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1、知识助我成长教学设计课 题知识助我成长授课人李丹丹学 校老边区实验中学单 元第三单元课 时1课时版 本人教版年 级八年级一、教学目标【情感、态度与价值观目标】珍惜自己的受教育机会，树立终身学习观。【能力目标】提高依法维护自己受教育权的能力。【知识目标】懂得教育的涵义、教育的作用、受教育的涵义，了解义务教育的地位、涵义和特征。二、学情分析八年级的学生,正处于接受义务教育阶段。但他们对义务教育的概念是很模糊的,甚至在对义务教育的理解上存在很多误区。其次,从心理发展阶段看,八年级学生正处在青春期,具有较强的叛逆心理,面对繁重的学习负担,容易产生厌学心理。这就使他们难以正确的行使受教育的权利,履行受教
2、育的义务。因此,通过本课的学习,引导学生认识教育的重要作用,正确理解义务教育的涵义、特征是非常有必要的。三、教学重点、难点 【教学重点】什么是教育【教学难点】义务教育是不是免费教育 四、现代信息技术资源优教通软件、电子白板、课件、视频、幻灯片、一体机、无线WiFi、微信群、移动终端等。五、教学过程教学过程（环节）媒体名称、起止时间（”）及作用教学活动学生活动（一）组织教学师：上课！师：同学们好，请坐！生：起立！老师好！（二）创设情境，导入新课（共3分钟）第1分钟开始第3分钟55秒结束。播放视频短片。利用动画视频吸引学生兴趣，寓教于乐。师：同学们，梁启超先生的少年中国说中有一句话我们要时刻牢记少
3、年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们的命运与国家紧密相连，少年智、少年富、少年强就必须接受教育。那么，接受教育有何重要性呢？让我们一起来欣赏短片伤仲永品味接受教育的重要性，并思考：假如方仲永穿越到现代，父亲侵害了他的什么权利？对你又有什么启发呢？（播放视频短片）生一：师：同学分析很有道理，小组加2分。哪位同学还想补充？生二：师：补充很全面，小组加2分。这两位同学都谈到了点子上，我们绝不能单纯地依靠天资而不去学习新的知识，必须重视后天的教育。教育获取知识，知识助我成长。（书写板书）（三）探究新知，提升认识第一环节：自主学习（共8分钟）第3分56秒到第11分50秒。利用电子白板。电子白板打
4、开截图出示计时器倒计时。给学生一种时间上的紧迫感，促使学生全神贯注看书、思考问题。回答问题时利用优教通软件。答题方式新颖，吸引学生兴趣。师：边煜博同学来读本节课的学习目标。学生读。师：声音洪亮，吐字清晰。其他同学在回答问题时要向边煜博同学学习。第一环节：自主学习（共8分钟）第3分56秒到第11分50秒教育能使人摆脱愚昧，发展才智，增长才干，享受现代文明，过幸福生活。那么，到底什么是教育呢？让我们带着学习目标，以小组合作学习方式， 仔细阅读教材5861页内容，进行知识梳理，完成自主学习内容。 （时间为4分钟，电子白板打开截图出示计时器倒计时4分钟）1、 教育的含义2、 教育对个人和国家有什么重要
5、的意义？3、 受教育权的含义4、 义务教育的含义和特征师：同学们时间到了。第一个问题谁来回答？第二个？第三个？第四个？还有没有同学不清楚这四个问题的？那么，除此之外，你还有什么疑问吗？（学生有生成性问题，在黑板上罗列出来；如果没有，老师准备了几个问题想和同学共享探讨）。第二环节：合作探究（共21分钟）11分50秒到第32分43秒。出示计时器。利用网络、微信群，手机移动终端上网搜索资源，筛选后上传，共享学习成果。师：同学们将手机准备好，用手机将问题照下来，利用手机查找资源进行探讨，将你认为比较好的资源筛选后，传到微信群中，共同学习。（一体机下载微信电脑版，建立班级微信群，学生们可以将讨论的结果直
6、接发送到微信群中，共同探究学习。总共4个问题，每个问题单独讨论、上传。）学生共同学习探讨（四）谈谈收获（本课小结）（共2分）第32分43秒到第34分钟。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育能获取知识，知识能改变命运。关于教育、知识，你们已经了解了很多，那么，哪位同学来谈谈你的收获？ 生1：。师：有深度。还有其他补充吗？生2：。师：这就更全面了。（五）身临其境，明理践行 （共4分）第34分钟到第38分钟学生利用优教通软件答题方式，答题方式新颖，调动学生兴趣。同学们概括地很全面了，老师就不再赘述了。正所谓“养兵千日，用兵一时。”老师出几道题
7、来检验下你们的实力。（出示客观题和主观题，用优教通答题方式互动）学生利用 优教通答题方式（六）提升认识，情感升华（共4分钟）第38分钟到42分19秒。利用手机制作学习计划卡，形式不限，可以锻炼学生的打字能力，电子制作能力。实践证明，你们对本课的掌握的确很棒！现在，同学们制作一个简明扼要的学习计划，形式不限，并说明你想通过这一计划掌握哪些知识，通过这一计划促进你哪方面的进步？（要求：编辑文字上传到微信群中）学生制作学习计划卡并说明（七）板书设计第42分19秒到43分03秒，利用板画吸引学生注意本课主题。通过边画板画边说结束语的方式结束本课。师：同学们的学习计划制作的都很务实也很有创意。希望你们能够珍惜学习的机会，不要等到“白首方悔读书迟”，让自己强大起来，让我们伟大的祖国因我们而骄傲！ 六、教学效果1、完成了各个流程，概念性质的东西学生基本上把握，但理解的深入度不够2、学生参考的热情不够高，学习的方法和自主性不强；七、板书设计
知识助我成长34
