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1、足球：脚内侧传接球教学设计青山中心小学 饶毅久一、设计思路：新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传接球”为主教材，以运球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过环环相扣等环节，使学生逐步掌握脚内侧传接球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、教材与学情分析：小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容
2、以“脚内侧传接球、运球跑接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们接触足球，熟悉球性，提高控制能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。三、教学流程本课的教学内容是脚内侧传接球与运球接力赛。足球是本课的练习器材，始终贯彻于整堂课。开始部分从一路纵队慢跑喊数抱团，提高学生的兴趣，和一系列的熟悉求学练习，充分活动下肢关节防止受伤。基本部分用手接球和抛球来感受脚传接球的动作，首先复习第一课时的技术动作，目的是了解学生对技能的掌握情况，并从中对学生进行动作的纠错指导，让他们掌握正确的传接球动作。本课的重点是
3、迎球动作，我采用的是让学生相互合作，手抛手接，手抛脚接，脚传教接等。辅教材则是足球运球和夹球跳的练习，通过夹球跳、运球等练习激发学生的学习兴趣，发展学生的腰腹、下肢力量。最后，通过放松练习“刮风下雨”放松身体、调整心理，让学生在愉悦的气氛下结束本课的学习。四、课的重难点：重点：迎球动作。难点：对后撤时机的把握教材内容1.足球：脚内侧传接球2.游戏：抱球接力赛 课型新授课课时第2课时上课年级五年级上课教师饶毅久上课场地青山中心小学足球场教学目标1.认知目标：学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2.技能目标：通过本课的学习使多数学生
4、能正确掌握脚内侧传接球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3.情感目标：学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。教学重点迎球动作教学难点脚内侧接球后撤时机的把握。教学程序教学内容教师组织活动学生参与活动设计意图（组织队形）练习负荷次数时间强度课的开始7-8分钟1.课堂常规2.宣布内容3.队列队形 一、热身：1、喊数抱团2、两个人一球，进行球性练习，随着音乐声音有节奏开始练习。要求注意力集中。二、采用石头剪刀布游戏。1、脚内侧夹球2、鸭子步抱球1.师生问好，检查服装，宣布课的内容2.提出本课的目标要求。3.队列队形练习并且讲解要求1.老师示范，并带领学生一起做。
5、2.组织学生进行练习。3.在练习中带动学生兴趣。要求：练习时注意安全。1.教师讲解示范游戏规则2.组织学生练习1.体委整队，检查出勤情况并作汇报2.学生向老师问好并认真听讲3.练习要专心，不得马虎1.学生遵守游戏规则进行游戏2.认真积极，充分热身3.积极参与练习，认真观察比较，相互学习。1.学生注意力集中，反应迅速，合理掌握力度，在练习中注意安全。 队列队形练习集中学生的注意力，增强学生的组织积极性。组织（1） 组织（2）132小中中教学程序教学内容教师组织活动学生参与活动设计意图（组织队形）练习负荷次数时间强度基本部分（一）16-17分钟三1、用手去感受迅速后撤动作，一人抛球，球往前上方抛，
6、当球下落时另一名同学双手接触球的一刹那迅速后撤。四、学习脚内侧踢球-接球 1、教师讲解脚内侧传接球技术动作方法并示范。2、两人一组一人抛地滚球一人脚内侧接球。五、从用手传接球过渡到用脚内侧传接球1、前后两人一组进行脚内侧传接球练习。2.两人相距2-3米相对站立。1、组织学生练习2、强调迅速后撤的动作。1、教师讲解示范完整动作2、动作要点：支撑脚站在球的侧面约15CM处，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动。 1、教师巡回指导，多加强对女生的指导2、优生展示，组织学生再练习。3、集中总结学生练习情况。4、脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。分为（迎球、后撤
7、、触球。）1、学生一人抛球一人接球练习。2、学生认真感受。1、学生认真听、看，建立完整动作概念2、学生进行传球停球练习3、感受后撤的动作。1、大胆表现，展示才华2认真反思，自我评价。组织（3）x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x 组织（4）x x x x x xx x x x x xx x x x x x x x x x x x 图示1要求：控制好球速。555中中小教学程序教学内容教师组织活动学生参与活动设计意图（组织队形）练习负荷次数时间强度基本部分（二）10分钟二、游戏：运球接力1、分成四排，每组排头同学，快速的跑向标志物，把放在标志
8、物上的球运到终点（不能用力踢、或用手拿）。然后用脚内侧夹球的形式，把球在放回原点，再跑回起点。以此类推。1、教师讲解游戏方法与规则2.语言鼓励学生克服困难，积极参与。4.组织学生比赛，当好裁判。要求：注意安全1、学生分成四组，进行抱球接力比赛。2、学生积极参与，认真练习组织：（5） x x xx x xx x xx x x要求：比赛公平，安全第一2大课的结束5分1放松活动“刮风下雨”揉按大腿拍打小腿玩人浪2、教师小结，师生再见。1、指挥学生放松。2、对本课进行小结1、学生跟着老师做放松活动。2、学生认真听，认真思考通过放松让学生的生理、心理从激烈的运动中逐渐回归到平静的状态。组织（6）1小场地器材足球场一块 足球20只 标志桶10只运动心率曲线图150- 140- 130- 120- 110- 100- 90- 800 5 10 15 20 25 30 35 （时间）预计练习密度35%40%预计平均心率125130次/分
《足球：脚内侧传接球》教学设计
