高考生物分类汇编（第六期11月）C单元 细胞的代谢

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1、高考生物分类汇编（第六期，11月）C单元 细胞的代谢C1 酶、ATP及代谢类型2C2 物质的输入和输出19C3 植物的水分代谢与植物的矿质营养32C4 细胞呼吸34C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用43C6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率52C7 C3、C4植物71C8 光合作用和呼吸作用的综合应用72C9 人和动物体内三大营养物质的代谢98C10 生物固氮99C11 细胞的代谢综合99C1 酶、ATP及代谢类型【生物卷(解析)xx届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（xx10）】5. 图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是( )A乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均

2、由同一种氧化酶催化B体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C乙醇经代谢产生的H可与氧结合生成水，同时释放能量D正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：从图中可知，乙醇转化为乙酸发生的氧化反应产物不同，因而需的氧化酶不是同种酶；在一定范围内，乙醇越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率加快，但体内酶的数量是一定的，达到最大速率后不再随乙醇浓度增高而加快；人是恒温动物，体内酶的最适温度相对恒定的，不会随环境温度变化而变化。【思路点拨】理解题示含义是关键。【理综卷（解析）xx届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试（xx10

3、）】2下列有关ATP的叙述，错误的是A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP，睡眠时积累ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD每个ATP分子中含有两个高能磷酸键【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B线粒体合成的ATP用于各项生命活动，A正确；机体在任何时候都消耗ATP，B错误；有氧与无氧呼吸第一阶段都是在细胞质基质进行的，都能形成少量ATP，C正确；每个ATP分子中含有两个高能磷酸键，D正确。【生物卷（解析）xx届江西省临川一中高三10月月考（xx10）】29. 下列有关酶的实验设计思路正确的是( )A利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温

4、度对酶活性的影响B利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：因加热会使过氧化氢分解，故不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性，A错；淀粉是否被分解可用碘液来检测，但蔗糖和蔗糖的水解产物葡萄糖和果糖都不能和碘液发生颜色反应，故不能用蔗糖和碘液验证酶的专一性，B错；酶的高效性是指酶和无机催化剂相比具有较高的催化效率，新鲜的猪肝研磨液含过氧化氢酶属于有机催化剂，氯化铁溶液中的铁离子是无机催化剂，二者都可

5、使过氧化氢分解，故可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性，C正确；胃蛋白酶的最适PH是1.5，在PH为7和11的环境中变性失活，其PH值梯度设置不合理，故无法验证PH对酶活性的影响，D错误。【生物卷（解析）xx届江西省临川一中高三10月月考（xx10）】26.某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验，下列分析错误的是( )A滤纸上需附有过氧化氢酶B酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3t2)来表示C可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放 多个滤纸片【答案】【知识点】C1 酶、AT

6、P及代谢类型【答案解析】B解析：滤纸上需富有过氧化氢酶，催化过氧化氢水解，A正确；酶促反应速率可用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3t2)来表示，B错；探究PH对酶活性的影响时，可设置不同PH的过氧化氢溶液，C正确；为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片，计算平均值，D正确。【生物卷（解析）xx届江西省临川一中高三10月月考（xx10）】18.下列有关酶和ATP的叙述，正确的有几项（ ） 酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活 酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质 酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和 自然界中的光能、热能、机

7、械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP 一个ATP分子彻底水解需要消耗4个水分子人的心肌细胞中，ATP合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量A B C D【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活，正确；酶的化学本质是蛋白质或RNA，在细胞内的核糖体或细胞核中合成，在细胞外或细胞内起催化作用，错；酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和，正确；自然界中的光能、化学能可以转化为细胞中的ATP的能量，热能不能被利用，错；一个ATP分子彻底水解需要消耗4个水分子，正确；细胞中ATP的含量很少，ATP的合成速度等于分解速

8、度，ATP的量保持相对稳定，错。【典型总结】酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用，绝大部分是蛋白质，少部分是RNA；酶具有高效性、专一性和作用条件较温和；可在细胞外或细胞内起催化作用；酶的活性受温度、PH的影响。ATP是一种高能磷酸化合物，是生物体生命活动的直接能源物质，在活细胞中含量少，ATP既易水解，也易合成。【生物卷（解析）xx届江西省临川一中高三10月月考（xx10）】12. 蜗牛嗉囊中的消化液对纤维素具有消化作用。从菠菜叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴加蜗牛嗉囊中的消化液，加盖玻片；同样制作另一切片标本，但以蒸馏水作为对照组。15min后观察，发现两标本内的细胞形态完全一样。下列对结

