教研活动主持词

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1、教研活动主持词 主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有特性。现今社会在不断向前发展，司仪等是许多场合都须要的角色，那么你会写主持词吗？以下是我为大家收集的教研活动主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 教研活动主持词1敬重的各位领导、老师：下午好！首先，让我们用热情的掌声欢迎县教研室的领导、专家来我校指导工作；信任有了教研室的领导、专家的参加，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一个新的台阶！老师们， 踏着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，在这诗意盎然的季节，今日我们团聚一堂，再次研讨我校的教化教学工作，本次活动旨在加强沟通，促进相互学习，提高教学艺术，更新教学手段，主动探究新课标背景下老师的成长之

2、路，强化校本培训。从筹备教学开放日活动到今日的展示历时半个多月。半个多月的磨课历程，离不开领导以及老师的关切和支持，半个多月来的点点滴滴，记录着我们两位执教老师的艰辛付出，浸润着7位指导老师的心血与汗水；今日就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈我们心中的疑问，畅谈我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。下午的活动共有两个环节：一是锦江小学特色教研模式的展示二是专家引领刚才各位老师从不同的角度围绕上午的两节语文课说出了自己的见解，我们达成了共识，同时，教研室的专家又给我们做了细心的点评，解答了我们心中的疑问和困惑，希望老师们把我们这次达成的共识渗透到日常教学中

3、去，信任在我们的实践中会有新的收获。我信任：随着课改的不断深化，只要老师们多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会争奇斗艳、绚丽多彩！有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，信任趁着今日教研的东风，我们的高效课堂改革肯定会披荆斩棘，芝麻开花，一天更比一天好。教研活动主持词2各位领导、各位老师：上午好，欢迎您们的到来，阴平镇小学语数网络磨课活动现在起先。网络磨课活动第一项：全镇九处小学语数骨干老师开展同步网络磨课活动。共同观看由阴平中心小学贺立霞、李敏两位老师执教的语、数课堂实录。为节约带宽，请各校依据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜寻：阴

4、平教研，选择两位老师的课程观看；其次种方式是，在土豆网上搜寻：阴平教研，选择两位老师的课程观看；第三种方式是，在阴平教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录；第四种方式是，干脆收看提前下载好的两位老师的课堂教学实录。（全体参会人员，共同观看课堂实录，此处时间为68分钟，观看结束，10分钟短暂休息）感谢大家的仔细观看，请老师们休息10分钟，我们再接着进行网络磨课活动。各位领导，各位老师，经过简短的休整，我们接着进行网络磨课活动。活动进行其次项网络说课，请阴平中心小学执教老师贺利霞进行现场说课；请阴平中心小学执教老师李敏进行现场说课；第三项：评课，先网络，后现场，请分会场参加评课的

5、老师仔细观看系统广播，根据下列依次做好打算，上郭、传开、燕庄视频评语文，卜乐、金寺、白前视频评数学；我们先评语文，有请上郭小学老师网上评课；有请传开小学老师网上评课；有请燕庄小学老师网上评课；有请阴平中心小学语文磨课组的老师现场评课；下面我们进行数学评课，有请卜乐小学老师网上评课；有请金寺小学老师网上评课；有请白前小学老师网上评课；有请阴平中心小学数学磨课组的老师现场评课；由于时间关系，我们不能支配各校相关老师一一评课，下面我宣读一下老师们通过社区闲聊窗口上传的文字评课；（看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条）通过此次网络麻课活动，我认为（自己做下小结）阴平镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位

6、领导、各位老师留下你们珍贵的看法。有请孙主任接着主持现场会的活动教研活动主持词3敬重的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校内。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会支配在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参与此次教研活动的各位领导、同仁表示最热情的欢迎和诚心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同探讨、共同提高。信任有你们的参加，这次教研活动肯定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉谈自己的复习课构想。请我校献课老师夏大银沟通教学思路

7、及课后的感悟和反思。其次环节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进行评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指引迷津。第五环节：请李超校长讲话。结束语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展实力的有效平台。今日我们共同共享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个幻想。带着评课专家的激励和点拨，希望老师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断实践，不断探究。信任，

8、在最终的复习冲刺中只要我们多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。教研活动主持词4各位领导、老师：大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参与今日教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热情的欢迎！城子小学数学组教研活动现在起先。本次教研活动的目的是提升我校教研探讨水平，在小学教学中，学生因为学问基础，学习实力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的状况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生

9、自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的探讨的校本教研。在明确主题后，我们全体数学老师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最终推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了整十数、整百数乘一位数这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课老师说课及课后反思。二、孙玉琴老师说课：省略三、刚才孙老师对整十数、整百数乘一位数这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题绽开评课，望老师们畅所欲言。（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）四、老师评课：省略五、请学校领导赐予指导：省略六、总结：感谢领

10、导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的相识：第一个方面：关注方法与策略的把握。让不同层次的学生从自己的实际动身把握适合自己的结题策略，从而获得解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。其次个方面：教法与学法的统一。教法与学法的关系，教学中不仅要关注老师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思索：对于优等生老师放手，让学生自己学习，实现学问的迁移和拓展，建构起新的学问体系；中等生老师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思索，有困难可以进行小组学习或同桌探讨；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习实力都得到应有的发展和提高！第三个

