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1、广西梧州市七年级上学期第一次月考生物试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2016七上房山月考) “螳螂捕蝉，黄雀在后”语句中描述的生命现象体现的生物共同特征是（ ） A . 生物能呼吸B . 生物的生活需要营养C . 生物能生长D . 生物能对外界刺激做出反应2. （2分） (2015绥中模拟) 广利河作为连接黄河和渤海、贯穿东营市中心城区的主要河流，经过近几年的综合治理，成为美化环境、造福群众的靓丽风景在显微镜下观察一滴广利河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ）A . 有细胞结构B . 有应激性C
2、. 体小且为绿色D . 能生长繁殖3. （2分） 为了解昆明市生猪养殖的现状，某研究小组先后到寻甸、禄劝、宜良、石林等地考察了解生猪养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是（ ）A . 实验法B . 观察法C . 调查法D . 测量法4. （2分） (2016衡阳模拟) “野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ）A . 需要营养B . 能生长和繁殖C . 能适应环境D . 能呼吸5. （2分） (2016九上巨野期中) 下列有关生物共同特征的描述，不正确的是（ ）A . 生物的生活需要营养B . 生物能对外界刺激作出反应C . 生物能生长和繁殖D . 生物都是由细胞构成的6.
3、（2分） (2014金华) 下列现象与解释相对应的是（ ）A . 盆景弯向窗口生长向光性B . 小偷看到警察就跑非条件反射C . 人出现中暑现象散热大于产热D . 呆小症幼年时生长激素分泌不足7. （2分） (2018八上桂平期末) 现代生物学研究的重要方法是（ ） A . 观察法B . 实验法C . 比较法D . 文献法9. （2分） (2018八上揭西期末) 动物的生存环境主要有（ ） A . 水、陆地B . 空中、陆地C . 水、陆地、空中D . 以上都不是10. （2分） (2017七上天水期中) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一现象的主要环境因素是（ ） A . 温度B
4、. 水C . 光照D . 湿度11. （2分） (2019七上京山期中) 山东不生产柑橘，广东不生产苹果，对此其主导作用的是（ ） A . 阳光B . 空气C . 水分D . 温度12. （2分） (2019七上湖北期中) 下列关于生态因素的描述中，不正确的是（ ） A . 生态因素分为非生物因素和生物因素B . 温度是一种主要的非生物因素C . 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物D . 非生物因素包括阳光、水分、草等13. （2分） 俗话说“大树底下好乘凉”，这体现了A . 生物依赖环境B . 环境影响生物C . 生物影响环境D . 生物适应环境14. （2分） (2017七上阳东期中)
5、 下列各项中，属于与环境中温度变化相适应的现象是（ ） A . 秋天植物落叶B . 骆驼刺深长的根C . 蛾类夜间活动D . 苍耳果实的表面生有倒钩15. （2分） (2016七上鄄城期中) 对一个问题或现象进行探究，一般的过程是（ ）制订计划作出假设 发现问题并提出问题 实施计划 表达交流 得出结论A . B . C . D . 16. （2分） (2018七下大悟月考) 在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。结果显示号和号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符。为此，该小组对实验设计进行了讨论。你认为如果要开展后续实验，首先要考
6、虑的是（ ）试管编号加入物质控制条件检验方法馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌；37，水浴10分钟加2滴碘液馒头碎屑+2ml清水充分搅拌；37，水浴10分钟加2滴碘液A . 适当减少馒头碎屑量B . 改变水浴的温度C . 是否进行搅拌D . 滴加碘液量的多少17. （2分） 在生态系统中，属于分解者的是（ ） 河中的鱼树桩上的蘑菇淡水中的草履虫 土中的细菌高山上的油松 草丛中的蝗虫A . B . C . D . 18. （2分） (2016七上长春期中) 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）A . 海洋生态系统由海洋生物组成B . 森林生态系统有“地球之肾”之称C . 湿地生态系统被称为“绿色水库
7、”D . 生态系统具有一定的自动调节能力19. （2分） 如图表示生态系统中三种生物成分之间的关系，图中甲、乙、丙分别代表（ ）A . 生产者、消费者、分解者B . 消费者、分解者、生产者C . 分解者、生产者、消费者D . 分解者、消费者、生产者20. （2分） (2017眉山模拟) 下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是（ ）A . “落花不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环B . “千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉螳螂黄雀”D . “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系21. （2分） (201
