体育老师工作安排范文合集10篇

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1、体育老师工作安排范文合集10篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我为大家整理的体育老师工作安排10篇，希望对大家有所帮助。 体育老师工作安排 篇1在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好

2、的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。严格要求自己，工作实干，仔细组织每天的课间操和课余训练工作，细心安排、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校内生活。时刻为学生的活动平安着想，刚好维护有隐患得体育设施和场地。建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念

3、，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力的培育；引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化

4、教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。体育老师工作安排 篇2一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体

5、系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。二、工作目标：1、接着深化教化科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、规范实施学生体质健康标准严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，实行广播操和眼保健操竞赛，仔细实施学生体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。2、主动开展教科研活动依据教育处工作安排和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课

6、堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用实力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的好用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并刚好反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。3、抓好学校运动队的训练我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛安排表，仔细抓好篮球队的

7、训练。制定好周密而具体的安排。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的主动协作和支持。为我校能成为体育特色而主动努力。4、做好器材管理有标准,有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。体育老师工作安排 篇3一、指导思想：以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学

8、方法进行改革，激发学生爱好，主动引导培育学生参与体育活动的爱好与，学习方法和自我熬炼方法，不断获得保持身心更有效的实力或相宜的方法。二、教学目标：运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为，激发学生在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按依次轮番运用运动场地或设备。三

9、、教学任务：重视激发学生和培育学生的运动爱好，主动地参加体育活动，留意激发学生的学习爱好。重视实践实力的培育，让学生驾驭动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进行。提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求：仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必需仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。教化方法得当，敬重学生

10、的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充分相识自己的错误。丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学探讨，不断总结教学阅历，积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。五、学生基本状况分析：要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经驾驭了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。六、教材分析：1、本套教材是

11、以指导身体熬炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。教学内容体现了体育与健康课程标准（试验稿）中的运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育熬炼，既重视对促进学生身体、心理、社会适应实力全面发展的教化作用，又重视了运动项目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康教化的内容。体育老师工作安排 篇4一、指导思想以中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德工作的看法精神为指针，仔细实行小学德育纲要、小学生守则和小学生日常行为规范，加强小学生的礼仪常规教化和养成教化，着力培育小学生现代公民意识，把他们培育成为

12、有志向、有追求，全面发展、可堪重任的一代新人。二、工作目标学校学生德育合格率达99%以上，犯罪率限制为零。三、主要工作1、强化师德教化，树立良好的.师长形象。以师德师风建设为重点，从树立“以德立校、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，拓展师德教化内容，宣扬职业道德规范，增加老师依法治校，以德治校意识，进一步完善师德档案制度，加强过程管理。加大查处力度。坚持师德一票推翻制，进一步完善师德考核评估制度，切实提高师德水平。2、礼仪常规教化。切实开展好礼仪常规系列教化活动。要接着抓好“五四三”活动（升好旗、唱好歌、做好操、行好礼、写好字；主动拾纸屑、主动扫垃圾、主动擦污迹、主动管卫生；校内校

13、外一样、家里学校一样、有无老师在场一样），开展“新三好”（在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好少年）争创活动。3、行为规范教化。仔细贯彻小学日常行为规范，强化小学生日常行为规范的训练，加强学生的养成教化。组织开展“学常规（规范）、正言行”系列学问大赛。4、法制教化。开展“警校共建”、聘请法制副校长和法制辅导员活动，要落实法制教化安排、教材、课时和老师，主动预防青少年犯罪，使青少年知法、遵守法律、扎实开展青少年法制教化。5、家庭教化。切实办好家长学校，健全家长学校领导机构，领导层中必需要有学生家长和社区干部参加。家长学校做到有安排、有记载、有活动、有考试、有成果、有总结。每期家长学校授课

14、不得少于8节。6、强化德育实体建设。重点抓好“三个三”的德育实体建设，即形成三个序列（班会序列、团队系列和学科渗透德育序列）、完善三个基地（爱国主义和传统教化基地、劳动教化和社会实践基地、国防教化和军事训练基地）、搞好三个结合（学校、家庭、社会三结合）。四、工作措施1、主动适应新形势下的德育工作要求，调整和充溢德育内容，改进德育工作的方式方法，形成贯穿于各个教化阶段，由浅入深的德育目标层次体系。2、加强德育工作探讨，开展学生心理询问，促进学生身心健康。3、加强队伍建设，探究思想政治工作新途径，新方法。4、开展“两优”评比活动。在全校开展班会优质课评比活动，组织一次班会优质教案评比活动。5、仔细

15、抓好德育工作的评比表彰工作。一是仔细评比市县级德育个人；二是评比市县级优秀学生干部和三好学生。体育老师工作安排 篇5创建目标一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，实行学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施学生体质健康标准，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路和工作目标坚持“以人为本，健康第一”的课程教化理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习

16、、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。重点工作及主要措施1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。2、仔细制定各项教学安排。依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学安排、教学进度安排、教学进度支配表和课时安排，有安排、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充溢，完善体育资料库、资源库、学生成果数据库、老师个人成长资料库。3、全体老师要熟识、驾驭教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的