9、果与预期不同的分析中，不合理的原因是（ ）A实验的温度太低，作用时间也不够长 B滴管或实验器皿未洗净，残留酸或碱C消化液离开蜗牛嗉囊后，不发生作用 D吸取消化液的量过少【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：酶的活性受温度的影响，纤维素分解需要一定的时间，酶活性低，需要的时间长，因此15min后观察，发现两标本内的细胞形态完全一样，可能的原因是实验的温度太低，作用时间也不够长，A正确；酶的活性受PH的影响，如果滴管或实验器皿未洗净，残留酸或碱，改变了反应液的PH，会使酶的活性降低，B正确；酶的作用部位可在细胞内、细胞外和体外，因此，消化液离开蜗牛嗉囊后，仍可发挥作用，C

10、错；吸取消化液的量过少，酶含量很少，可能影响酶促反应速率，D正确。【典型总结】酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大部分是蛋白质，少数是RNA；酶的活性受温度、PH的影响；酶的作用部位可在细胞内、细胞外和体外。酶具有高效性、专一性。【生物卷（解析）xx届江西省临川一中高三10月月考（xx10）】11用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该

11、实验分析不正确的是( )编号所加溶液实验现象C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小C2稀盐酸无透明圈C3稀碳酸钠溶液无透明圈C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小C5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大C6蒸馏水无透明圈A该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响BC 4、C5和实验组，C1和C 2、C 3、C 6均为对照组C该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高D若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：由表中数据所加溶液可知是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响，A正确；1-3和6均为

12、对照,4和5是实验组，故B正确；实验5组中透明圈最大说明酶活性最高，C正确；酶在过酸的调节下可能失活，D错。【生物卷（解析）xx届四川省绵阳南山实验高中高三一诊模拟考试（xx10）】10（13分）.下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题。 (1)肝脏研磨液可以用_来代替。除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量(答出主要两点)？_。(2)若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进（请写出具体的措施）_。(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性？ 。(4)酶的化学本质是_ _。低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧

13、化酶(SOD)能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤及结果如表所示。组别处理培养温度/1蒸馏水浇灌257.329.430.5 mmol/L水杨酸浇灌510.341.0 mmol/L水杨酸浇灌511.651.5 mmol/L水杨酸浇灌513.662.0 mmol/L水杨酸浇灌58.572.5 mmol/L水杨酸浇灌57.983.0 mmol/L水杨酸浇灌56.5(1)表中是_，是_ _ _。(2)组别1和2对照可得的结论是_。(3)在5 的环境下，物质的量浓度为2.0 mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是_(填“增强”或“减弱

14、”)。【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】.(1)H2O2酶 H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等 (2)增加对照组，将肝脏研磨液换成FeCl3溶液 (3)不能 (4)蛋白质或RNA(1)蒸馏水浇灌 5 (2)环境温度降低时，水稻幼苗自身可增强抗冷性 (3)减弱解析：.（1）该实验中，使用肝脏研磨液是利用肝脏细胞中的过氧化氢酶，因此肝脏研磨液也可以用过氧化氢酶代替；无关变量是指除研究因素(自变量)之外的可能对实验结果造成影响的因素，如H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等。（2）酶的高效性是指酶的催化效率比无机催化剂的催化效率更高，因此应该增设一组用无

15、机催化剂催化的对照组。（3）由于过氧化氢在常温下即可分解，而加热情况下分解更快，因此不能用过氧化氢做底物探究温度对酶活性的影响。（1）实验设计应遵循单一变量原则，对照原则和等量原则，是5的蒸馏水浇灌，是5。（2）根据表格中数据可知当环境温度降低时，水稻幼苗中SOD的含量上升，说明其自身可增强抗冷性。（3）在5的环境下，2.0 nmol/L的水杨酸浇灌条件下水稻幼苗中SOD的含量下降，说明其幼苗的抗冷性减弱。【思路点拨】实验组即是经过自变量处理的组，对照组就是未经过自变量处理的组。变量：或称因子，是指实验过程中所被操作的特定因素或条件。实验变量，也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。

