我和老师的故事作文通用15篇

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1、我和老师的故事作文(通用15篇) 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都常常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的我和老师的故事作文，希望能够帮助到大家。 我和老师的故事作文1我与您共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情。一阵长夏的暖风，知了的唠叨闹得太阳红了脸，我们的考试的成果也惹得老师红了脸，一张张满是红叉号的试卷被老师翻过，万籁俱寂的教室，只听见老师的唉声阵阵。然而老师开口的一句话并不是训斥与责怪，而是给我们讲解并描述了马云的励志故事。马云，一张棱角分明消瘦奇妙的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，有多少人

2、崇拜马云的实力与成就？而你们知道他胜利的道路有多么坎坷吗？他连续两次高考失利，但他凭借不胜利，誓不罢休的信念和坚持不解的精神最终取得了胜利。一次成果的不好，其实并没有什么，重要的是你要满怀信念的再一次尝试。王老师说的一席话令我感受很深：胜利道路上并不是风和日丽，而是困难重重，当我们经验过风雨，必将见到彩虹。王老师很平凡，很一般。正是这普一般通的老师培育出一代又一代的接班人。王老师就像一位引路人，在茫茫黑夜中给我指引前进的方向，真心感谢您在小学生活中对我的谆谆训诲。我和老师的故事作文2是一个老师，变更了我的人生她的一排刘海儿仿佛是垂下的一排排窗帘，让我们在学问的世界里遨游，看不到那外面的事事非非

3、；她的两只光明的眼睛如同天上的两颗明月，指引我们前方的道路；她的那双手是学问的源泉，让我们饮进才智之泉；她的她叫王晓，是我的良师更是我的益友。王老师是教我一年级的老师，大家都知道一年级时人生的转折点，假如没把前面的砖铺好，前面的路就是难走。一年级时，我总喜爱玩。一天不务正业，这时我们班来了一个新老师王老师。我的举动让王老师很难过。于是王老师跟我谈了谈：“佳欣，可以好好学习吗？别忘了你可是你爸妈的希望！”当时我无趣地回答道：“学习是什么？还不是坐在课堂里听老师们的什么什么嘛！有什么可学的？”“但你现在的生活美妙，不代表你以后的生活好啊？我给你一句话书山有路勤为径，学海无涯苦作舟请你好好学习，不要

4、辜负老师、爸妈对不对期望。”听了老师的一席话我颇为领悟了很多。从今我立下誓言肯定要好好学习，让爸妈过上华蜜的生活！王老师是你变更了我的人生看法，是你创建了今日的我。感谢你送我的这句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在我遇到困难的时候总能想起这句话。我和老师的故事作文3我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己欢乐的方式把我们带进好玩的课堂，学到更多的学问。同时她更是一个谆谆教导的优秀辅导员。有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。其次天课间休息时，老师

5、把我领到办公室。用好吃的小零食款待我，当我沉醉在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我胆怯被指责，始终闷着头吃东西，一声不吭。粟老师说：“说吧，我能理解你的。”我鼓足志气说：“我游泳太累了，想死”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消逝，看不见任何东西了。”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。”路上，听见楼道上的小挚友打闹声都那么悦耳。心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！粟老师，您不

6、仅教会我数学学问，更是我成长道路上亲善可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！我和老师的故事作文4老师，多么宏大的两个字！老师，是人类灵魂的工程师则帮助我们到达对岸的桥梁，是无私奉献的蜡烛，是滋润我们心田的雨露，是普照我们的阳光。是老师，在我感到悲观时激励我；是老师，在我感到无奈时帮助我；是老师，在我受到损害时爱护我；是老师，在我犯错时教化我。我与老师之间的故事每天都在发生，其中有一件小事却令我印象深刻。我一直有马虎、懒散的毛病，是我们是温老师变更了我。温老师是一个仔细、负责的好老师，她对同学们的要求都很严格。有一次，我负责扫地，我很不情愿地拿起扫把，随意把地上的扫走，就想回教室去了。这时，

7、温老师望见我扫的地方还黑乎乎的，便立刻把我叫过来，严厉地指责了我，然后又语重心长地教化我要养成细心负责的好习惯。一起先我并不服气，但经过温老师的耐性教育，给我讲道理，我渐渐明白过来了。老师这样不就是为了我们的班集体，为了我们校内的环境吗？不就是让我从小要养成做事要仔细负责的看法吗？从这件小事中，我相识到了自己的错误，也让我时常提示自己做什么事情都要主动向上，严格要求自己，这样才能养成良好的习惯。是老师，在我们取得成果时表扬我们，激励我们接着前进；是老师，在我们遇到困难时，耐性指引，使我们迎难而上；温老师，在我们苦恼时为我们打气。老师，您是我们到达志向彼岸的一盏明灯！我和老师的故事作文5在上学的

