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1、 说课文章：说课文章：琦君散文春酒（自读课文）学生感悟为主的美文欣赏课。教学安排：教学安排：读、悟、析、迁。课文主题：课文主题：民风民俗 课文特色：课文特色：地方色彩浓郁，文质兼美 语言特征：语言特征：或文笔生动，或平实本色 思想内容：思想内容：含蓄深刻，充满人生意蕴 阅读要求：阅读要求：调动学生的人生体验和积累 八年级学生已积累一些散文知识，也八年级学生已积累一些散文知识，也具有一定的社会知识和生活经验，应注意具有一定的社会知识和生活经验，应注意引导学生在逐步的情感体验中，初步领悟引导学生在逐步的情感体验中，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、对社会、对作品内涵，从中获得对自然、对社会、对人生
2、的有益启示。这也符合新教学纲要的人生的有益启示。这也符合新教学纲要的要求。要求。（1 1）学生能深情地朗读课文，整体感知）学生能深情地朗读课文，整体感知文章表达的情感；文章表达的情感；（2 2）品味文中的细节和关键词语，通过）品味文中的细节和关键词语，通过探究、合作、交流，加深对文章的理解；探究、合作、交流，加深对文章的理解；（3 3）学生能感悟文章语言美、风俗美、）学生能感悟文章语言美、风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。1 1、重点：、重点：反复诵读、理解课文2 2、难点：、难点：品味细节、学会感悟学生朗读前，教师应明确要求，处理阅读效果，扫清文字障碍；学生朗读，把握全文概要，赏析文章优美语句，老师点拨指导。学生自主独立预习，收集相关民俗资料，锻炼收集信息的能力；此环节安排在赏析探究中。学生之间进行交流、比较、分析。本文内容蕴含思乡之情，采用思乡类的音乐配朗读，更能读出这种愁绪，让学生更能进入角色，辅助教学。运用多媒体，展示异乡风情图片，可让教学更生动、更形象，使教学更具实际性，扩大知识面，并增加说服力。
福州时代学徐丽华
