湖北省鄂州市七年级上学期月考生物试卷（9月份）

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1、湖北省鄂州市七年级上学期月考生物试卷（9月份）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共40题；共80分)1. （2分） (2015七上赣榆月考) 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（ ）A . 能够运动B . 需要呼吸C . 能对外界刺激作出反应D . 能生长和繁殖2. （2分） 下面所列各项中都属于生物的一项是枯草家鸽珊瑚虫钟乳石冬眠的蛇恐龙化石蘑菇A . B . C . D . 3. （2分） 下列物体属于生物的是A . 长蘑菇的朽木B . 咸鸭蛋C . 玉米D . 电脑病毒4. （2分） (2018六上南山期末) 下列物体，其中属于生物的是（ ） A

2、 . 中华龙鸟化石B . 音乐机器人C . 小鱼D . 篮球5. （2分） (2016七上九台期中) 下列物体中，属于生物的是（ ）A . 病毒B . 变形金刚C . 智能机器人D . 钟乳石6. （2分） (2018七上定远月考) 下列的哪个语句能够体现生物的生活需要营养（ ） A . 种瓜得瓜，种豆得豆B . 春种一粒粟，秋收万颗子C . 螳螂捕蝉，黄雀在后D . 朵朵葵花向太阳7. （2分） (2017七上孟州期中) 如图表示生物的哪项基本特征（ ）A . 可以繁殖B . 需要营养C . 能够生长D . 光合作用8. （2分） 下列关于病毒的说法，错误的是（ ）A . 所有病毒都能使人体

3、患病，直接危害人体健康B . 病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在细胞内C . 人类可以利用专门寄生在某些害虫体内的病毒防止虫害D . 在基因工程中，某些病毒可以帮助人们把正常基因送入“目的细胞”9. （2分） (2016八上利川期中) 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）A . 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B . 用望远镜观察大猩猩的活动C . 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D . 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏10. （2分） (2018八上港南期末) 在“探究温度对霉菌生长的影响”的实验中，设计的控制变量应该是（ ） A .

4、温度B . 湿度C . 空气D . 光照11. （2分） 调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法（ ） A . 一株不漏的数草的株数B . 划格后逐格计算累计C . 大体估计D . 选点抽样调查，求平均值12. （2分） (2019八上岐山期末) 孙同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（ ） 待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼类别1青蛙、大雁、野兔类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛A . 其分类标准是胎生还是卵生B . 其分类标准是体温是否恒定C . 应该将鲫鱼划分到类别1中D . 应该将鲫鱼划分到类别2中13. （2分） (2015七

5、上葫芦岛期中) 下列说法正确的是（ ）A . 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式B . 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C . 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏D . 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部14. （2分） 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）A . 阳光B . 水C . 温度D . 空气15. （2分） “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ）A . 阳光B . 江水C

6、. 温度D . 空气16. （2分） (2015七上青川期中) 蝴蝶白天出来活动，蛾子晚上出来活动，这主要是受环境中哪种因素的影响？（ ）A . 温度B . 光照C . 水D . 空气17. （2分） (2016七上汕头期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了动物之间的（ ） A . 捕食关系B . 竞争关系C . 合作关系D . 互利关系18. （2分） 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ）A . 捕食关系B . 合作关系C . 竞争关系D . 分工关系19. （2分） 关于地衣，下列说法不正确的是（ ）A . 地衣是真菌与藻类共生在一起形成的B . 藻类通过光合

7、作用为真菌提供有机物C . 真菌可以供给藻类的只有无机盐D . 地衣一般生长在旧墙壁、树干或岩石上20. （2分） 下列现象说法正确的是（ ） A . 杂草与水稻是互惠互利关系B . 两只雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗是种内互助关系C . 大肠杆菌和人是寄生关系D . 两只狗争夺骨头而斗争是竞争21. （2分） (2015七上郯城期中) 以下哪项不能体现生物适应环境（ ）A . 海豚皮下脂肪很厚B . 骆驼刺根系发达C . 蚯蚓使土壤疏松D . 骆驼尿液非常少22. （2分） (2019七上南宁期末) “千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（ ） A . 生物能适应环境B . 生物能影响环境C .

8、 环境能适应生物D . 环境能影响生物23. （2分） (2016厦门模拟) 小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号”妈妈的回答在探究方法中属于（ ）A . 观察B . 实验C . 提出问题D . 作出假设24. （2分） (2017七上北京期中) 在校园中调查生物种类的时候，以下哪种做法是正确的（ ）A . 随意摘抄B . 边观察边记录，必要时进行测量C . 品尝植物上的果实D . 为了方便观察，将植物的花摘下25. （2分） (2016七上端州期末) 在科学探究中, 我们要有的科学态度是（ ）A . 相信他人B . 实事求是C . 知难而退D .

