岗位管理和评价办法(2)

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1、师范黉舍岗亭治理跟评估办法第一章总那么第一条为深入外部治理体系变革，进步黉舍治理程度，依照山东省国平易近当局对于奇迹单元变革的看法跟临沂师范学院费县分校对于深入外部治理体系变革的看法肉体，联合黉舍实践，制订本办法。第二条黉舍设置教学岗亭跟治理效劳岗亭，依如实践状况分不履行治理跟评估。图书治理、财政治理、医疗卫生治理等专业技巧岗亭归入治理效劳岗亭治理，但区不于其余行政治理岗亭，参如实际任务量停顿评估。第三条本办法实用于黉舍在编正式职工。因任务需求暂时聘请的短期教学跟治理效劳职员可参照本办法停顿治理跟评估，直截了当按任务量跟任务品质断定酬劳。第二章岗亭设置跟治理第四条黉舍岗亭设置跟治理的根来源根基

2、那么是：一、因事设岗、按岗选人原那么。二、竞争上岗、条约治理原那么。三、重视事迹、增进开展原那么。四、片面评估、多劳多得原那么。第五条黉舍履行满负荷任务法。治理效劳岗亭履行满任务量设置，不克不及满任务量的岗亭履行兼并；教学岗亭同意一人多岗，每个教学岗亭职员均有从事教学、科研跟先生治理效劳任务的任务。第六条职工上岗前应签署聘请条约，明白规则任务职责、任务规范，每学年依照任务职责跟实践需求断定详细的任务任务跟目的。一人担负多个岗亭任务的，按差别的岗亭停顿治理跟评估。第七条治理效劳岗亭与教学岗亭履行离开治理，每人只能以一个范例为主停顿岗亭选择，任务评估跟赏罚依照差别范例分不停顿。各教学部主任、副主任

3、归入行政效劳岗亭治理，其余教学治理岗亭归入教学岗亭治理。第三章岗亭评估的根本办法第八条黉舍履行按总任务量评估岗亭职员任务事迹。形成任务事迹的根本因素是：一、根本任务量。即实现各岗亭职责所取得的任务量，由黉舍断定。二、事迹系数。即由岗亭性子所断定的义务系数与岗亭评估所取得的品质系数之跟。三、科研任务量。依照职工参加科研任务及科研效果断定。四、特别奉献任务量。在招生掉业、任务翻新等方面有特别贡献的，按必定规范计入任务量。第九条黉舍正一切岗亭以学期为单元停顿评估，按学年汇总。评估普通分为优良、精良、及格、分歧格四个等次，分不按1.3、1.1、1.0、0.9断定品质系数。第十条呈现以下情况之一的不克不

4、及评定为及格等次：一、岗亭任务办结率不超越75%的。二、严重义务事项不克不及定时实现，给黉舍形成较严峻丧掉的。三、呈现严重义务事变的。四、存在较严峻违规或守法行动的。旷工达2天以上或缺课达5节以上的。五、因思维品质、任务立场、任务才能等方面的咨询题在校表里形成恶劣妨碍的。第十一条呈现以下情况之一的不克不及评为精良等次：一、岗亭任务办结率不超越85%的。二、主要义务事项不克不及定时实现，给黉舍形成丧掉的。三、呈现较严峻义务事变的。四、存在守法、违规或旷工、缺课行动的。五、因思维品质、任务立场、任务才能等方面的咨询题在校表里形成不良妨碍的。第十二条职工每学年各项任务量之跟即为总任务量。总任务量到达

5、均匀每周12根本任务量的，即可享用国度规则的人为福利，达不到的按比例扣减人为或福利。第十三条黉舍依照超越任务量发放任务补助。任务补助辨别不同岗亭范例分不盘算，按学年履行总额拨付，在学年完毕时评定，在年初前发放。此中，教学岗亭均匀任务补助应高于治理效劳均匀岗亭补助。第十四条黉舍的种种评优任务、职称聘请原那么上依照总任务量、辨别岗亭范例评定。但单项嘉奖按单项效果评定，下级有特别规则的按下级规则评定。第四章治理效劳岗亭任务量盘算办法第十五条治理效劳岗亭任务量盘算公式为：总任务量周任务量品质系数义务系数任务周数教学任务量科研任务量特别奉献任务量第十六条治理效劳岗亭的评估由客不雅性评估与客不雅性评估组成

6、，分不占60%、40%的权重。客不雅性评估要紧看任务职责的落实状况，联合任务办结状况停顿。客不雅性评估要紧由其上一级治理人员跟详细的效劳工具停顿评估。第十七条治理效劳岗亭职员任课的，正、副科级依照50%、职员依照60%计入任务量。科研跟其余教学治理任务量按总任务量累加。第五章教学岗亭任务量盘算办法第十八条教学岗亭任务量盘算公式为：总任务量周课时量品质系数教学先生治理根本任务量品质系数义务系数教学周数科研任务量特别奉献工作量第十九条教学岗亭参照职称跟任务品质断定品质系数。在任务品质等次的根底上，低级职务、中级职务、低级职务跟练习老师分不按1.2、1.1、1.0、0.9断定职级加权系数。第二十条教