16、反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。额外变量，也称干扰变量，指实验中由于无关变量所引起的变化和结果。实验设计要注意无关变量相同且适宜，要注意单一变量原则和对照原则。【生物卷(解析)xx届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（xx10）】17ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的说法中正确的是（ ）AATP彻底水解可产生3种有机物B人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成ATPC虽然所有

17、细胞合成ATP的途径都相同，但它们消耗ATP的途径是不同的D细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析： ATP彻底水解产物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不属于有机物；人成熟的红细胞可无氧呼吸合成ATP；不是所有细胞合成ATP的途径都相同；细胞内的放能反应与ATP的合成有联系。【思路点拨】根据ATP的组成及合成分析【生物卷(解析)xx届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（xx10）】16下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）A物质A能提高该化学反应的活化能B物质B能提高该种酶的催化活性C减小底物浓度可以

18、消除物质A对该种酶的影响D增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：比较图中曲线可知，物质A能提高酶的活性，不是提高反应的活化能；物质B能降低酶的催化活性，减小底物浓度不能消除物质A对酶的影响，应增大底物浓度。 【思路点拨】根据曲线间的关系分析。【生物卷(解析)xx届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（xx10）】15下列关于酶的叙述，正确的是（ ）A酶能够提高化学反应的活化能而加快反应进行B酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色C酶适宜在最适温度下长期保存以保持最高活性D细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关【答案】【知识

19、点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D【生物卷(解析)xx届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（xx10）】14用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37保温30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是（ ）编号所加溶液实验现象C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小C2稀盐酸无透明圈C3稀碳酸钠溶液无透明圈C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小C5绿豆淀粉酶提取

20、液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大C6蒸馏水无透明圈A该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响BC 4、C5是实验组，C1和C 2、C 3、C 6均为对照组C该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高D若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：C 4组的绿豆淀粉酶在酸性环境中已部分失活，再滴加 稀碳酸钠溶液后不能使酶活性恢复，因而实验结果不会与C5相同。【思路点拨】注意酶的活性与PH的关系。【生物卷(解析）xx届河南省实验中学高三上学期期中考试（xx11）】34.下图的阴影部分表示在四种不同反应条件下

21、能够发生化学反应的活化过氧化氢分子，四种反应条件是37、60、37下加入新鲜肝脏研磨液、37下加入FeCl3。其中表示37下加入新鲜肝脏研磨液的图像最可能是【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：因为FeCl3是无机催化剂，肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶的催化效率高，又因为过氧化氢酶的最适温度大约在37左右，因此37下加入新鲜肝脏研磨液的条件下反应速率最快，活化的过氧化氢分子最多，比较四个选项，D项中化的分子最多。【生物卷(解析）xx届河南省实验中学高三上学期期中考试（xx11）】7.下列有关ATP的叙述不正确的是A骨骼肌细胞收缩需要消耗ATP B细胞内合成蔗

22、糖的过程不需要消耗ATPC有氧呼吸、无氧呼吸过程中都能合成ATP D在动植物细胞中都能合成ATP【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：骨骼肌细胞收缩需要消耗ATP提供能量转化成机械能，A正确；化合物合成需要消耗ATP将其中的化学能转化成稳定的化学能， B错误；有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一阶段过程中都能合成ATP，供给生命活动需要，C正确；在动植物细胞均可以进行呼吸作用都能合成ATP，供给生命活动需要，D正确。【生物卷(解析）xx届河南省实验中学高三上学期期中考试（xx11）】6下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验，实验条件均为最适，实验结果如下：实验一（乳糖浓度

23、为10%）实验二（酶浓度为2%）酶浓度相对反应速率乳糖浓度相对反应速率00001%255%252%5010%504%10020%655%20030%65以下分析正确的是A实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D实验二若将反应温度提高5，相对反应速率将增大【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：据表格分析：实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率可以再加大，直到饱和，A错误。实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将上升， B错误；实验二根据图中信息可以看出上述反应中酶已达到饱和，若继

