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1、电子商务专业五年发展规划样张电子商务专业建设五年发展规划（一）一、建设目标按照上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划（- ）文件精神，推进专业建设规范化，发挥专业建设创新意识， 全面提高教学质量，制定科学的、合理的发展目标是电子商务专 业教育培养人才的一个必要前提，并以此制定和设置专业课程体 系，组织教学活动，以适应中职教育的重实践、宽口径、高素 质、强能力的总体要求，培养出满足电子商务人才市场需要的高 技能实用型人才。对本专业的建设目标、人才培养模式、课程体系、实习实 训、校企合作、师资团队建设以及专业发展趋势进行具体的规 划，使人才培养模式、课程体系、师资团队更加符合工学结合、 工学交
2、替的要求，实习实训条件更完备。经过对电子商务专业五 年建设方案的实施，保持我校电子商务专业在上海市中职系统中 的领先优势，并能起到促进本市电子商务专业的发展。二、工作思路经过五年的建设，培养出与电子商务人才市场需求相一致的 电子商务人才，形成“边做项目边学习”的工学结合人才培养模 式。以工作过程为导向进行课程体系改革。建设一支结构合理的 高水平“双师”教学团队，培养电子商务领域应用型人才，在校 企合作、社会服务、教学资源共享等方面有重大突破，根据电子文档仅供参考商务专业发展的需要，加快该专业精品课程建设、师资队伍的建 设、实训室的完善和扩建，保持我校电子商务专业打造在上海市 中职系统中的领先地
3、位。三、主要举措及预期成果(一)加强师资队伍建设以师德师风建设、专业梯队建设、双师素质建设、职业技能 建设和兼职教师队伍建设为主要内容，以专业带头人为核心、以 专业教研室为载体、校企合作为组织模式，打造出一支素质优 良、结构合理、专兼结合的“双师型”师资团队。1、主要举措(1) 学科带头人：在前引进或培养学科带头人1人：副高以上 职称；能够承担专业核心课程的建设任务；能够带领和指导青年 教师从事专业实训项目的改革和探索。(2) 培养骨干教师：前本专业引进1-2名专业教师，并培养骨 干教师4人，经过进修、培训和到企业实践等学习方式使之达到 能根据行业企业岗位群需要开发课程、及时更新专业教学内容的
4、 要求，形成鲜明的专业特色。(3) 兼职教师：建设一支稳定高效的兼职教师队伍，聘请企事 业单位的高技术人员或“能工巧匠、行家里手”为兼职教师，指 导学生的实践操作训练，到达到5-6名长期聘用的兼职教师，以 加强对学生实践能力的培养。(4) “双师型”教师队伍建设：选派教师到电子商务企业从事专业实践和锻炼；在不断提高专业教师的实践能力和动手能力的 同时，加强理论与教学法培训，提高学历层次和理论水平，使教 师队伍更好地体现“双师素质”的特点，满足教学的需要。到 使“双师型”教师比例达到90%。2、预期成果经过以上具体的举措，到 电子商务专业在师资队伍建设等方面达到预期成果如下表：培养引进教师进度表类别人数进度学科带头人11专业教师11实训指导教师11兼职教师611121“双师型”教师3111（二）创新人才培养模式电子商务人才的专业素质能力构成可分解为“两个基础”和 “两个方向”。“两个基础”即“技术”和“商务”，这是电子 商务人才必须具备的共同素质基础；“两个方向”是指电子商务 专业的“信息服务型”和“营销应用型”两个就业方向，坚持以 岗位需求为导向，以能力培养为主线，以课程改革为突破口，建 立有特色的电子商务人才培养模式。以“基础理论教学+电子商务仿真平台模拟实训+顶岗实习”教
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