足球脚背外侧踢球教学设计[5]

《足球脚背外侧踢球教学设计[5]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《足球脚背外侧踢球教学设计[5]（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、足球脚背外侧踢球教学设计 大坝镇半径小学 陈伟旋【指导思想】：本次课注重学生对足球脚背外侧传、接球基本技术的掌握与实践应用，以健康第一为指导思想。充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。【教材分析】：1、教材内容：足球脚背外侧传接球。2、教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。3、教学难点：传球路线及力量的控制。【学情分析】：五年

2、级学生学习的积极性较高，对新事物的好奇心强，但是由于受到场地条件的限制，多数学生对足球这项运动接触较少。本次课是本单元教学的第一次课，因此在教案设计上，以轻松快乐的课堂氛围来突出学生的“学”为主体地位。通过游戏和教师的引导，同学之间的合作探究，多数学生能顺利达成本次课的教学目标。【教学目标】：1、认知目标：初步领会脚背外侧传、接球的动作概念。2、 技能目标：初步掌握脚背外侧传、接球的基本技术动作。3、 情感目标：培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。【教学方法】：采用讲解、示范、学生模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，在教师的引导下有步骤、有

3、计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜能，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。【教学流程】：学生在活跃情绪启发兴趣阶段。首先学生围绕篮球场慢跑两圈同时经过足球门时，每人领取一个足球，形成圆形队列完成热身准备，教师领做准备活动，然后学生在练习足球基本动作来调动学生积极性，通过展示、启发、引导，引出本次课所学内容。 在合作探究阶段。首先以两人一小组为单位，教师口令指挥学生进行脚背外侧传球练习。各小组在各自场地上，进行自主合作探究学习。教师来回巡视，指导个别学生练习。其次个别学生再做示范，展示学习成果，教师进行表扬与纠错。最后教师进行正确的示范及讲解，学生再次进行分组练习巩固提高，

4、教师来回巡视，纠正错误动作。在激发潜能培养兴趣阶段。学生进行“足球射门”比赛游戏，展示各组学习成果，享受通过学习获得的快乐及成就感。最后通过提问让学生明白脚背外侧传、接球的重要性为下次课内容做铺垫。在总结评价阶段。学生跟谁教师一起做放松运动。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练印象，为下节课继续学习打下基础。【预计教学效果】：预计心率110-125次/分 练习密度45%左右 教材内容足球：脚背外侧踢球教学目标1.认知目标：使学生建立脚背外侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。 2.技能目标：通过练习，使80%以上

5、学生能正确掌握脚背外侧踢球的动作要领，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 重难点1重点：支撑脚与踢球腿的动作规范。2难点：脚背外侧踢球动作的连贯与协调用力。 教学过程教 学 步 骤时间教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动激趣导入阶段一、课堂常规1.体委整队、报告人数 2.师生问好3.宣布本次课的内容4.检查服装，安排见习生二、环形跑 在体委带领下成一路纵围绕篮球场慢跑两圈同时经过足球门每人领取一个足球，成圆形队列站立三、准备活动教师领做、上伸、下压、转体、压腿等动作一、教师检查学生服装二、师

6、生问好要求：精神饱满 声音洪亮 三、宣布本次课的教学内容和学习目标四、安排见习生五、口令指挥学生练习 六、教师讲解示范准备活动，领做准备活动并口令指挥集体练习一、集合队形：1.体育委员报告人数 教师要求：快、静、齐 注意力集中2.向老师问好二、环形跑三、学生了解本课目标，认真做好准备活动四、听从口令，认真做好准备活动6分钟学习新知识阶段一、 脚背外侧踢球动作方法：支撑脚踏在球侧，膝关节微屈。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展90度，脚尖稍翘，用脚背外侧击球的后中部，击球后脚型固定。重点：支撑脚与踢球腿的动作规范难点：脚背外侧踢球动作的连贯与协调用力要求：翘脚尖 膝踝外展 摆小腿 脚型

7、固定二、游戏“足球射门”学生分成相等二路纵队，每人一球，学生在规定场地现对足球门进行射门，射门后排到队尾，依次进行，队列进球 多者为胜。采用三局二胜制要求：遵守纪行注意安全一、教师讲解示范脚背外侧踢球技术动作要领二、组织学生原地模仿练习三、教师讲解示范原地脚背外侧踢固定球，并组织练习四、教师讲解示范上一步脚背外侧踢固定球，并组织练习五、教师组织学生两人一组练习脚背外侧踢球（巩固提高）六、教师巡回指导，纠正学生的错误动作七、各组代表展示，讨论总结教师讲解游戏方法、规则。组织学生分二组进行比赛。教师利用正确的技术方法引导学生进行比赛一、学生认真观察，了解动作技术结构要求：注意力集中 精神饱满 充满

8、积极性二、学生模仿练习三、原地踢固定球练习四、双脚踢球练习 （队形同上）五、两人一组脚背外侧踢球练习六、讨论总结，探究合作一、学生学习了传球技术后，都将拥有信心，取得比赛的胜利。二、目的：在激烈的比赛氛围下，在快乐的游戏氛围下，进一步巩固提高技术动作。三、增强学生的自信心，感受合作互助并取得胜利的快乐。20分钟10分钟教学过程教 学 步 骤时间教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动恢复调整阶段一、整队集合二、放松活动三、师生归纳与总结四、布置课后练习五、收送器材、下课1教师鸣哨，学生集合2配音乐组织指导学生放松3小结本次课的学习情况4布置学生回收器材至器材室5宣布下课1集合队形：教师2跟音乐做放松运动3师生共同评课 5师生再见，同时回收器材4分钟场地操 场器材足球45个足球门1个便携式音箱一个预计心率110-125次/分练习密度45%左右课后小结