而视，指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。常误解为“不正眼看人，看不起人”，有时也被误解为尊敬。 正确用法：街上的人都对那无赖泼皮侧目

13、而视。 错误用法：他性格傲慢，对一般人都侧目而视，遭到很多人的嫉恨。精练/精炼：二者都可指文章或讲话简明扼要，没有多余的词句，此时可互换，如“他的文章写得很精练/精炼。” 但“精炼”还有另外用法，还用在提炼精华，除去杂质，如“原油都要送到炼油厂去精炼”。不足为训：不足，指不值得；训，指法则、教导、规范。不足为训，是说不值得作为行为的准则或榜样，不值得效仿，与教训无关。 例如： “人非圣贤，孰能无过？不过就这一点小失误，影响不了大局，不足为训。”此句中就把不足为训误解成了“不足以成为教训”； “这其实是避重就轻、图省力气的一种写法，不足为训。”此句中不足为训的理解和运用是正确的。息息相关：息，是

14、指呼吸，息息相关，指连呼吸都相互关连，比喻关系密切。中性词。适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。如：物权法与13亿人的生活息息相关。 休戚相关：休戚，是指有利的和不利的遭遇，休戚相关，是比喻彼此间的祸福互相关连，含有同甘共苦、利害一致的意思。有褒义色彩。适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。如：在一个团体中，每个人的行为表现是休戚相关的。简捷：表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快，如“这种计算法十分简捷”。 简洁：指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话，如“这篇论文简洁有力”。不刊之论：刊，是删改、修订，古代把字写在竹简上，有错

15、误就削去。不刊之论，指不可删改或修订的言论，形容言论精当，无懈可击。易误用为贬义，误解为不能刊出的言论。例如： 误用：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。 正确句：鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论。目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。常被误解为没有全局观念。文不加点：指写文章一气呵成，不需要删改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。不可理解为“不加标点”。 例如：“这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。”就是误解为“不加标点”。 “祢衡即席作鹦鹉赋一篇，援笔一挥而就，文不加点。”则为正确应用。首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难

16、。 常被人误用来“首要”、“首先”、“处于首要位置”、“处于领先地位”和“理所当然”之意。 例如：“要想经济发展，首当其冲就是要改善交通条件。”句中就把“首当其冲”当做“首先”来理解了，是不恰当的。 “经济危机席卷全球，金融行业首当其冲。”此句中“首当其冲”的运用就是正确的。质疑：指提出疑问。如：群众向有关部门对这个问题进行质疑。 置疑：指怀疑，一般用于否定的意义。如：这件事的重要性不容置疑。惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语虽然都是表示很像的意思，但实质上是有差别的。 “惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。如她画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。这说明模仿得

17、与原作十分接近，真假难辨。再如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。这说明弟弟模仿得像真的一样，真假难辨。区别的办法就是前面能用“模仿”的，就用“惟妙惟肖”。 “栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。如石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。这说明刻画的龙，像活龙一样，好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”的，就用“栩栩如生”。三人成虎：一个人说老虎来了，两个人说老虎来了，三个人说老虎来了，别人就会以为是真的。形容传言有虎的人很多，大家便相信了。常被误解为团结合作力量大的意思。“沉寂”与“沉静”都是形容词，都有安静的意思。在用法上的区别是： 1、“

18、沉寂”多用于描写环境、气氛十分寂静。如：夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 2、“沉静”，可用于描写环境的寂静，如：夜深了，热闹的大街沉静下来。但更多的是用于描写人的性格、神色、心情的安静或平静。如：她是一位性情沉静的姑娘。制定”和“制订”相同之处在于都是动词，都有表示创制、拟定的意思。 区别是“制定”是动补型，“制订”是联合型。 “制定”偏重于做出最后决定，使完全确定下来。 “制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。 “制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，“制订”常与计划、方案等搭配。用“制定”体现的是权威性，而“制订”体现的是创造性。制定的对象是具有强制性的，常常是政策、法规、方针等，具

19、有一定的决策性和针对性；而制订的对象则具有制约性，常常是计划、措施、方案等，具有一定的约束性和可操作性。当然，“制定计划”和“制订法律”也都不错。留传：指遗留下来传给后代。如：“这是祖辈留传下来的秘方。” 流传：指传下来或传播开。如：“大禹治水的故事一直流传到今天。”边界：地区和地区之间的界线，多指国界，有时也指省界、县界，如“越过边界线”。 边陲：边境。如“边陲重镇”。 边疆：指靠近国界的领土。爱慕：侧重于“爱”，喜爱，多指对人或对美好事物喜欢并愿意亲近的情感，也指思想意识方面。 倾慕：侧重于“倾心”，用于对人的一心向往，程度较“爱慕”更深。不齿：不愿意提到，表示鄙视。如：“人所不齿”。 不