8、时间里，你肯定有最想感谢的老师，和老师有许多美妙的故事。我也一样，我的班主任就是我心目中的女神老师。在我一年级的时候，我学习基础很薄弱，又因我体质不好，常常生病请假，导致成果不志向。我焦急的哭过好几次，赵老师细心的发觉我的焦虑，于是她利用空余时间耐性地为我讲题，她总是微笑的一遍又一遍讲解，直到我明白为止，渐渐地我对学习最终开窍了。记得有一次，开学第一天我就生病请假了。等病好后，我到学校发觉新书已经被老师整整整齐齐的放在我的课桌上。这时，老师走到我的旁边关切问：“你好一些了吗？”我小声的说：“好些了！”老师温顺地拍了拍我的头说：“病好了，就抓紧赶上学习进度，现在我们起先学习吧。”说完赵老师就拿着

9、笔把重点一个接着一个画出来，用温顺的语气细致的讲解，我听得兴致勃勃，心里对老师静默地感谢，对自己说肯定要好好学习，不辜负老师的期望。虽然只是小事，但这是我和赵老师之间故事的缩影，她对我无微不至的照看和细心的关爱恒久藏在我的心底！我和老师的故事作文6说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的亲善可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影出现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陶老师了，他是教

10、我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在打算文具，有的争论纷纷新来的老师该是个怎样的人。就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告知你陶老师怎样幽默吧！老师在和我们上课时。发觉有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。”“0、2、4、6、8。”小华得意的说，“我对了吧。”我们笑着说：“是奇数。”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。”我们又哈哈大笑。在我的

11、心目中，陶老师就是一位幽默风趣的一位老师，也是给我特别激励的一位老师，在我所相识的老师中他是使我最难以忘怀的。陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我和老师的故事作文7这件事是在我上二年级的时候发生的。刚开学时，每天早读我都和小李一起玩弹尺。几天后，班主任葛老师要找我谈话。一进老师的办公室，我就浑身颤抖，脸色发白。我当心翼翼地蹭到老师面前，用眼角的余光偷看她的样子。葛老师长长的头发披在肩上，前额又宽又亮，她的睫毛很长，水灵灵的大眼睛竟然在冲我笑哩！在老师亲善的目光凝视下，我深深低下了头。只听她说：“你不觉得把早读时间奢侈很惋惜吗？”我满腹怀疑，心想：“为什么早读时间这么珍贵，不能奢

12、侈？”葛老师好像明白了我的心思，说道：“古人有云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。可见我们的祖先早已相识到了时间的珍贵，我们又怎能去奢侈它呢？”听了老师的话，我才茅塞顿开，可一想到弹尺那么好玩儿，我又有点儿小小的不服气，所以没有说话！老师见我缄默，没有一点儿不耐烦，而是用无比亲切的目光凝视我，意味深长地说：“你明白了吗？”我的心又起先掂量，原委是玩儿重要还是学重要呢？最终，我打定办法，学习是最重要的！虽然葛老师不再教我们了，但是她善意的微笑和温顺的话语依旧刻在我的心间，是她耐性的训诲让我明白了一个道理：人的一生很短暂，所以要珍惜现在的时间，不要留下缺憾！我和老师的故事作文8邵老师是我们的数学老

13、师，她从一年级起先就教我们数学。因此，我们之间发生了很多好玩的故事。下面，我就给大家讲一个发生在我一年级的小片段：时间：20xx年某天中午；地点：学校一年级办公室内（当时我才上一年级）；人物：我、邵老师和两位同学。事情：那天中午，我和另外两位同学去办公室给邵老师帮忙。邵老师让我们帮她看口算练习，有错的地方给她说，她来打上错号。我们三个为了避开漏掉题，便用手指一个题一个题的指着看。结果弄的右手食指全部沾满了铅笔的粉末，成了一团漆黑。而我们却浑然不知，任乐滋滋的边聊边看。看完了，我们看了一眼因指题而酸痛的手指，不由自主的叫了起来：“啊！”然后，便去打了一盆水，将三个漆黑的手指放到邵老师脸前晃了晃后

14、，泡到了水里，邵老师在旁边指挥着，不一会儿，水里就降下了黑色的布幕，看不见里面的状况了。这时，我们三个的手指在里面担心分的动着，水面上溅起一朵朵黑色的水花。邵老师看出了“幕后”的名堂，说：“别乱，好好洗！”我们洗完后连擦都没擦，旧往脸上一抹，结果擦上了好多脏水，弄的和花猫似的，老师让我们擦干，语句里充溢了关切。从这一件小事里，我体会到了老师对我们关切。老师，感谢您！我和老师的故事作文9在我孤寂时，妈妈给我讲故事；作业中有不会的解题时，爸爸为我排忧解难；可是在我心目中我最喜爱、最难忘的却是张老师。有一次我回到家里写作业，做完之后没有检查，结果其次天老师批改，我错了许多题，才打了80分。哎，真让我