24、续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大，C正确；由于题干“实验条件均为最适”已在最适温度，所以将反应温度提高5，相对反应速率将下降，D错误【思路点拨】本题考查酶相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【生物卷(解析）xx届河北省唐山一中高三上学期期中考试（xx11） (1)】16已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图。那么，在反应过程中酶底物复合物浓度变化曲线正确的是()【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：根据酶催化底物反应过程中随时间的延长底物浓度不断减少来分

25、析，在反应刚开始时底物浓度足够高，有足够的底物与酶结合，在反应前5分钟内，产物生成量非常快，说明从而使酶底物复合物浓度在前5分钟基本不变。随着反应的进行，底物逐渐消耗，与酶结合量减少，当反应进行到20分钟时，底物耗尽，酶底物复合物浓度即为0.B正确【典型总结】探究影响酶活性的条件(1)用淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用的实验，来探究酶的专一性时，所选择的检测试剂宜选用斐林试剂，不能用碘液。因为：其一碘液无法检测蔗糖，其二碘液只能证明淀粉的存在，对淀粉没有被水解和淀粉未完全水解的检测结果是相同的。(2)实验过程中可以变化的因素称为变量，其中人为改变的变量叫自变量，随自变量的变化而变化的变量叫因变量。除自

26、变量之外，实验过程中可能会存在一些可变因素，对实验结果造成影响成为无关变量。在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”中，自变量是催化剂的不同；在“探究温度对酶的活性实验中”自变量是温度的不同；在“探究pH对酶活性的影响”中自变量是pH的不同。(3)在对照实验中，一般设置对照组和实验组，这两组的条件指除了自变量不同之外，其余因素都保持相同且适宜。【生物卷(解析）xx届河北省唐山一中高三上学期期中考试（xx11） (1)】15下图是生物体内ATP合成与分解示意图，下列叙述正确的的是( )A能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程 B能量1可以来自蔗糖的水解C能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 D能量2可

27、以用于吸能反应【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：蛋白质水解为氨基酸和蔗糖的水解过程均需要能量，A与B错误；叶绿体中H2O的光解 的能量来自光能，C错误；根据所学知识，能量1主要来自呼吸作用和光合作用，能量2主要供给细胞的各项生命活动， D正确。【思路点拨】本题考查ATP在能量代谢中的作用，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【生物卷(解析）xx届河北省唐山一中高三上学期期中考试（xx11） (1)】14细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是( )A酶1有两种底物且能与产物B结合，因此

28、酶1不具有专一性B酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列等C酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定D酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】A解析：从图中可以看出，酶1有变构位点和活性位点，底物只能与活性位点结合，变构位点只能与产物B结合，具有专一性，A错误；蛋白质的结构与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关， B正确；当酶1与产物B结合后，酶的结构改变，不能与底物结合，说明酶的功能由空间结构决定，C正确；酶1与产物B结合后，结构改变后不能与底物反应，产物A合成减少， D正确。【思路点拨】本题考查酶的特性

29、的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【生物卷(解析）xx届河北省唐山一中高三上学期期中考试（xx11） (1)】10下列叙述正确的是( )A低温环境会影响物质的主动运输速率，但不影响被动运输 B酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂 CDNA是细胞的主要遗传物质D与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应类型一般更少【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：主动运输需要能量低温环境会通过影响细胞呼吸作用影响物质速率，被动运输需要穿过细胞膜，低温会影响膜的流动性，对被动运输也有影响，A错误；酶分子在高温环境中失活的主要原因是破坏

30、了酶的空间结构从而失去了活性，B错误；DNA是细胞的遗传物质，C错误；酶具有专一性，能够催化一种或一类物质，D正确【理综卷（生物解析）xx届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试（xx10）word版】4下列有关酶的叙述中正确的是A所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNAB酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂C酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用D与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：酶的化学本质是绝大多数是蛋白质少数是RNA，因此大部分酶的合成场所是核糖体，模板是mRNA，A错误；酶分子在高温环境中失活主要是高