8、4无锡) 从生态系统的组成成分来看，池塘中的水草、青鱼和阳光分别属于（ ）A . 生产者、消费者和分解者B . 生产者、分解者和非生物成分C . 生产者、消费者和非生物成分D . 消费者、消费者和分解者22. （2分） 假如广利河生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：它们构成的食物链是（ ）生物种类abcd能量（J/m2）141.110515.911050.881105871.271105 A . abcdB . dcabC . dabcD . cbad23. （2分） (2017七上理县期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是
9、生物之间的（ ） A . 捕食关系B . 合作关系C . 竞争关系D . 互利关系24. （2分） (2017七上合水期中) DDT一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明（ ） A . DDT挥发性强B . DDI在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体C . 从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极D . 考察队员把DDT带到了南极25. （2分） (2011九上山西竞赛) 某生态系统中四种生物的数量关系如图所示，其所形成的食物链可以表示为 （ ）A . B . C . D . 26. （2分） 最大的生态系统及有“绿色水
10、库”之称的生态系统分别是（ ）A . 海洋生态系统、草原生态系统B . 森林生态系统、湿地生态系统C . 淡水生态系统、城市生态系统D . 生物圈、森林生态系统27. （2分） (2017南华模拟) 下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）A . 生物圈是最大的生态系统B . 生物圈是动物和植物统一的整体C . 生物圈是地球上所有生物的家D . 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和28. （2分） (2016七上临夏期中) 从生物圈与人类的关系来看，“生物圈号”的失败说明的道理是（ ） A . “生物圈号”是人类和其他生物共同生活的唯一家园B . 人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久
11、生存的环境C . “生物圈号”需要足够的水量D . “生物圈号”需要大量的植物和动物29. （2分） 有“地球之肺”之称的是（ ）A . 森林生态系统B . 草原生态系统C . 海洋生态系统D . 湿地生态系统30. （2分） (2017八下抚宁期末) 下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是（ ）1234A生物圈生态系统生物因素生产者B遗传物质细胞核DNA基因C生物无脊椎动物节肢动物蝗虫D人消化系统消化腺唾液A . AB . BC . CD . D二、 非选择题 (共4题；共20分)31. （3分） “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：（1） 蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育
12、成蛙，说明生物具有_特性但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出_（2） “蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有_的特性32. （8分） (2015七上平定期末) 张娟同学想探究叶绿素的形成与光照的关系，她做了如下实验：在黑暗条件下培育出韭菜幼苗（呈黄白色），将其分成两等分，分别放入盛有少量水的甲乙两烧杯中，然后将甲烧杯罩上大号的透明塑料袋，乙烧杯罩上大号的黑塑料袋，同时放在阳光下，观察记录颜色的变化（1） 该实验要探究的问题是：_？（2） 作出假设：_（3） 该实验所要探究的实验变量是_为了保障实验结果的合理性，除实验变量外，对影响实验的其他相关因素应设置_A相同的条件
13、 B不同的条件C相对的条件 D相似的条件（4） 在这个实验中，甲组为_组；乙组为_组（5） 请你预测实验现象：_（6） 该实验的结论是：_33. （5分） (2018八下柏乡期末) 下图为温带草原生态系统示意图，请回答下列问题。（1） 在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成_。 （2） 食虫鸟、青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是_。 （3） 有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这体现了生物能够_环境。 （4） 若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的_能力是有限度的，超过此限度，草原很难恢复原样。 （5） 请写出图中最
14、长的一条食物链：_。（用文字和箭头表示） 34. （4分） (2016七上肥城月考) 图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：（1） 作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 _。 （2） 图一的食物网由_条食物链组成。 （3） 若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_。 （4） 图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 非选择题 (共4题；共20分)31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、34-1、34-2、34-3、34-4、
广西梧州市七年级上学期第一次月考生物试卷