15、无地自容。我改完错题，想拿给老师看，可是我又怕老师暴跳如雷，指责我，我的思想在做猛烈的斗争。最终我还是不得不交给老师检查。因为人总是要面对现实，不行以躲避。当老师要检查到我的时候，我惊慌得不得了，腿始终哆嗦不停，仿佛心脏吓得都要蹦出来了。到我了，老师细致看看，然后温顺地说：“下次不要再错这么多题了，要仔细，写完之后要细致检查。”我听后长长地松了一口气。回到座位，我静静地掏出一张纸巾擦了擦额头的汗水。心想：太阳打西边出来了？奇闻趣事一大串，一向严厉的老师今日怎么这么温顺了？哦，我明白了，这也是张老师对学生的另一种关爱吧！老师，您像一位园丁，关爱着我们这些温室的花朵，老师，您像一盏明灯，照亮我们前

16、行的道路。您像雨中的雨伞，您像吐丝的春蚕您就是我最宠爱和钦佩的人。下次我肯定好好完成作业，不再让您悲观，老师请信任我！老师我恒久爱您！我和老师的故事作文10我有一位亲善可亲的象棋老师孔老师，我和孔老师之间发生过很多事，好玩又难忘的事，其中有一件事，让我至今难忘。平常，我在象棋课上，孔老师总会支配一些学生和我竞赛下象棋，每次我都能取得第一名，每当我竞赛取得好成果时，我都会傲慢不已，以为现在已经没有能和我匹敌的对手了。没过多久，我去合肥参与省青少年棋类锦标赛。在竞赛时，因为我的傲慢和马虎，在前两轮竞赛中，我漏算了一步棋，丢掉了一匹马，因此被对方杀得片甲不留，全军覆没。连输两局，我难过不已，失去了下

17、棋的信念，这时，孔老师看出了我的心思，他语重心长地对我说：“输了没关系，输赢乃兵家常事，下棋总得有输有嬴，但你要记住，不管你的对手是谁，你都不能傲慢，要仔细去下好每一局棋！”听了孔老师的话，我的心情安静了下来。第三轮竞赛起先了，我带着孔老师的那句话“不管你的对手是谁，你都不能傲慢，要仔细去下好每一局棋”起先了第三轮的竞赛。每走一步棋我都特别仔细细致，唯恐走了漏眼棋。由于我的细心，仔细，在后半场的几场竞赛中，我最终反败为胜，把对手杀得片甲不留，全军覆没，最终取得第五名。我和老师的故事作文11他学问丰富，曾经获过多个奖。梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到许多关于这篇课文的相关学问点。如第5课的童趣

18、时，老师告知我们这篇课文告知我们作者抒发了对蚊子的厌烦，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的走一步，再走一步老师告知我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的实力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话没有恒久的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增加色调的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要躲避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信念的话，那么什么困难都难不倒你的。老师，感谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，

19、装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了学问；您更像一盏导航灯，指引我们在学问的海洋中前进我要感谢梁老师，梁老师教我们学了许多学问，梁老师您辛苦了！他听了端起面条飞速地跑了！记得还有一次，那是一个六月的下午，突然下起了滂沱大雨，风像野兽一样呼呼地刮着。祖国母亲有辉煌的一面也有耻辱的一面。在去青岛的路上，我很想它甚至还以为它还活着还怕它饿，我在苦苦思索一个问题，它为什么死在了门口呢!我和老师的故事作文12踏入初中的校内，我迈向了人生的新阶段，当然除了喜悦之外，还有对学习的压力。八位老师中，最让我记忆深刻的是历史老师。这位讲了两堂课的老师是位名副其实的“怪”老师。上课时，他讲的课生动好玩，还激

20、励我们“课堂是活的，有想法就问，就大胆地表达出来”但一下课老师俨然是一本正经的法官，非常严厉。日出于东而落于西，云彩散漫地飘着。空气中依旧存在着夏的余味。这是平常到无法再平常的一天。这堂是“怪”老师的课，课堂还未进行至半数。老师讲到了公天下的原始社会是一个人人同等合作共享的社会“公天下，大同，小康”想着，我竟然嘀咕了出来，恰巧怪老师听到欣感慰地点了点头“不错这位同学说得好，原始农业社会的确是孔子所志向的社会，你接着为同学们深化一下这两个词吧！”可我只知道大同小康的大体意思啊现下，我心急如焚，紧蹙着眉头，细小的汗珠极快地从额头上沁出。看着老师期盼的目光，和同学们惊羡的眼神，我着实是度秒如年却又不

