师德演讲稿模板锦集八篇

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1、师德演讲稿模板锦集八篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在充溢活力，日益开放的今日，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我帮大家整理的师德演讲稿8篇，欢迎阅读与保藏。师德演讲稿 篇1“师德，师德是什么，”我想，任何职业都具备其应有的职业道德。但是，作为与其它职业不同、一种特别的职业老师，他是一种无比荣耀的职业；有人说过：老师是太阳底下最神圣的职业！所以，老师比起其它职业更重要。上幼师时候的我，总认为，所谓的“师德”就是老师的职业道德，首先要具备老师的高尚素养，然后，有一颗纯净和善的心，要让孩子快欢乐乐的成长、生活，要专心去爱他们，做一个有青春、有活力的好老

2、师。带着对师德的初步理解和相识，我踏入了一片纯净的净土孩子的乐园为了给孩子一个喜爱的、面貌一新的形象，我还特地去美丽珍宝剪了一个最流行、最可爱的发型，剪完后，全部相识我的人都觉得还不错，我也觉得自己做对了一件大事儿！没想到“真应当给你们青年老师培训一下老师的职业道德！”“你看看老老师们有几个像你们这样的，作为老师应当干净利落，头发帘剪得都能拦住眼，小挚友们还会喜爱吗，这根本就不符合老师的职业道德，你们说对不对！”园长用她那温顺的笑容却又不失严厉的声音，教化着我们这些年轻人。我心里不断的嘀咕：真是个保守的人，这与我的职业道德有什么关系，我的品德又没出现问题，思想上又很追求进步，孩子又没出什么危急

3、，那时，我的心里酸酸的，很委屈一段时间过后，我的新发型的确给我带来了一些麻烦，有时它总是挡在我的眼前，遮住了我的视线，我总要把它捋到一边，后来，自己也觉得很麻烦了。明白了，其实，自己始终追求的美，有点脱离实际，根本就不太符合我的这个职业，作为老师代表应整齐大方，朴实得体，明白了，那时园长为什么那么强调老师的仪表，也明白了它与老师职业道德的关系。作为刚步入工作岗位，还是一名青年老师的我，有着许多许多漂亮的设想，幻想着自己正带着孩子无忧无虑欢乐的玩耍，想如何带好孩子的每一天？一天中，我应支配哪些有意思的嬉戏？我怎样组织一个令孩子们最难忘最欢乐的活动？我要让孩子的各个方面都达到优秀的标准，把班里的男

4、孩全培育成有礼貌的小绅士、英勇的男子汉！要把女孩培育成漂亮、和善、有气质的小公主！哈哈！好多好多刚起先的时候，为了让他们更喜爱我、接纳我、感受到我的爱，我实施了我的欢乐教化法：一天到晚的和小挚友一起在操场上飞来飞去，在班里爬来爬去，为共同喜爱的动画片而欢呼，为小挚友气我而堵气，那时的我，说是老师，那是好听的，还不如说是孩子王，带着自己的美梦、设想以及自己对老师职业道德的相识，就这样冒然英勇地闯入了孩子们的世界，换来了孩子们一阵阵的笑声和快乐的拥抱，也换来了喜爱与接纳；可是，与此同时过度的、没有距离的、没有规则要求的、盲目的实施安排，单一的带给孩子在物质上原始的快乐，也给我带来了一个又一个的打击

5、。活动时，我不得不用高声调，压着兴奋的小挚友，看着自己细心设计、打算的教案，完全没有得到充分的体现和实施，眼看自己的心血都已白费，我急得都想哭了，嗓子哑了，嘴上长疮了，我仿佛体会到了世界上最凄惨的事儿！有时总在想：我对他们那么好，他们为什么不听我的呢！正值我怀疑百思不解时，我的班组长也是我迈入老师队伍的第一位师傅，轻轻地走到了我的身边，似乎知道我在想什么似的，对我说：“知道为什么他们不听你的吗？”因为你成天都在和他们嬉戏，遗忘了自己是一个引导者，作为老师应当明确自己的目标及角色定位，在日常生活中，要时常引导他们发觉问题，激发探究欲望，引发孩子们的爱好，让孩子佩服你，那才称之为一名老师！这是我们