31、温破坏了酶的空间结构使其失去生理功能，而肽键的断裂需要蛋白酶的催化才能完成的，B错误；酶作用的原理是降低化学反应所需的活化能，C错误；酶具有专一性，D正确【生物卷(解析)xx届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（xx11）】13. 下列有关酶和ATP的叙述，正确的有几项酶在强酸、强碱和温度过高条件下均变性失活酶是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质酶的特性：高效性、专一性和作用条件较温和等自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP一个ATP分子彻底水解需要消耗2个水分子人的心肌细胞中，ATP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有

32、充足的能量A一项 B二项 C三项 D四项【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：有些酶的化学本质是RNA，错误；热能、机械能不能转化为ATP，但ATP可以转化为热能和机械能，错误；一个ATP分子彻底水解成一分子含氮碱基，一分子核糖和三分子磷酸需要消耗4个水分子，错误；ATP在细胞内含量很少，不能储存，但细胞内ATP的合成和分解速度是很快的，从而维持细胞内ATP含量的恒定。心肌细胞消耗ATP多，是因为其合成和分解的速度快，并非是储存的多或合成速率大于分解速率，错误。【思路点拨】注意酶的本质及ATP彻底水解的产物。【生物卷(解析)xx届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校

33、高三联考（xx11）】12. 用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是A该酶的最适催化温度不确定 B图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C由图4实验结果可知酶具有高效性 D由图3实验结果可知Cl-是酶的激活剂【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：由图可知该酶最适温度是20，由图4无法说明酶具有高效性统。【思路点拨】从图示中获取信息结合酶的知识分析【生物卷（解析）xx届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（xx11）】11ATP是细胞中的能量通货，下列关于ATP的叙述中不正确的是A细胞中各种需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的BATP中的“A”与AT

34、P彻底水解后生成的“A”表示不同物质CATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成ATP【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】A解析：ATP是最主要和直接的能源物质，当然其他物质，如磷酸肌酸等也可以提供能量，A错；ATP中的“A”为腺苷，ATP彻底水解后生成的“A”表示腺嘌呤，B正确；ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能，C正确；在有氧的条件下，细胞质基质在有氧呼吸的第一阶段形成ATP，在缺氧的条件下，细胞质基质在无氧呼吸的第一阶段形成ATP，D正确。【典型总结】在细胞的生命活动中，ATP远离A的一个

35、高能磷酸键易断裂，释放出一个磷酸和能量后成为腺苷二磷酸（ADP）。ATP和ADP这种相互转化，是时刻不停的发生且处于动态平衡之中的。在有机物氧化分解或光合作用过程中，ADP可获取能量，与磷酸结合形成ATP。【生物卷（解析）xx届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（xx11）】10为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是 方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A从催

36、化反应条件看，酶的作用条件温和B从催化活性看，酶变性后就失活C从催化底物范围看，酶有专一性D从催化反应效率看，酶有高效性【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：本题为实验分析题，根据题目给出的四种实验方法和现象，应用对比分析法分析如下：比较1、2和3可知，加Fe3比自然情况下分解产生氧气泡稍多，而加入新鲜的肝脏提取液，氧气泡多而大，说明肝脏提取液中含有强烈催化作用的催化剂，这种催化剂显然是酶，同时说明酶具有高效性。酶的催化是在常温下进行的，所以酶的催化条件具有温和性。比较1、3、4可知，煮沸的鲜肝提取液已失去催化作用，说明高温使酶失活，这进一步说明酶催化条件的温和性。由

37、本题实验中只有H2O2溶液这一种，无法知道提取液中的酶能否催化其他反应，即无法说明酶具有专一性。C正确。【典型总结】酶（enzyme）由生物体内活细胞产生的一种生物催化剂。能在机体中十分温和的条件下，高效率地催化各种生物化学反应，促进生物体的新陈代谢。是生物催化剂，能通过降低反应的活化能加快反应速度，但不改变反应的平衡点。具有催化效率高、专一性强、作用条件温和等特点。【生物卷(解析)xx届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（xx11）】15. 能够使唾液淀粉酶水解的酶是( )A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D. 麦芽糖酶【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B 【理综卷(生

