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1、高一政治第三单元第八课一框 国家财政教学设计姓名黑雅静年级学科高一政治课型新授课题国家财政教学设计教学目标知识与技能：识记财政、预算、决算的含义，财政收入的来源、财政支出的用途、财政收支平衡；理解财政的本质、影响财政收入的因素、财政政策；学会运用财政的作用分析问题过程与方法：培养学生辩证全面的分析问题，针对问题说明叙述的能力，正确分析当前社会经济现象的能力和调查探究的能力。情感态度与价值观：学生在理解财政在社会生活中的巨大作用后，可以增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。教学重点财政的作用、影响财政收入的因素 教学难点财政政策的运用、财政赤字的分析学法采取“合作预习教师释疑课堂展示讨论
2、法、辩论法”教学手段多媒体教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图（一）导学案课前预习教师课前放导学案组织学生预习65-68页重点知识（二）激趣导入新课n 教师播放视频”极不平凡的五年”。感受我国取得巨大成就，并思考我们生活中有哪些项目或设施由国家出资？可见财政与我们生活息息相关。（三）讲授探究新课活动1：问题抢答1、财政的含义,本质？2、国家预算和国家决算分别是什么？3、 财政收入的具体形式有哪些？4、 财政支出的具体形式有哪些？部分问题教师点拨活动2：自主探究 专家研究发现，在经济发展缓慢甚至停滞的情况下，财政收入规模的扩大将很难实现。从世界各国的实际情况看，发达国家财政收入的绝对规模和相
3、对规模均高于发展中国家。 另一方面，国民收入的分配对象主要是国家、企业和个人，这些部门各自分配到的数额是由分配政策所决定的。如果政府集中得较多，财政收入规模自然就会较大；如果分配政策向企业和个人倾斜，则政府财政收入的规模就会相对较小。 【自主探究一】根据材料回答影响财政收入的主要因素有哪些？是不是财政收入越多越好？怎样使财政收入保持稳定增长？教师过度：如果把社会从财富比作一块蛋糕，既要把蛋糕做大，促进经济发展，又要把蛋糕分好，制定合理的分配政策，处理好国家、企业、个人关系。【自主探究二】财政收支的三种情况分别是什么？ 教师点拨财政赤字的影响活动3：合作探究【合作探究一】（1）以下漫画体现了财政
4、的什么作用？怎样体现的？结合自身谈谈感受。图一：新型合作医疗 图二：社会养老保险 图三：保障房 【合作探究二】（2）视频中出现的地铁、飞机这样大型的基础设施，有什么特点，作为企业投资者，你们会愿意投资吗，为什么，体现了国家财政什么作用？【合作探究三】经济平稳要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡。 我国2016年的经济情况：经济增长的速度进一步放缓，GDP增长速度由2015年的6.9%降至6.7%，企业利润增速低迷，需求不足和产能过剩并存。我国当前社会总供给和社会总需求之间是什么关系？应采取怎样的措施使社会总供给与社会总需求保持基本平衡？教师点拨。师总结：财政三条作用根据关键词分辨，凡是涉及“
5、民生”领域的主要体现作用一；凡是涉及基础设施工程，需要大量资金投入，建设周期长，投资风险大，需要国家财政支持的属于作用二；凡是看到材料有财政政策、税率调整的属于作用三。财政的作用不仅限于财政支出，在财政收入领域也能体现，例如税收减免可以实现社会公平，改善人民生活。教师引导学生总结本课知识点课堂练习（略）教师总结：今天我们我们学习了财政的知识特别是财政的作用，相信在财政巨大作用下我们的生活会越来越好!板书设计国家财政含义、本质、预算、决算财政政策财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障财政具有促进国民经济平稳运行的作用财政具有促进资源合理配置的作用内容财政收入含义来源影响因素财政支出含义用途财
6、政收入与支出的关系作用扩张性财政政策稳健的财政政策紧缩性财政政策课前整理好导学案的基础知识，各小组整理本课框架，并选一个小组课前写到黑板上，其他小组多媒体展示。通过视频学生概括出这些耗资巨大的工程概由国家出资兴办，即国家财政，。并回答有学校，政府，公园等等。基础知识以小组抢答的形式展开，并给于相应的加分政策小组结合课本和导学案材料概括出影响财政收入的因素，各地地位是什么样的，其他小组可帮助回答是不是财政收入越多越好，如何保持财政收入稳定增长。并给与相应的加分政策。学生回答：财政收支平衡，财政盈余，财政赤字。小组展示：合作探究一体现了财政具有促进社会公平改善人民生活的物质保障。小组展示合作探究二
7、的答案。促进资源的合理配置作用。重点合作探究第三个问题，并展示。学生自己总结本课知识点并展示。小组抢答并解析培养学生课前预习的习惯课前展示预习成果培养学生书写能力。通过激情导入，使学生受到启发，从而有效的强化学生的感知态度，使学生迅速进入学习的最佳状态提高学生的积极性，课堂参与度，体现学生主体地位。培养学生在不断预习中学会如何学习，敢于讲解和质疑。从而培养他们语言表达能力、合作探究能力、分析问题解决问题能力、创新实践能力。意图：课堂展示给了学生表达的机会，每组重点研究和突破一个问题，不仅找到答案，还可以拓展知识延伸的广度，探究知识内涵的深度。体会到国家完善公共服务，为人民生活奠定保障，增强爱国主义情感培养学生从经济数据中获取信息的能力以及辩证分析的能力。让学生感受财政具有促进国民经济平稳运行的作用；引导学生懂得不同宏观经济形势下宜采取不同的财政政策，培养具体问题具体分析的能力增强学生积极性主动性，加深对本课知识的系统性
高一政治第三单元第八课一框 《国家财政》