11、方面：共性与特性兼顾。我们针对不同层次的学生允许有特性化的学习策略。特殊关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以依据自己的思维水平进行不同层次的整理 ，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。特别感谢大家来参与今日数学组的教研现场会，此次活动推出了老师原生态的课堂教学，又有校领导的亲临指导，旨在真正发觉和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升老师的专业水平，提高办学品尝。信任在校领导的带领下，全体老师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，感谢各位！教研活动主持词5敬重的区教研室的朱主任、

12、各位专家，各兄弟学校的领导，老师：大家早上好!欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作。为了落实区教体局20xx年工作要点，依据区教研室“联片教研工作”要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关怀与指导，得到了五所联片校各位领导和老师的大力支持和主动响应。莅临我们活动现场的领导有:汉滨区教研室关庙中学关庙镇中心校关庙镇将军初中早阳镇中心校丁河九年制学校前进九年制学校参与活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢迎你们的到来。再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!1、下面请共进镇九年制学校

13、洪凯校长致欢迎辞2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导，现在请大家用热情的掌声欢迎朱主任做指导讲话。3、简介今日的活动议程支配。主要有四项：开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。下午总结会：第一项议程：下面让我们用热情的掌声欢迎市级教学能手张图芳老师就青年老师的成进步行指导发言。其次项议程：下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话。对我们本次教研活动赐予了高度确定。同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的课堂教学工作和青年老师的成长指明白方向。让我们获得了启示。会后我们肯定会仔细反思，努力去推动我校教学工作的纵深发展、努力推动老师提高自身的教学水平

14、。第三项议程：最终，请关庙中学罗校长做指导讲话。近年来，关庙中学始终主动组织指导片区各校实行“联片教研”活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推动校本教研，促进老师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量。本次联片教研活动能在我校实行，我们深受鼓舞，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔老师供应学习、沟通研讨的机会，促进每一位老师都主动地参加到教学探讨和创新中去。能为学校的教研教改工作起到主动的推动作用。我信任，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在将来的道路上，肯定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助

15、中成长，让我们在合作沟通中收获精彩!最终，本次活动到此结束，再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮助。教研活动主持词6一、开场白敬重的各位领导、老师：大家好！首先让我们以热情的掌声欢迎领导的与会研讨。这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培育学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时周长，主讲老师是三年级封卫红老师。课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组老师普遍进一步相识到，动手操作应成为学生探讨数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的爱好所在，所以如何培育学生的动手习惯，让他们在视察、思索、对比分析，归纳总结中

16、进行发觉性学习，是我们必需面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培育学生的动手习惯，目的在于培育学生学习数学的爱好，形成数学综合实力。这也是新课标重点提倡的数学学习的价值取向。本次主题课例研修的活动程序依旧是：选择主题确定课例收集材料、学习理论沟通研讨、集体备课上课听课、随堂视察反思教学、课堂评议课程再上、总结提高专业引领、活动总结。下面，我们就请本次活动主备老师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。二、主备老师说课省略三、集体备课接到活动通知后，组内老师都按通知要求做了大量的前期打算工作，包括自学课标，探讨教材教参，及其他相关理论，并进行了独立备课，没人都完成了具有个人特

17、色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节支配等等的有效性、好用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和相识，同时一并提出你的建设性看法和建议。（同组老师集体备课）刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境肯定要贴近学生的生活，是学生熟识并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、专心感悟之后，引导学生用自己的语言来描述，老师可以引导规范语言，切不行包办代替，还有李老师说的假如学生完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展学生视野，都很可取。希望封老师依据大家的看法，修改梳理一下自己的教学设计。三非常钟

18、后，看看课堂展示效果如何，请大家做好听课打算。四、上课听课、课堂视察下面请封老师展示集体才智共同完善的周长。五、反思教学、课后评议刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展示的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。1、 教学反思2、 同伴互助刚才封老师对自己的课堂展示进行了仔细的分析和反思。很好的总结了胜利与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。（进入老师评课环节，其中有参加老师的看法，有主备老师和参加老师，参加老师和参加老师及主持人的思想辩斗。）总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“让学生在学习过程中养成良

19、好的动手习惯”的可行方法。首先，无论是老师布置的操作任务还是学生自身产生的操作要求，其目的性应特别明确。其次，老师还要通过适当的方法限制造作过程中无关因素的干扰，突出造作的核心环节。第三，能在老师引导下，使学生意识到一般状况下数学课上进行的操作是为进一步进行的数学思索服务的。请封卫红老师依据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期盼下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。（主备老师调整教学设计）六、课程再上、总结提高封老师虚心听取大家的建议后，经过有效整合，优化了教学设计，现在进行教学再展示。（二次展示，课堂视察）下面请封老师进行教学反思，反思尽量从两节课的不同之处，如何落实建议，解决上街存在