21、知所措，恨不得找个地缝钻下去。就在这尴尬的时刻，老师一面对我做出“坐下”的手势，一面说道：“这位同学不说也是对大同的说明，这大同”如释重负的我得到挽救后，最终如释重负的坐下。这段插曲，以“怪”老师的刚好的收场作结。冥冥之中，我似乎和“怪老师的距离更近了一步，经验此事，八位老师中，最让我记忆深刻的是我暖心的历史老师。我和老师的故事作文13在我的幼儿园生活里，有一位让我印象深刻的老师，她就是杨老师。杨老师有一双大大的，水灵灵的眼睛，一颗乐于助人的心。记得那年，我在家发了烧，烧到39度，但是我还是坚持上幼儿园。在家吃了药后，妈妈把我送到幼儿园的门口时，一再的问我：“真的要上幼儿园吗？”我一次又一次的

22、确定。上了两节课后，我发觉我不对劲了，全身发软，一连打了几个喷嚏，一连咳了几次。过了一会儿，我感觉眼前模糊了，突然眼前一黑，我趴在了桌子上。杨老师见我不在状态，便问我：“你怎么了？”我摇摇头，没有说话，杨老师又摸了一下我的额头，发觉滚烫滚烫的，赶忙先拿了一块毛巾湿了凉水，放在了我的额头上。再用手机打电话给我妈妈，让我妈妈来接我。后来杨老师让我到她的办公室去，坐在她的软椅上，问我：“你哪里不舒适？胃难过吗？要不要喝点热水？”听着这些暖和的话语，我的心里暖暖的，感觉也没有那么的难过了。过了一小会儿，妈妈来接我了，杨老师扶着我走下楼梯，等我坐到妈妈的车上时，杨老师坚持要陪着我们一起去医院，走进医院，

23、妈妈连忙去挂号了，杨老师的大手始终握着我的小手，暖暖的，我抬头望着老师那有点皱纹的脸庞，那掺杂着银丝的头发，心里酸酸的，杨老师为了我们这帮小挚友，付出了多少的心血啊！再回忆起刚才的一幕幕，又是一阵暖风袭上我的心头。这个就是我和我的幼儿园老师杨老师之间的故事！让人难以忘怀！我和老师的故事作文14老师像一座灯塔一样，给我们照亮前方的路途；老师像大树一样为我们遮风挡雨；老师又像一支笔一样让我们描绘出漂亮的图画记得上四年级时我的数学成果始终很好，可是有一段时间成果下滑得厉害，数学成果才考了80多分，当时我的数学老师张老师，把我叫到她的办公室，亲切地拉住我的手说：“子骏这段时间为什么始终考不好?是哪里出

24、现了问题”，我吞吞吐吐地说：“张老师，我太马虎了，我以后肯定仔细审题”。老师找过我之后，期末考试就来了，考试的前一天，我去问老师说“我大约能考多少分?”老师耐性地对我说“能考95至98分”，听了老师的话我下定决心肯定要考98分。在张老师的激励下，让我意想不到的事儿发生了，我的数学竟然考了100分，我兴奋极了。我又去问张老师，“为什么我能考得比预想的高？”张老师说：“因为你仔细去对待了，没有犯马虎的毛病，所以取得了好成果。”老师，感谢您始终在帮助我、激励我，我会始终努力下去。老师，您也让我明白了做任何事情都要一丝不苟，只要努力了就会有收获，但是不努力肯定不会有收获！我和老师的故事作文15有人说：

25、“老师是座灯塔，为我们照亮前方的道路；老师像只蜡烛，燃烧了自己，却成为照亮别人的人。”还有人说：“老师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着我们。”光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已经成为六年级的学生，教过我的老师数不胜数，让我记忆最深刻的是熊老师熊文雅。熊老师教了我四年，从二年级教起，熊老师除了严厉，其他都很好，穿的很朴实，她总是微笑着对我们，从没有指责，她看起来一幅特温顺的样子。一双说大也不大，说小也不小的眼睛，戴着一副眼镜，特殊霸气。老师，您还记得我五年级那次考试吗？我考了77分，不该错的错了，父母骂了我一顿，是您用语言激励了我，我回答问题只回答了一半，但你仍旧笑着表扬我，因为有了这一次，

26、后来我也养成了主动举手发言的好习惯，有时也会回答错，语文成果也有了起色，我也起先喜爱上语文。老师，您教给我的东西，我恒久不会遗忘，更不会遗忘您激励的话，您的爱，像夏天的阳光一样，我信任在看不见的将来，我会恒久爱着您！熊老师，假如您能望见这篇作文该多好啊！您对我的培育，我忘不了。您对我班付出的一点一滴，我们更是难忘，熊老师，感谢您，希望您不要遗忘我！不要遗忘你有这样一个学生刘佳慧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页