17、实际状况与目标，各老师按年级教学进度支配表安排，提前两周写出设计方案和课时安排，提前一周分年级进行集体备课探讨（全员参与），时间每周二上午教研活动，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时安排。查看课后小结，促进各老师学习和提高。4、加强课外体育工作的开展和平安教化工作。本学期安排开展年级跑操竞赛，全面提高学生的跑操质量，既达到锻练身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。主动开展校业余队的训练，体育老师要细心打算、严格要求、刻苦训练、主动参与各项竞赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生主动参与竞赛，为班级、校争光。尤其是各种活

18、动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。5、加强与班主任的联系，留意抓好训练学生的思想工作和学习成果。教研活动支配1、体育老师培训；教材教法考试。2、学年教学安排、学期教学进度安排、教学进度支配表、课时安排的打算。3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。4、检查体育器材设备（刚好上报须要添置的器材设备）。5、仔细开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。6、支配确定各训练队的人员；组建学校各运动队，制订训练安排，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、象棋、乒乓球开展训练。拟定校内体育竞赛安排。7、

19、（男队、女队）跳绳，毽子参与竞赛赛。8、国家学生体质健康标准数据录入。9、校级各类竞赛。10、学生体育课起先考核。11、完成学生体质与健康测试表上报工作。12、参与教研活动、备课活动。13、学生体育课成果考核结束，成果录入，数据分析。14、上报各班体育课成果及各项竞赛成果，有关资料归档。15、各运动队训练期末总结。16、体育教研组工作总结。体育老师工作安排 篇6一、学生状况分析1、任教班级学风、学生学问的驾驭状况、学习实力和学习看法等分析。2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培育学生参加运动的爱好和爱好，在学习中进行胜利有效的

20、交往，从而形成主动进取、乐观向上的作风和生活看法。通过体育教学活动，获得和应用体育基础学问和基本运动技能，形成正确的身体姿态，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社会适应实力，为养成健康的生活方式，形成坚持熬炼的习惯，而终身受益。通过分层学习，让学生初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法，体育活动中能仔细视察，主动思索，与同伴友好相处，团结协作。每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制实力差，学习主动性不够，究其缘由一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必需先提高加强常规教化，加强基础实力

21、的训练，逐步变更其落后。本班差生可分两种类型：1、学习主观意识和自控实力弱：相识不够，常规教化不够，刻苦耐劳精神不够，自我限制实力不够。2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差实力不好。二、质量目标主动参加体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿态。向同伴展示学会的简洁运动动作在嬉戏竞赛中发展跑的实力练习中熬炼坚毅的意志品质在练习中驾驭跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，主动进行广播操的练习学科综合评定成果及格率100%、优秀率60%体育老师工作安排 篇7一，指导思想采纳新课程的教

22、学理念，以老师为主导，以学生为本，注意学生的特性培育，创建力和实践实力。二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜爱体育课堂的目的。2，做好的课间广播体操的教学训练工作。3，用教化成就学生的人生！激发学生的运动爱好，培育终身体育的思想意识。三，详细工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增加团队的凝合力和战斗力。（1）培育团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。（2）积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养。（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教

23、化教学观念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。（1）加强备课管理。（2）仔细、精密规划新学期体育教学任务。（3）仔细实行学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。新的学年初中体育教学工作安排大致如此，希望各班体育任课老师根据工作安排要求，仔细完成自身教学任务。体育老师工作安排 篇8跳动技术的基础学问。1、跳动运动包括哪些项目?2、最早兴起的跳高姿态是什么姿态?3、跳远技术是由哪几部分组成的?田 径一、跑通过学习途中跑和弯道跑，逐步驾驭耐久跑的基本学问与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素养;培育吃苦耐劳、克服困难、勇往直前

24、等良好品质。1： A、弓箭步走路20米2 B：高抬腿跑10-15米2C：30-50米加速跑 D：嬉戏：听数找挚友。2： A：学习站立式起跑。 B：变速跑：男1000米，女士800米跑。3： A：学习站立式起跑， B：学习弯道跑技术。4： A：50米(2-4)次 B：越野跑1200-18000米。5： A：圆周跳绳接力练习。B ：计时跑男1000米，女800米。6：考核：男：1000米;女：800米。一、 跳动通过各种练习基本驾驭蹲踞式跳远技术;发展弹跳素养，提高跳动实力。1、A：学习蹲踞式跳远。2、“腾空步”练习。3：复习“腾空步”技术。4：学测步点;蹲踞式跳远练习。5：复习蹲踞式跳远。6：考

25、核：蹲踞式跳远。三、投掷学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领;发展力气、灵敏等身体素养。1、学习原地推铅球(以右手为例)。2、原地对实心球。3、A：双脚跳动练习。B：推铅球。4、A：双人跳起移动练习。B：推铅球练习。5、考核：原地推铅球。四、体操：支撑跳动。通过支撑跳动动作的练习，主要提高支撑跳动基本实力，驾驭支撑跳动的方法，学会爱护与帮助，基本驾驭屈腿腾越动作技术，发展踏跳实力。1、A：踏跳、推手练习。B：单手推墙练习。2、A：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。 B：蹲撑、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撑挺身跳下。4、A：复习(同上)。 B：助跑练习。5、屈腿腾越跳箱。6、复习(同上