38、物解析）xx届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试（xx11）】2用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是A蛋白酶 BRNA聚合酶 CRNA D逆转录酶【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：核糖体是由rRNA和蛋白质构成，用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后核糖体上剩下的只有RNA，因此可推测核糖体中能催化该反应的物质是RNA，C正确。【生物卷(解析）xx届山东省泰安市高三上学期期中考试（xx11）】16下列关于酶的叙述不正确的是A同一个体各种体细胞中酶的种类、数量、代谢会有不同B高温易

39、使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好C代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率D对于一个细胞来说，酶的种类和数量会发生相应变化【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：同一个体各种体细胞功能不同蛋白质种类数量则不同，A正确；冷水会抑制酶的活性，使用的水温最好接近酶的最适温度效果最佳，B错误；代谢的终产物过多的情况下一般都对代谢过程有抑制作用，C正确；一个细胞要经历不同的阶段如分化衰老凋亡等这时期需要的酶的种类和数量会发生相应变化，D正确【生物卷（解析）xx届安徽省“江淮十校”高三11月联考（xx11）WORD版】12在每千克普通饲料中添加200 mg植酸

40、酶，可配制成加酶饲料；将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养，密度为60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。投喂8周后，检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性，结果如下表。下列叙述不正确的是（ ）。蛋白酶活性（U/mg）脂肪酶活性（U/mg）淀粉酶活性（U/mg）对照组1.090.080.12实验组1.710.100.13A选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢，实验效果不明显B将配制好的饲料进行烘干需要特别高温，这样才能尽可能的杀菌C植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中油脂和淀粉

41、酶的活性影响较小D鲈鱼可能为肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：由于本察颜观色要探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，鱼苗生长较快，利于在实验过程中较为明显地观察其效果，而成体生长缓慢，实验效果不明显，A正确； 实验目标是“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”，其中实验变量为“植酸酶的有无”，实验组的饲料中已添加了植酸酶，因此在包袱烘培过程中要特别注意温度不能过高，否则会因高温处理使植酸酶变性而失去活性，B错；由表中的数据可知，添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；表中实验组蛋白酶活性明显较对照组高，而脂肪酶和淀粉酶活性则相近

42、，所以归纳得出：植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小，C正确；根据题干信息显示，鲈鱼消化道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶，说明其食物中含较为丰富的蛋白质，所以可判定为肉食性，D正确。【生物卷（解析）xx届安徽省“江淮十校”高三11月联考（xx11）WORD版】4如图所示为ATP合成的“机器”ATP合成酶，（1）为结构模式图，（2）为三维结构图，则下列论述不正确的是（ ）。A该结构存在于线粒体、叶绿体等细胞器中，在癌变的细胞内含量居多B当细胞合成分泌蛋白时，该“机器”活动频繁，产生大量的ATP，造成细胞内ATP含量上升CATP的合成过程需要腺嘌呤核糖核苷酸、

43、Pi等原料D该结构可与双缩脲试剂反应呈现紫色，构成其的单体可参与红细胞内血红蛋白的合成【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：ATP形成的场所为线粒体、叶绿体和细胞质基质，癌变细胞的新陈代谢活跃，消耗能量较多，ATP合成酶含量居多，A正确；细胞内ATP的含量较少，但可由ADP迅速转化形成，B错；ATP水解会产生腺嘌呤核糖核苷酸、Pi，所以其合成的原料也为腺嘌呤核糖核苷酸、Pi，C正确；ATP合成酶为蛋白质类的酶，与双缩脲试剂反应呈现紫色，其单体和血红蛋白的单体相同，均为氨基酸，D正确。【生物卷(解析)xx届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（xx11）】15. 油菜种子

44、成熟过程中部分有机物的变化如图2所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是选项 $ N - ( b3 L/ g取样时间 i ?7 K9 T% O1 O6 O检测试剂 % R g9 d. Q L. M1 a检测结果 5 H3 U+ A: Z- eA . V# P) C/ P3 b& c8 O第10天 8 c$ f: i% b& _( F斐林试剂 % # U R5 a/ B: A$ L- 5 N不显色 3 j: g h; L4 I# W! V DB 2 H4 d% E$ A. + O& Z第20天 $ j& ?# S) F; Z# Q双缩脲试剂 # + V% X9 X2 D/ ?5 d不显