20、的问题方面进行反思。（二次反思）大家亲历对了整个活动过程，请大家沟通一下活动感受。（二次评课）下面请黄主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。 （黄主任主要从面：即主题的确定和体现，点课体主题的体现，教学效果，两方面进行点评引领）宋校长全程参加了我们的活动，请宋校进步行活动点评。七、活动总结感谢领导的精彩点评，你们的参加就是对我们的最大支持。经过两天的活动，我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式，进行了主题为“如何让学生在学习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动，活动中，有胜利也有不足。（一）本次活动的最大收获是无论是主讲老师还是参加老师都在思想和业务上有了很好的提

21、升。（二）本次活动落实了“如何在数学课堂教学中培育学生良好的动手习惯”这一主题，总结了行之有效的方法，积累了珍贵的阅历，这些方法和阅历将作为我们执教资源，在数学学科教学中得到广泛的应用和推广。（三）教学是一门缺憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：1、 情境创设：注意目的性，忽视了新奇性。2、 教学过程：注意教学目标和学习方式，忽视了对个别差生的关注。3、 师生互动：注意学生沟通，忽视了老师必要讲解。4、 教学思路：注意老师预设，忽视了学生生成。这些问题，将是我们同一主题的其次次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组全部成员的共同追求，在我

22、们大家的努力下，我校的教研星火定会以燎原之势，不断的发展壮大。再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。感谢大家。教研活动主持词7各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。信任你们的参加，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!感谢施老师的细心打算，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家确定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、相识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足

23、.我们今日的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。信任在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。由于时间的缘由，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!.在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今日活动到此结束。祝大家工作顺当!教研活动主持词8敬重的各位领导、老师们：大家上午好!窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天

24、为幻想勇往直前的坚决步伐。很兴奋在这个特殊的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今日，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教化分局的潘局长、胡科长，市试验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式起先，首先，请试验小学尹强校长致欢迎词。感谢尹校长热忱洋溢的讲话!十年课改，转变的是观念，积累的是阅历，沉淀的是思想。当我们从注意形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回来，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行

25、有效教学?在现实与志向之间，我们始终在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今日我们将围绕这个专题绽开研讨，信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。下面进行第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干老师，20xx年，她执教丰碑获省现场教学比武一等奖。今日，她执教的是人教版第九册第六单元的课文慈母情深，大家掌声欢迎她和她的孩子们。现场观课完毕，请大家稍作休息，9:20分，我们再进行后面的活动议程。老师们，短暂的休息后，我们接着进行后面的议程， 刚才杨老师

26、很专心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热情的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。听了杨老师精彩的演绎和讲说，信任在坐各位肯定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。常说当局者迷，旁观者清，今日参与活动的老师都是语文教化教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的探讨提出珍贵的看法和建议。今日希望各位能畅所欲言，各抒己见。(八校逐一发言)老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。今日，我们很荣幸地请到了市教研室

27、的邓主任，接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线老师就奔向哪方，您今日的指导发言，高屋建瓴，详细生动，启示深刻，我们将根据您的指引去主动探究。感谢您!接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎。感谢潘局长对我们本次教研活动的确定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明白方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们肯定深刻反思，努力推动我校的教学工作向纵深发展。师指一条路，烛照万里程，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们沟通思想，共享才智

28、，提出许多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位老师都感受到了常态课堂的别样风采，感受到了教与研的欢乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越长!本次教研活动到此结束，感谢大家的参加。教研活动主持词9教研活动主持词开场：敬重的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热情的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们肯定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今日，参与会议的有，研训中心教研员：*；xxx老师下面我们进行教研活动的第一项：请授课老师*老师谈谈自

29、己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解.*谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了*这节课，我们大家确定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的其次项：听课老师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。各个老师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的确定，同时也对其存在的问题提出了珍贵的看法和建议，现在我谈谈我的法：既然是教研活动，大家坐在一起拿出

30、我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组探讨达到最佳效果，不知道大家是否有同感？. .下面请xxx校长，点评. . . .Xxx校长，对优点赐予了激励，对不足赐予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结兼职教研员总结：我们大家谈的都特别好，对于*的亮点予以确定，提的看法很中肯，从表情看来大家教研沟通收获不小，参与活动的老师踊跃发言，沟通气氛热情。通过教研沟通活动促进教化教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型老师差距有所帮助。对老师以后的努力方向指明道路。上课的老师谈了示范课的设计思路，谈了老师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平常教

31、学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。信任我们以后的沟通更加亲密，合作更加开心，前景更辉煌。信任趁着今日教研的东风，我们的课堂改革肯定会披荆斩棘、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性看法和建议。让我们再次以热情的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。今日我们既共享了，课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改进程中的一些问题。我信任：随着课改的不断深化，只要老师多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会争香斗艳、绚丽多彩！最终，再一次感谢各位领

32、导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。教研活动主持词10大家好，今日很兴奋我们又一次团聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就干脆进入活动主题。今日的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨沟通，促进我们教研组全体成员共同进步成长。1.焦点式研讨：幼小连接特色活动数学区焦点研讨2.专题研讨：幼小连接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小连接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小连接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性渐渐萌发,有效地教学连接可以为儿童思维进步供应良性的进步空间,而当前许多幼儿园或小学的连接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学连接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页