26、)7、考核：屈腿腾越跳箱。五、篮球学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟识球性，提高限制球实力，驾驭基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素养;通过教学竞赛，巩固已学基本技术。1、A：复习各种移动步法。 B：复习体前变向运球。 C：学习体前变向运球。2、A：复习先进间体前变向运球。 B：学习原地单手肩上传接球。3、A：复习原地单手肩上传接球。 B：复习原地肩上传接球。4、A：复习原地单手肩上投篮。 B：学习急起急停。5、A：学习跨步和转身。 B：复习急起和急停。6、A：复习跨步和转身。 B：综合练习。7、篮球教学竞赛。六、排球巩固移动、传、垫球技

27、术，改进正面下手发球技术。基本驾驭正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力气、速度、灵敏、协调等素养。1、A：复习移动。 B：复习传、接球。2、学习正面上手发球。3、复习正面上手发球。4、发、垫球练习。5、A：复习体侧垫球。 B：传、垫球竞赛。6、学习原地正面扣球。7、复习原地正面扣球。8、排球教学竞赛。七、韵律操和舞蹈学习其次套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。1、复习少年韵律操1。2、学习少年韵律操2第一段。3、学习少年韵律操其次段。4、A：复习少年韵律操一、二段。 B：学习第三段。5、复习少年韵律操(二)。6、进行全套韵律操的总复习。八、民族传统体育1、学习青年拳第一段1-5

28、动。2、A：复习青年拳1-5动。 B：学习6-9动。3、A：复习青年拳1-9动。 B：学习班10-16动。4、A：集体复习青年拳1-13动。 B：学习14-17动。5、A：复习1-17动。 B：l学习18-20动。6、复习青年拳第一段。7、(同上)形体训练初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培育学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿态。1、基本手位。2、基本脚位。3、综合形体训练。4、复习形体训练。体育老师工作安排 篇9一、指导思想1、依据上级领导的要求，今年要狠抓学生体质健康的熬炼、以学生的体质健康为工作重心。充分发挥学科组的指导作用，引导学生自觉参与体育熬炼。在工作

29、中处于主动、主动、进取的状态。2、加强组内老师的团结与合作，每个老师都要不遗余力，不断提高业务水平，主动施展自己的才华。3、贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增加学生体质，培育他们对体育活动的爱好，力争在各类竞赛中取得好成果。二、工作重点1、以“立定跳远、50米、坐位体前屈、引体向上、1000米”必考内容。2、接着抓好课间跑操训练工作。3、努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的熬炼时间。4、抓好组内老师公开课，加强网上博客沟通。5、运动团队的建设，制定安排，抓好选材、训练工作，争创好成果。三、详细工作1、备课组建设（1）备课组活动一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学

30、习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课实力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。2、体育教学1）教学常规接着落实教学常规工作，上体育课时每位老师要留意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格根据备课的进度上课。（2）规范备课做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育老师要建立点名制度及成果册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要仔细备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行依据学校实际状况进行加强备课并做好课后反思。（3）教化教学主动进行教学探讨课的探讨，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、探讨课的汇报工作。能够

31、使老师加强业务实力，使教学水平更上一个台阶。平常加强组内循环课的探讨教学，使组员的教学水平有所进步。3、课外活动（1）体育熬炼通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应实力的提高。以将欢乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。（2）听课、评课听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式，每位老师每

32、星期听课数至少一节，年轻老师二三节，更快提高年轻老师的教学水平。体育老师工作安排 篇10今年有幸安排到xx小学，并担当一年级一班的体育老师，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞好,为此我制定了一个安排。安排如下：第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老老师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不非常了解学生,所以,我会主动向老老师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的学问渗透。其次，在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低年级教学方面的学问远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要到

33、处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教化学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要不遗余力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍

34、,学习各种领域的学问,技能,不断构建,丰富自己的学问结构。三、教学工作上，我将主动熟识教材，不懂就问，虚心向老老师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，主动参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面发展。仔细，耐性的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。仔细工作，安排的工作按时做，临时的工作刚好做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,创建性地开展工作.在教学方法的改革探究中，我将主动发挥学生的主体能动性，变更以往传统式的教学方式。使

35、自己更适应教化改革的大潮流。第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的特性习惯,这还需老师来耐性调教,所以工作方法上,也应犹如当今的教化改革理念一样,用新的教化理念去教化学生,争取变更以往的传统教化方法.逐步对学生进行渗透德育教化。第四，协调家长的协作，与家长协力共同教化好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。综上所述是我在新学期的工作,学习安排制定的虽然简洁了一些,但我个人认为,有许多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作安排中不肯定非常全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信念把它干好,力争发挥最高水平,把体育教学贯穿究竟.同时也感谢各位领导对我的信任。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页