7、学任务评估要紧以听评课、先生评教跟教学惯例检查的方法停顿，分不占50%、30%、20%的权重。教学惯例反省教师备课、功课修改、测验、课外领导及教学方案、总结等。第六章其余第二十一条触及科研任务的工程岗亭依照课题研讨停顿状况跟科研效果盘算科研任务量。科研治理、课程开辟等任务参照教研室任务或科研效果断定任务量。第二十二条种种职业教导、联合办学、校办工业等任务量确实定依如实践经济效益跟占用黉舍资本的状况断定任务量。不占用学校任何资本的，普通将自己人为、补助总值的75%换算成周任务量。完整或局部占用黉舍资本的，依如实践状况，按每0.72万元断定为1个周任务量。第二十三条方案内招生任务依照招生数断定任务

8、量。五年制专科、普通中专招生普通每5人换算为一个周任务量。第二十四条先生治理、平安捍卫岗亭为黉舍特别岗亭，除按标准盘算任务量外，黉舍每月赐与必定的特别岗亭补助。第二十五条各岗亭职员受黉舍委派外出进修或挂职锤炼的，离岗时期按本岗亭根本任务量盘算任务量教学职员按13盘算周任务量；产假、婚假、病假等经黉舍同意告假的，告假时期按周任务量。但上述状况的科研跟特别奉献任务量能够累加。第二十六条黉舍恰当落低对老职工的任务量请求。男12盘算5052岁女4850岁的职工按8设置根本任务量；男5355岁女5152按6设置根本任务量，内退职员或55岁女53岁以上专业技巧职员按4设置根本任务量。第二十七条各岗亭职员承

9、当本岗亭职责以外的任务，或停顿工作翻新给黉舍带来较年夜效益的，能够在学期总任务量中赐与内的嘉奖，嘉奖数额由黉舍研讨断定。100以第二十八条未尽事件由黉舍办公室担负说明。附件：1.老师职级系数对比表2.治理效劳跟教学治理岗亭根本任务量一览表3.科研任务量对比表老师职级系数对比表等次职务低级职务中级职务助级职务练习老师优良1.561.431.301.17精良1.321.201.081.211.100.991.101.000.900.990.900.81及格分歧格教学、教辅岗亭任务量对比表单元岗亭称号周任务量添加义务系数年级主任6100.2教研室主任教学主管教务员55教学部3班主任领导员任课老师主任

10、5/班0.2依照课时数跟评估后果盘算依照主管工程跟试验课时盘算。试验室治理员主任54心思安康教导核心指点老师注：1.年级主任参照班级数断定根本任务量，班级数为8个以内的，根本任务量为6,当前每添加1个班级添加1个任务量,最高不超越10。2.班主任参照班级人数断定任务量。先生数为4045人的为5,此范畴外每增加1人减0.1,每添加1人加0.1。3.上课每课时计1个任务量；备课归入课时量盘算，每周12个教案的不计课时量，每添加1个教案计0.8个任务量。运动课不盘算教案，其余体裁运动含竞赛按总量盘算课时量，普通每次计1020。合堂课超越80人按1.5倍盘算课时量。设置功课的依照功课量跟品质，按每次0

11、.10.2盘算课时量，作文按每次0.40.6计算任务量。4.每个仪器室含试验室一样平常治理任务量为6，试验室主任一样平常治理任务量为6。先生试验每课时计1个任务量，试验预备每课时计0.5个任务量。在试验员跟试验教师中，谁预备就计入谁的课时量。治理效劳、教辅岗亭任务量跟义务系数对比表单元岗亭称号周任务量义务系数主任1815办公室副主任办公室秘书121815121815121815151218151815121815151215主任构造人事处、纪委、工会副主任人事、工会做事主任教务处、科研处先生处、团委教务科研处副主任教学秘书主任书记团委副书记德育主管副主任先生主管学籍主管、团委做事主任0.20.

12、20.20.20.2捍卫处副主任主任招生掉业办公室副主任招生助理、接着教导主管主任推销核心主任副主任基建水电主管校产、校园、生涯主管主任总务处财政处教学部藏书楼0.20.20.2主任181515副主任馆长注：财政治理、图书治理、医疗卫生等效劳、工勤岗亭完本钱岗亭职责按12盘算周任务量。超越黉舍规则的任务量局部按比例添加任务量，但最高不超越30%。科研任务量对比表一、学术论文论文范例5000字以内5000字以上备注国度一类核心期刊国度二类核心期刊省级学术刊物1601006020012080市级或校级刊物2030二、科研课题课题范例国度级课题省级课题市级课题校级课题课题研讨160结题20012080备注100602030三、科研嘉奖嘉奖范例一等奖二等奖20015090三等奖16010060国度级科研嘉奖省级科研嘉奖市级科研嘉奖校级科研嘉奖300200150503010四、教学竞赛奖嘉奖范例一等奖12090二等奖90三等奖60国度级教学竞赛奖省级教学竞赛奖市级教学竞赛奖校级教学竞赛奖603050202010