45、色 P) S W# V1 N, S5 QC ! D1 Q4 F, 3 Y9 Y% 第30天 2 W J3 K$ _( _0 j苏丹试剂 6 2 / V: V( _6 C橘黄色 I( i/ V# Z7 ?9 aD Y6 - b& K0 O4 3 _0 B第40天 : d1 i( h& Y5 I1 1 N4 碘液 : ?2 A5 g b d3 Z蓝色【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：据图可知，第10天时，有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，故A错误；种子萌发过程中，可溶性糖转化成淀粉，相应的酶存在于细胞内，催化淀粉合成的酶化学本质是蛋白质，因此加

46、入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，故B错误；第30天时，脂肪的含量较高，加入苏丹试剂后，出现橘黄色颗粒，故C正确；第40天时，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不会出现蓝色，故D错误。 【思路点拨】根据曲线图进行分析【生物卷(解析)xx届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（xx11）】14右边曲线中能正确表示酶作用规律的是 AI和III BII和III CI和IV DII和IV【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析： 酶作用在一定范围内随温度升高反应速率增大，最适温度下活性最大，反应速率最大，超过最适温度后酶活性下降，反应速率也下降，与II相符，当酶含量少于a时，反应速

47、率比酶量为a时低，因而图中曲线III不正确。【思路点拨】根据酶的作用与温度、酶浓度的关系进行分析。【生物卷(解析)xx届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（xx11）】6细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是 A酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：从图中可知，酶1的两种底物与产物B各自在酶1上的结合部位不同，不能说明酶不具有

48、专一性。【思路点拨】理解图示的含义。【生物卷(解析)xx届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（xx11）】2某同学设计了如下实验，下列叙述正确的是A本实验的自变量是催化剂的有无 B本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能 C最终试管1中溶液颜色较深 D若肝脏研磨液不新鲜，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：本实验的自变量是催化剂的种类；本实验的原理是FeCL3和H2O2酶都能将H2O2分解产生水和氧气，带火星的卫生香在氧气中会复燃。最终试管1中不是颜色发生变化，而是产生气泡数量多，卫生香燃烧比2号管旺盛。【思路点拨】根据教材中验证酶的

49、高效性实验分析【生物卷（解析）xx届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（xx11）】9.如图一表示温度对酶促反应速率的影响，图二实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是()A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4 【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：据图一分析，温度从a增加到2a，反应速率增加，由于底物量不变，故生成物量不变，达到平衡点时间缩短，故为图二曲线2，B正确。【生物卷（解析）xx届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（xx11）】7.下列有关ATP和ADP的叙述错误的是()A.基因

50、的表达需要ATP参与B.植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源C.ATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：基因的转录和翻译过程中，需要酶催化也需要ATP；植物光反应产生的ATP仅供给暗反应，呼吸作用产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源物质，B错；ATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素，C正确；叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动，D正确。【生物卷(解析)xx届吉林省实验中学高

51、三上学期第三次质量检测（xx11）】21.下列有关酶的叙述不正确的是（ ） A温度、pH、底物浓度、酶浓度均可影响酶的活性 B酶可以降低反应的活化能，加快反应速度，而平衡点不变 C所有的酶都具有专一性、高效性 D酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】A解析：底物浓度、酶浓度影响酶促反应速率但不影响酶的活性。【思路点拨】根据酶的知识分析。【生物卷(解析）xx届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（xx10）】9、下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物量)变化。下列有关叙述中，不正确的是()A图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的

52、关系B图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系C图不能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系D若图中实线表示Fe3的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：酶促反应过程中，其他条件都不变的情况下，酶的浓度增加一倍时，酶促反应速率也会随之提高一倍，曲线图如图所示，A正确；酶促反应过程中，其他条件都不变的情况下，酶浓度增加，反应速率也随之增加，达到化学反应平衡点所需要的时间减少，但是不会改变化学反应的平衡点，即产物的量是不变的，如图所示；B正确；酶促反应开始以后一段时间，底物浓度逐渐减少，酶促反应速

