宁夏固原市七年级下学期期中语文试卷

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1、宁夏固原市七年级下学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共9题；共38分)1. （2分） (2017八下灯塔月考) 选出下列划线字注音有误的一项（ ）A . 烂漫（mn）绯红（fi ） 发髻（j）芋梗汤（y）B . 挟着（xi）寒颤（chn）扒手（p）解剖（po）C . 诘责（ji）长髯（rn）宽恕（sh） 黝黑（yu）D . 禁锢（g）酒肆（s）锃亮（zng） 叱咄（c）2. （2分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”B . 传说农历五月初五“端

2、午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。C . 京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬 ，秦腔朴实无华，梆 子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D . 为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。3. （2分） (2017七上盐城月考) 下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ） A . 这两本成语词典一本重视溯源，一本例句丰富，各得其所 ， 特色都很鲜明。B . 迎面走过来一个姑娘，打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。C . 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在

3、雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地向对岸驶去？D . 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。4. （2分） (2017七上县期中) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 在老师的指引下，使我们意识到亲近文学对于我们一生来说是多么重要。B . 能否合理安排时间，提高学习效率，是提升我们学习成绩的关键。C . 灯月交映、水波粼粼，油田乐园的夜景令人心旷神怡。D . 秋天的野人谷，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。5. （2分） (2015铁岭) 选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）A . 繁星春水表达了诗人冰心对自然、母爱、童真的赞颂之情，虽是“零碎的思想”，却蕴藏着朴素而深邃的

4、哲理。B . 斯威夫特在格列佛游记中，塑造了以怨报德的小人国国王和善良理智的大人国国王等形象。C . 水浒传中，晁盖等人想入梁山，遭王伦刁难。武松与晁盖等人火并王伦，最后众人推举晁盖为大头领。D . 钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔始终是一位斗士形象，特别是在遭受了双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他凭借着惊人的毅力从事文学创作。6. （2分） (2017八下江津期中) 填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ， 给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，!A . 飘在脸上，凉沁沁的 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此

5、飘逸的笔墨B . 凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C . 软绵绵的，飘在脸上 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D . 飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画7. （4分） (2017七下浦口月考) 根据拼音写汉字或给汉字注音：_linn殷红恣情收_味8. （10分） (2017九上盐都期中) 名句默写。 （1） _，观千剑而识器。（刘勰文心雕龙知音） （2） 蒹葭萋萋，_。（诗经秦风） （3） _，为伊消得人憔悴。（柳永凤栖梧） （4） 域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助失道寡助） （5） 无言独上西楼，月如钩。_。（

6、李煜相见欢） （6） 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （7） _，泠泠作响。（吴均与朱元思书） （8） 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，_。（鲁迅故乡） （9） 岳阳楼记中“_，_”两句展现了古仁人旷达的胸襟和心态。 9. （12分） (2016温州) 编辑：Lily 制图：Clyde从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。数据来源：中国青年报社全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心（节选自凤凰都市2016年第5期） （1） 下列表述与调查结果不相符的一项是

7、（ ）A . 受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。B . 生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。C . 居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。D . 超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。（2） 【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。（3） 有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。二、 阅读理解 (共4题；共68分)10. （7分） (2017八下莆田期中) 阅读过零丁洋，完成后面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮

8、沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1） 对文天祥的过零丁洋赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体。B . 颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。C . 颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。D . 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，感人至深。（2） 诗的尾联是千古名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。11. （21分） (2017八下仪征月考) 阅读下面的文言文，完成第小题。甲马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常

9、有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。乙龙说龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎元间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。易曰：“云从龙。”既曰龙，云从之

10、矣。注释：本语段作者以龙喻明君，以云喻贤臣，来含蓄地表达自己的观点。（1） 乙短文和甲短文一样，都是享有“文起八代之衰”的唐代文学家_写的 _（体裁）。（2） 解释下列句子中的划线字。食之不能尽其材_执策而临之_龙乘是气_其所凭依_（3） 用现代汉语说说下列句子的意思。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食马者不知其能千里而食也。（4） 这两篇短文通篇说的是物事（龙、马），其实论的是人事。想想看，作者分别表达了怎么的思想感情？（5） 如果说成才是“龙”，读书是“云”，那么对你今后的求学有什么启迪？12. （15分） (2017八下徐州月考) 阅读下文，回答问题二月惊蛰抱蚕子惊蛰之后

11、不久，几声春雷如约而至，震醒了有些睡眼惺忪的春天，一场细雨过后，春，浓了起来，深了起来：树儿绿得更透更亮，花儿开得更多更艳，春风也更加温暖和煦。惊蛰里的雷声，又像是冬眠的虫儿定的闹钟，轰隆隆几声，便叫醒了蛰伏的虫儿，而同样被叫醒的，还有那沉睡的记忆。民谚有“二月惊蛰抱蚕子”的说法，是说惊蛰开始，便可以准备孵化蚕卵了，而待到春风时节，树叶新绿渐成浓荫时，蚕儿刚好孵出。记忆中，每年惊蛰过后，村里的孩童总会弄到一些蚕种一页纸上密密麻麻布满了蚕子，小心翼翼地将其撕成碎片，装在巴掌大铁盒子里，再用棉花布片包起来，概念中认为孵化蚕子也是需要增加温度的像母鸡孵小鸡需要保暖一样。而最令人惊喜的事情，莫过于某天

