《部编版八年级下册第23课《马说》巩固提升练习卷A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级下册第23课《马说》巩固提升练习卷A卷（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、部编版八年级下册第23课马说巩固提升练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累 (共8题；共56分)1. （8分） 填空。韩愈，字_，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，故世称“_”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“_”之首。“说”是古代一种_文体，用以陈述作者对某些问题的看法。如我们学过的_也是这种文体。马说通篇采用_的写法，以千里马不遇伯乐，比喻_。贯穿全文的中心句是：_。2. （6分） (2017九上温州月考) 解释下列句子中划线的词。会天大雨_不足为外人道也_潭中鱼可百许头_策之不以其道_苟富贵，无相忘_ 秦王色挠_3. （3分） 根据相关提
2、示，在表中序号处填入相应的内容。_4. （5分） 马说中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。食马者不知其能千里而食也 _是马也，虽有千里之能 _安求其能千里也 _其真无马邪？其真不知马也 _不以千里称也 _5. （2分） 千里马被埋没的根本原因是_；直接原因是_。 6. （3分） 找出句子中的通假字并解释。入则无法家拂士。 _困于心衡于虑。_曾益其所不能。_7. （4分） 马说采用“_”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指。“伯乐”指_；“千里马”指_；“食马者”_。8. （25分） 把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ （2） 以君
3、为长者，故不错意也。 （3） 聂政之刺韩傀，白虹贯日。 （4） 怀怒未发，休祲降于天。 （5） 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 二、 课文内容理解 (共12题；共57分)9. （10分） 细读课文，探究下面的问题。（1） 老人有几次回忆起儿子枣儿小时候的事？他对男孩又是什么态度？这些反映出老人一种什么样的心态？（2） 作者想要借枣儿表达怎样的思想感情？用自己的话总结一下。10. （5分） 马说揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？11. （5分） 读桃源与沅州，文章最后描述的“请愿”事件又什么作用？12. （2分） 下列词的解释错误的一项是（ ）A . 骈死于槽枥之间 骈：两
4、马并驾，并列B . 食马者不知其能千里而食也 食：通“饲”，喂养C . 策之不以其道 策：用鞭子打D . 执策而临之 临：靠近13. （5分） 读三棵树，为什么作者一直在寻找树呢？没有树会对“我”有怎样的影响？14. （5分） 马说中，作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？15. （5分） 用“/”给下面的句子断句。食马者不知其能千里而食也（限标两处）才美不外见（限标一处）16. （2分） 下列各句中划线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）例句：女子之嫁也A . 此之谓大丈夫B . 妾妇之道也C . 与民由之D . 舜发于畎亩之中17. （3分） 找出下列各句中的
5、通假字，并写出它的本字和意义。才美不外见_二食之不能尽其材_其真无马邪_18. （5分） 母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种爱。读了史铁生的饱含深情的怀念母亲的文章秋天的怀念，你对母爱有什么新的认识？请你联系自己的生活实际，谈谈对母爱的理解，200字左右。 19. （5分） 有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？20. （5分） 这一篇文章的核心是什么？它和居里夫人和一克镭有什么不同？三、 课外拓展阅读 (共1题；共12分)21. （12分） (2019九上长春月考) 阅读文言文，回答问题。 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。
6、既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面 ， 往往粥不继，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”【注】粥：稠粥。日昃：太阳偏西。（选自范仲淹苦学）（1） 解释下列句子中划线词的意思。 范仲淹二岁而孤_日昃始食_（2） 用现代汉语翻译文中画线的句子。 或夜昏怠，辄以水沃面。（3） 结合选文内容说说范仲淹是个怎样的人？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累 (共8题；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 课文内容理解 (共12题；共57分)9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 课外拓展阅读 (共1题；共12分)21-1、21-2、21-3、
部编版八年级下册第23课《马说》巩固提升练习卷A卷