53、率随底物浓度的减少而逐渐降低，图可以表示反应开始一段时间内反应速率与时间之间的关系，C错误酶的催化具有高效性的特点，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，达到平衡点所需的时间更少，如图所示，D正确；【理综卷（生物解析）xx届广东省实验中学高三第一次阶段考试（xx10）】5ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是（ ）A代谢旺盛的细胞需要储备大量的ATPBATP的合成总是伴随有机物的氧化分解CATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性D黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP【答案】【知识点】 C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C解析：ATP在细胞内含量很少，ATP与ADP的转化时刻不

54、停发生且处于动态平衡，代谢旺盛的细胞产生的ATP多同时消耗的也多，A错误；在呼吸作用中ATP的合成伴随有机物的氧化分解，但是在光合作用中合成ATP是利用的光能，不需要有机物的分解，B错误；ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，ATP是生物体生命活动能量的直接来源，C正确；黑暗中细胞的呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，该过程也有ATP的产生，D错误C2 物质的输入和输出【理综卷（解析）xx届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试（xx10）】3下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A在顺浓度梯度情况下，葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞B低温环境会影响物质的主动运输速率，但不影响被动运输C水分

55、进出细胞取决于细胞膜两侧液体的浓度差D土壤板结能影响植物根细胞膜转运K+速率【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】B葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞，特点是顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，A正确；温度会影响自由扩散、协助扩散和主动运输等，B错误；水分进出细胞取决于细胞膜两侧液体的浓度差，C正确；土壤板结，使土壤缝隙减小，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响影响植物根细胞膜转运K+速率，D正确。【生物卷（解析）xx届江西省临川一中高三10月月考（xx10）】9一植物其根部由内到外相邻的三个细胞A、B、C，在正常生活状态时，各细胞液的浓度及在缺水萎蔫状态时各细胞液的浓度关

56、系分别是（ ）AABC和ABC BABC和ABCCABC和ABC DABC和ABC【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】C解析：植物是通过渗透作用来从土壤中吸收水分，所以土壤溶液浓度大于C细胞液的浓度，B细胞液的浓度大于C细胞液的浓度，A细胞液的浓度大于B细胞液的浓度，从而使得水能从土壤CBA，所以三细胞液的浓度关系为ABC。植物细胞在缺水萎蔫状态时，细胞会失水，即，C细胞液的浓度大于B细胞液的浓度， B细胞液的浓度大于A细胞液的浓度，即ABC。C正确。【生物卷(解析)xx届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（xx10）】42（6分）下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高

57、度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程图。请根据图回答问题：（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时MaMA，则达到平衡后MAMa（填大于、等于、小于）。（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MBMb（填大于、等于、小于）。（3）图1中的半透膜相当于图2中的，由（填数字）组成。图2过程中液泡的吸水能力如何变化？ （4）若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？。【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】每空1分：

58、（1）小于 （2）等于（3）原生质层 1、3、5 逐渐变大，最后不再变化 （4）不能解析：（1）蔗糖分子不能通过半透膜，虽然开始MaMA，水分子从烧杯中进入漏斗增多，由于液柱升高后对半透膜的压强增大，水分子从烧杯进入漏斗数量减少，但平衡后，烧杯中水分子数总体上仍多于漏斗中的，因而达到平衡后MA小于Ma；（2）图2为成熟的植物细胞，不存在压强的作用，达到平衡后，MB=Mb；（3）图1中的半透膜相当于图2中的原生质层，由1、3、5组成；图2液泡的吸水能力逐渐增大最后不变；（4）染色体需在有丝分裂的分裂期才能观察到，图中细胞已成熟，不能分裂。【思路点拨】根据渗透作用的实验及植物细胞的质壁分离实验分析

59、【生物卷(解析)xx届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（xx10）】13新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（ ）AAB段细胞吸水，细胞体积明显增大BB点细胞液浓度最小，开始吸水CBC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】D解析： AB段细胞吸水但植物细胞由于外面有细胞壁，细胞的体积不会明显增大；B点时细胞处于相对稳定状态，既不吸水也不失水；BC段细胞液浓度还没有恢复到原来的状态，因而原生质层还没有恢复到原来位置。【思路点拨】根据曲线结合植物细胞的质壁分离和复原实验进行分析【生物卷(解析）xx届河南省实验中学高三上学期期中考试（xx11）】1.(8分)生物膜系统从结构和功能