9、 尊重前人成果，不能有质疑行为26. （2分） (2015七上藁城期末) 小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现鼠妇的数量根据记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（ ）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下32种花的湿花盆底下20干草地中4A . 阳光充足B . 阴暗潮湿C . 空气新鲜D . 高温干燥27. （2分） 下列各项中，能看做一个生态系统的是A . 一片森林中的所有树木B . 一条小河中的所有植物和动物C . 一个池塘中所有的生物及其中的无机环境D . 一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境28. （2分） (2015七上科左中旗期中) 生物圈的范围包括（ ）A

10、. 大气圈、水圈、岩石圈B . 大气圈的底部、水圈的大部 、岩石的圈表面C . 水圈、大气圈D . 大气圈底部，水圈全部、岩石圈的表面29. （2分） 大量使用农药，反而使害虫增多，原因是（ ）A . 益虫被大量消灭B . 食虫鸟大量减少C . 使害虫产生抗药性D . 环境污染严重30. （2分） (2015七上东区月考) 被称为“绿色水库”的生态系统是（ ）A . 海洋生态系统B . 森林生态系统C . 湿地生态系统D . 草原生态系统31. （2分） (2016七上黑龙江期中) 以下不属于共生关系的是（ ）A . 牛羊和其肠道内的细菌B . 地衣C . 根瘤菌和豆科植物D . 猫捉老鼠32

11、. （2分） 中美科学家发现了一种能“吸食”石油的细菌，这种细菌属于（ ） A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 消费者和分解者33. （2分） (2013泰州) 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用蚯蚓属于生态系统成分中的（ ）A . 非生物的物质B . 生产者C . 消费者D . 分解者34. （2分） 森林地区往往降雨较多，这是因为（ ） A . 树木的生长需要水分，从而增加了降雨量B . 森林多分布在雨水多的地方C . 树木的根系固定了水分，使周围的空气湿度变大，从而增加降雨量D . 森林可以增加大气的湿度，降低温度，从而增加降

12、雨量35. （2分） (2018八下临河模拟) 如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网及相关成分特点的叙述正确的是（ ）A . 此食物网中，蛇和猫头鹰的关系是捕食关系B . 植物的种子在萌发成幼苗的过程中，体内有机物含量的变化是先降后升C . 此食物网中，沿着各条食物链，能量传递效率逐级递减，能量和有机物最终来自太阳光能D . 植株个体发育起点是种子，人体个体发育的开始部位是输卵管36. （2分） 右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是草 树 植食性昆虫兔 食虫鸟

13、 狼A . B . C . D . 37. （2分） 下列各项措施中，有利于生态系统稳定的是（ ）A . 将污染物排放到河流中B . 植树造林C . 开荒造田D . 大量捕杀野生动物38. （2分） 一只蝗虫一般只要几平方的生活范围就可以满足它对能量的要求，而几十平方千米的活动范围也不一定能满足老虎对能量的需求此现象可解释为（ ） A . 虎在食物链中的环节比蝗虫高B . 能量流动是逐级递减的C . 虎所需要的生活空间大D . 食物链中环节靠后的生物，数量少39. （2分） (2016七上安定月考) 一个完整的生态系统包括（ ）A . 生产者和消费者B . 生物部分和非生物部分C . 食物链和

14、食物网D . 生产者、消费者和分解者40. （2分） 由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是（ ）A . 大气层B . 水圈C . 岩石圈D . 生物圈二、 非选择题 (共3题；共28分)41. （14分） (2015七上惠安月考) 回答问题（1） 除病毒以外，生物都是由_构成的（2） 在生态系统中的_和能量就是沿着食物链和_流动的（3） 生态系统中各种生物的_和所占的_是相对稳定的这说明生态系统具有一定的_，但是有一定限度的（4） 在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别因此

15、，生物圈中有着多种多样的生态系统，如：_生态系统、_生态系统等；生物圈是指地球上所有的_与其_的总和，它包括大气圈的_、水圈的_和岩石圈的_生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_，是所有生物共同的家园42. （8分） (2016八上抚顺期中) 蚕是大家熟悉的一种昆虫，有的同学注意到蚕总是吃食桑叶，不吃其他的叶子为了弄清楚这是不是一种先天性行为，于是就进行了如下的探究：（1） 提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？做出假设：_（2） 制定计划：实验用的蚕要选择_A个体大的B个体小的C刚由卵孵出的 D孵化一段时间以后的将蚕分成_组（填数字），分别放入桑叶和其他植物的叶子，以形成_实验，该实验

16、的变量是_实验过程中不同组蚕的其他生活条件如温度等应保持_对于每一组蚕的数量，你认为应该选择_A一只B两只 C十只 D随便（3） 实施计划（略）得出结论：如果你的实验结果是刚孵出的蚕也是只吃桑叶，那么你的结论是：_43. （6分） (2015淄川模拟) 下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答：试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液，搅拌，37水浴10分钟不变蓝3号馒头屑+2mL清水，搅拌，37水浴10分钟变蓝4号（1） 1号、2号试管的实验现象说明了_（2） 2号、3号试管的实验现象说明了唾液中_

17、把淀粉分解成了_（3） 如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，请将你的实验设计及预测的实验现象填在上表4号试管所对应的空白处，4号实验设计：_；现象：_。你认为应选_号试管作为对照组第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共40题；共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、40-1、二、 非选择题 (共3题；共28分)41-1、41-2、41-3、41-4、42-1、42-2、42-3、43-1、43-2、43-3、