湖南省益阳市中考语文二模试卷

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1、湖南省益阳市中考语文二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列词语中，画线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 崩殂（c）性行（xng）臧否（fu）裨补阙漏（b）B . 陛下（d）费袆（wi）咨诹（zu）夙夜（s）C . 菲薄（fi）陟罚（zh）行阵（hng）猥自枉屈（wi）D . 弩钝（n）攘除（rng）忠谏（jin）以遗陛下（y）2. （2分） (2019九下道里模拟) 下列通语中划线字的注音和书写完全正确的一项是（ ） A . 家醅（pi）摒（bng）弃恪（k）尽职守B . 躯壳（qio）枘（ru）凿鳞次栉（zh）比C . 取缔（d）沼（z

2、ho）泽随机应（yng）变D . 讪（shn）笑冗（rng）杂相形见拙（ch）二、 语言表达 (共1题；共4分)3. （4分） (2019宁强模拟) 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。 （1） 天气越冷，花菇的产量就越多，其肉质_（厚实 雄厚结实），味道鲜香且爽口。 （2） 我们从站起来，到富起来、强起来的今天，不能忘记烈士先贤的_（劳苦功高 功名盖世丰功伟绩），不能忘记当年他们气壮山河的伟大牺牲。 三、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分） (2017八下罗庄期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。_，略无慕艳意。(宋濂送东阳马生序）_，以乐其志。（陶渊明五柳

3、先生传）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）_，终岁常端正。（刘祯赠从弟）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）_，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）四、 基础知识综合 (共1题；共15分)5. （15分） (2017九上莱芜月考) 阅读下文，回答问题孔乙己喝过半碗酒，胀红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色 ， 嘴里说些话；这回可是全

4、是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是绝不责备的。（1） 选文中划线字的注音和字形，全部正确的一项是（ ） A . 不屑置辩（xi） 胀红B . 模样（m）笼上C . 颓唐不安（tu） 哄笑D . 附和（h）绝不（2） 文中划横线的词语词性不相同的一项是（ ） A . 认识显出B . 快活责备C . 渐渐立刻D . 神气灰色五、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分） (2018九上贵池开学考) 名著导读。 （1） 朝花夕拾中的妇女形象不多，除了给我讲故事，买来山海经的_（人名），还有父亲的邻居_（人名）。在她的怂

5、恿下，鲁迅在父亲临时前大声喊父亲的名字，让父亲走得不安生。 （2） 钢铁是怎样炼成的一书中，保尔在母亲和妻子_的帮助下，用生命所写成的小说_最终出版，保尔开始了新的生活。 六、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分） 综合性学习：在黄河，母亲河语文活动课上，如果你是本次活动的主持人，请写一段开场白，要求运用一句关于黄河的古诗，字数在70字左右。七、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （17分） (2013临沂) 阅读下面的文字，完成下列各题家乡的竹林阎受鹏故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁

6、，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地

7、掏出来了。 父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚

8、露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光近些年，故乡培育了一种新的竹子雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与

9、竹子连在一起。一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车”方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒长大成人了，更是竹不离肩释手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、

10、土箕、锄柄朝夕相伴。故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动（选自2013年3月散文选刊有删改）（1） 文章第段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。（2） 认真阅读第段，回答问题文段中“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句话，找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析。（3） 简要概括第段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。（4） 全文抒发了作者怎样的思想感情？9. （19分） (2017孝感模拟) 阅读下文，回答问题守桥茑俊康学校坐落在

11、山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走。看看。修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。由于前几天迄续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂弃。老葛站在桥头；感到石桥仿佛在颤抖在呻吟。老葛的心，也紧跟看抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着

12、。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种溧浮物。老葛看着大树。心里轰的一声大响，大叫一声:“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊卢，也从屋里冲了出来。老葛冲到桥洞口，用手不停地拉让着大桃树。大祧树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卞着。树上的溧浮物越聚越多。越堆越厚。老葛站在桥上。望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直控的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛刹了几下脚。看了一眼妻子，说:“还站着干啥? 快回家去拿锯子。”此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老

13、葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办? 老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一稞大树上。老葛拿着锯子。亳不犹豫地跳到河里。妻于用手拉着缆子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛扶了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说:“慢点，慢点，不要慌! 千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夫住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。不一会儿，有学生来上课了，走到桥头

14、，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人。村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。溧浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河

15、沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。衬长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说:“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应。您说就是。”老莴转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，服里慢慢地就开始了湿润。（1） 文章以“守桥”为标题有什么深刻含义？ （2） 阅读文章第-段，概括补充“守桥”的情节。开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。发展：_高潮：_结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞的大桃树。（

16、3） 第四段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？(答出两点即可) （4） 按要求品析语言。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声:“坏了。”(划线词“轰的一声大响”有什么表达效果？)校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。(划线词“紧紧”“慢慢”“湿润”反映孑校长怎样的心理变化？)（5） 爱，往往能铸就伟大的人格，例如文中主人公正是基于对教育，对学生的热爱，才有了义务守桥，舍身护桥的壮举;爱，也往往能铸就伟大的事业，例如，爱迪生，居里夫人正是基于对科学的热爱，才为人类科学事业的发展做出了伟大的贡献，作为学生，我们的血液里也应该多流淌“爱”的因子，请

17、结合自身实际谈谈“爱”对你的成长产生的有益影响。八、 对比阅读 (共1题；共13分)10. （13分） 阅读周公诫子，完成14题。成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（1） 下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）A .

18、 德行宽裕宽裕：宽大，宽容。B . 守之以恭者，荣荣：荣华显贵。C . 聪明睿智聪明：聪慧，明智。D . 守之以愚者愚：愚拙，不巧伪。（2） 下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）A . 子无以鲁国骄士以：因为。B . 不任区区向往之至之：的。C . 混沌待之甚善之：他们，指倏与忽。D . 与使吾先死也，无宁汝先吾而死与：与其。（3） 下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）A . 一沐三握发译文：一次沐浴，要三次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客。B . 一饭三吐哺译文：吃一顿饭，要三次停下来，接待宾客。C . 博闻强记译文：见闻广博，记忆力强。D . 可不慎欤译文：可不可

19、以慎重呢？（4） 下列对这篇课文的分析，不正确的一项是（ ）A . 文章首句“成王封伯禽于鲁”说明周公诫子的地点，突现诫子的必要性和重要性。B . “往矣，子无以鲁国骄士”是周公诫子的第一句话，也是他诫子部分的总起，或曰是中心句。C . 文章末句“可不慎欤”呼应首句，加强肯定的语气，起到总结问题的作用，突出了中心句。D . 这篇文章言简意赅，说理逐层深入，给人不可置疑的感觉，读来使人心悦诚服。九、 诗歌阅读 (共1题；共7分)11. （7分） (2017邻水模拟) 阅读古诗，回答问题登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主

20、还祠庙，日暮聊为梁甫吟。（1） 这首诗表达了作者登楼观景时怎样的心情？说说首联中“伤”的表达作用。 （2） 简要解释尾联中的两个划线词语，并说说尾联表达了作者怎样的思想感情？ 十、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017八上灯塔月考) 题目：一缕温暖的阳光要求：写一篇不少于600字的记叙文； 文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共1题；共4分)3-1、3-2、三、 句子默写 (共1题；共10分)4-1、四、 基础知识综合 (共1题；共15分)5-1、5-2、五、 名著阅读 (共1题；共6分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共12分)7-1、七、 现代文阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 对比阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、九、 诗歌阅读 (共1题；共7分)11-1、11-2、十、 作文 (共1题；共5分)12-1、