20、耻：不以为可耻。如：“不耻下问”。激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等。如：“双方发生了激烈的冲突。” 剧烈：指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。如：“他忍受着剧烈的疼痛。” 强烈：着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。如“强烈地震撼着人心”萧萧：一般用来形容风声、马嘶声、草木摇落声等声音。 潇潇：形容风雨急骤或飄落。做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家做客。 作客：是客居的意思，如：作客他乡。震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷、人心。 振荡：主要是物理学用语，指

21、物体运动的一种形式或电流的周期性变化。甄别：通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。 鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要书的好坏。行迹：(1)指为行动的踪迹。如：“尽管敌人狡猾，最终还是没有发现边区领导机关的行迹所在。”(2)事迹、行为。如：“君少读书，慕古人行迹。” 形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留形迹”。隐晦：意为(意思)不明显，如：这些诗写得十分，不容易懂。 隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不自己的缺点和错误。捉摸：指猜测，预料。如：这位老人精神很

22、好，但脾气越来越古怪，令人难以。 琢磨：指思索，考虑。如：仔细一下应对措施。凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝 凋零：(1)草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木。(2)衰落。如：家道幽雅：一般指环境幽静雅致。如“这家茶楼很幽雅，很适合约会。” 优雅：一般用来形容人的举止言谈有风度。“她是一个优雅的女人。”间隙：指空隙。如：她利用开会的间隙，给家里打了个电话。 间歇：动作、变化等有规律的停止。如：这是一处间歇性喷泉。幽雅：一般指环境幽静雅致。如“这家茶楼很幽雅，很适合约会。” 优雅：一般用来形容人的举止言谈有风度。“她是一个优雅的女人。”实验：对科学理论进行实际验证。 试验：对某事物的结果、性能进行试

23、探观察。申明：郑重申说理由，含解释辩白之意。 声明：公开宣布或表明立场、态度，可作名词和动词。涣然：指消散、消失。形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。如“涣然冰释”。 焕然：形容光彩焕发。如“焕然一新”。启用：开始使用。多用于物。如：启用新的印章。 起用：(1)重新任用已退职或免职的人员。如：长平之战后，赵王想起用当时已逃到魏国的廉颇。(1)提拔使用。如：要大胆起用新人。徘徊：来回走动(一般有心事)。如：他长时间地在公园门口徘徊，久久不愿离去。 徜徉：安闲自在地步行。如：在月光下徜徉启示：启发指示，使有所领悟(的话、道理等)。可作动词，也可作名词。如：这个故事启示我们，一定要保持自己的高尚品格。

24、启事：公开声明某事的文字。如：招领启事既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。年龄：指生存的年数，运用范围比“年纪”大，常用于人，也可用于动植物。 年纪：一般只用于人。坚苦：指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。 艰苦：是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。几乎：表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死。 简直：强调语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：这人简直是不可理喻。铲除：对象除抽象事物，如旧思想、旧意识外，还可指具体事物如铲除杂草等。 根除：比“铲除”的程度重，对象

25、多是抽象的、或者有害的事物，如根除假新闻。“尔后”着重指从此以后，常在句首作状语。 “而后”着重于然后，即在某事之后，常在句中作状语。陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。长年：指一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”等。 常年：1、指终年、常期，如“常年坚持体育活动”。2、指平常年份，如“常年产量不过200斤”。不至(不至于)：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致(不致于)：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。庇护：指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。 袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支

26、持一方面。语义较轻。窜改：指对文本、文件、成语、古籍等进行的改动。常常指错误地改易、变更。 篡改：指用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作(的精神)等。常指用假的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“草率从事”。 轻率：着重指不慎重，随随便便。常用来形容说话、行动以及对人的态度。必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。作状语时，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以用于主语前面。 必需：动词，侧重“一定要有”的意思，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。考查：用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。着重指依据一定的标准检查、衡量。目的是评定或审核。对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。 考察：着重指实地观察调查或深刻观察了解。多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取得材料，研究事物的真相或问题材的本质。对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。