12、清晨被大人唤醒后，说，蚕出来了。于是也顾不得穿衣服，急忙钻出被窝去察看。但等接近铁盒时，却又变得小心翼翼起来。轻轻拿起铁盒，慢慢打开盒盖，只见盒子里，一团小如针尖，黑黝黝如蚂蚁的小东西在蠕动。那一刻，满怀激动却又屏息静气，生怕粗重的呼吸将这些小东西吹得不见了踪影。那端详的神情，那静穆的气氛，也许比叩拜神灵、拜祭祖先时还要圣洁得多。而大人早已弄来了榆树叶子，撒在铁盒中，只见它们已经津津有味地大吃起来。是的，那时养蚕不都是喂桑叶的。在村里，只有一户人家有棵桑树，而且树高攀摘艰难。即便如此，蚕的食材却从来不成问题，随处可见的榆钱树叶子可摘，满地蔓延的苜蓿新芽也可采。于是，养蚕的时节里，经常都会看到有

13、小孩子拉低一枝榆树，挑拣鲜嫩的树叶摘，也能看见放学后的两三孩童蹲坐在苜蓿地里，掐采苜蓿芽儿。他们挑得仔细，采得认真，那种神情，那份耐心，俨然一个个最合格的劳动者。可不正是这样？就像大人们尽心尽力地打理农事一样，孩子们全心全意地打理蚕事。清晨起床，急匆匆洗漱完毕，来不及吃饭，便开始清理蚕粪、残叶，摘新叶喂蚕。晚饭饭桌上，会一边看着蚕儿咀嚼叶片，一边也有滋有味地嚼着饭。甚至于有些时候因为蚕的事而忘了看书，但相比逮蛐蛐斗蚂蚱的贪玩，父母对养蚕的事儿从不真正生恼，顶多笑骂几句。晚上睡觉前，还得再添点新叶，生怕饿着了蚕。养蚕的时间里，侍奉蚕儿几乎成为了早晨醒来的第一件事，也成了晚上睡觉前的最后一件事情。

14、课堂间，趁着老师板书的时间，偷偷掏出藏在书包里的铁盒，轻轻打开，悄悄瞄两眼蚕儿，那情状，仿佛一个母亲惦念孩子一般，要时刻关注着才行。待蚕儿大些的时候，铁盒子就光荣地退居二线，交由文具盒接班了。虽然这时可以光明正大地将其放在课桌上，但马总有失蹄时，终于有一天，被老师“人蚕并获”，“一盒端”掉了。结果心怀惴惴，念念不安，再无心思听讲。待到放学时，踌躇一阵，便硬着头皮去找老师讨要。令人心安的是，老师不仅没有将蚕丢掉，而且还新添了榆树叶子。也正因如此，对老师愈发恭敬起来。小伙伴之间，也经常会聚起一堆儿，各自拿出自己的蚕，相互展示，品头论足。当然，可以用自己的两条小蚕换人家一条大的，关系好的兴许还会送你

15、一两条。不知不觉中，因着蚕这个纽带，友谊的种子在小小的心田开出花，酿出了香甜的花蜜。那时候，农村物质还不富足，小孩子没有几人能有像样的玩具，养蚕无疑极大地丰富了童年的生活。此外，要说还能从养蚕中得到什么的话，想来一定是蜕变与成长。蚕的一生，要蜕皮，要成蛹，还要化蛹成蛾。这对蚕来说是蜕变，而对孩童来说，应该是成长，是由粗野到细腻的升华，是由顽劣到温柔的纯化，小小的蚕儿，能让那个撵过狗，捕过鸟，逐过鸡，逮过青蛙的顽童，变得谨慎、温柔、细腻，变得充满爱心和仁慈。甚而在今天想来，那一种生命之于另一生命的问候和启发，远是冷硬的工业玩具无法替代的，因为它能让你叩开天堂之门，沐浴到上帝的光芒。（1） 文章围

16、绕“小小的蚕儿”，写了哪些童年往事？（2） 品味文中两处画线句，任选一处按要求答题。分别说说下面句中划线词的表达效果。课堂间，趁着老师板书的时间，偷偷掏出藏在书包里的铁盒，轻轻打开，悄悄瞄两眼蚕儿，那情状，仿佛一个母亲惦念孩子一般，要时刻关注着才行。从修辞的角度赏析下面句子。不知不觉中，因着蚕这个纽带，友谊的种子在小小的心田开出花，酿出了香甜的花蜜。（3） 说说你对文章最后一段的理解。13. （25分） (2017七下宾县期中) 阅读下面短文，回答文后小题。上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：车子放得这么乱，的确有碍观瞻。她冲

17、我笑了笑，说：那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。我不好意思地红了脸，说：您瞧我，多无知。方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一

18、开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明

19、眼人的耻辱吗!带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的道，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。(选文有改动)（1） 写出第段中划线词语在文中的含义。（2） 医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么？（3） 方老师表演完走盲道后，她的丈夫

20、和女儿为什么都哭成了泪人儿？（4） 文章第段画线句痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行应该如何理解?（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（5） 读完全文后，请你说说标题中的爱的含义。三、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） 写作，两题选一题。“正能量”本是物理学名词，而它现在已经超越了物理学的定义，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上“正能量”标签。它已经成为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望，我们的期待。请以“正能量”为题，写一篇文章。志愿者以助人为幸福，苦累者以小憩为幸福，商人以财富增长为幸福，农民以风

21、调雨顺为幸福，学者以智慧渊博为幸福每个人对幸福的理解不同，他们感受幸福的方式也各不相同，你心中的幸福是何种模样？请以“ ， 是幸福的”为题目写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文；若选题二，请先将题目补充完整；请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作；字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、9-1、9-2、9-3、二、 阅读理解 (共4题；共68分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 作文 (共1题；共5分)14-1、