6、应具有的最基本的职业道德。那时起，我第一次明白了老师的真正含义：爱孩子，并不是单纯地与他们一起嬉戏，让他们只是感受到简洁的、原始的欢乐，而是让他们在参加与实践、探究与发觉中感受到胜利的欢乐。反过来，要想得到孩子的爱，并不是单纯的与他们玩嬉戏，而是让他们感觉到：老师很棒、很奇妙、很渊博！满意他们身心发展须要，才能从心底对老师产生敬重和爱戴。为了不断提升自己对教化教学的相识，我不断的武装自己的头脑，虚心向优秀老师请教，每天进行一日反思，取其精华，去其糟粕；在日常生活中，也要做个有心人，针对各个环节、活动，合理支配内容和时间，慢慢的，我从迷茫走向成熟，积累了许多的教化教学方法，渐渐的摸索上路了。后来

7、，我又带了一个小小班，那个班，家长工作做起来有些麻烦，比较繁琐。起先接这个班时，我心里不停的打鼓，担忧自己胜任不了，担忧家长不放心我，嫌我也是一个孩子，不愿与我沟通，担忧孩子不喜爱我但是最让人担忧的是与家长之间的沟通，起初我总怕和家长见面，因为，一是不知道说什么好，总觉得自己与他们的年龄差异太大，没什么可说的，二是，我的口语表达实力不强，想说的话有时总是惊慌的说不出来，干焦急！以前每次家长一问孩子状况，我总是说“挺好的”，结果场面总是很尴尬，这次又接了这么个班，怎么办又是我的新班组长丁老师看出了我的担心，激励我说：“没事儿，只要你仔细工作，爱孩子，勤于视察，了解每个孩子的特点，这样爸爸妈妈问你

8、时就可以把孩子的特点介绍给他们，那样家长就会信服你，觉得新来的老师还不错。”我听了之后，觉得很有道理，就很留意视察，把几个孩子的特点摸得很是清楚了，为了防止自己一时惊慌，说的驴唇不对马嘴，我把自己要说的话，有条有理的写了出来，包括家长会怎么说，我都写了出来，然后背了一遍又一遍，我真恨自己怎么那么笨，最终还自拟了好几遍与家长沟通时的现场情境，终于有底了！果真，到了晚上，有的家长看起来好像对我很不放心，有什么事儿都想和主班老师说，看到这种状况，我鼓足了志气，主动地走过去询问，经过和我的一次交谈，家长们对我的看法和信任度有了很大的改观，很兴奋自己孩子的优缺点这么快就被新来的老师所留意及了解。慢慢的家

9、长很情愿将孩子在家时的表现讲给我听了，我特殊兴奋。当家长出现问题时，我都会刚好的找时间与他们沟通，消退家园之间的隔阂和误会。在平常，我还时常听听老老师如何做家长的思想工作，学一学说话的方法和与人沟通的技巧，在遇到一些事儿的时候，我总是换位思索：从家长的角度动身，理解家长的心情，考虑家长的想法，站在家长的角度与家长沟通。总之，我的家长工作做得越来越顺手，并且得到了家长的认可，一个学期下来，我们收到了十余封表扬信。我们班有个男孩叫李琪舟，特性较强：就喜爱喝中药，一天到晚都在惦记着他的药，直到喝上它才罢休，就算不生病，也要让妈妈带一些化食丸或冲剂给他喝，从来不吃甜的东西，除了巧克力！在小小班时，来了

10、就哭，哭时如同天崩地裂，山洪爆发，而且每次都是哭上二非常钟，才肯停战。每次随着他哭声的起伏，我们就抱着他劝慰他；刚起先还好，觉得哄一哄就过去了，再跟他讲一讲道理，没准就不哭了，后来这根本就不管用，哭声照旧，依旧那么大，就似乎埋在你耳边的定时炸弹，时间长了，脑袋给震的嗡嗡的慢慢的，我不喜爱抱着他了，也不想说劝慰的话了，而且似乎还有点厌烦！可是，当看到他哭的上气不接下气，憋得通红的小脸蛋，突然又于心不忍，“自己是干什么的、职责又是什么、我能这样做吗？”“不，我不能这样做！”我坚决的推翻了刚才突然冒出来的鬼念头，于是，再次带着微笑张开自己的双臂去拥抱他；平常，当他遇到困难了，我常常会用语言激励他，做

11、事胜利了，我会刚好的送给他一个甜甜的微笑，让他不断的感受到老师对他的爱；当他闹心情的时候，我会想尽一切方法劝慰他、开导他，给他讲其中的道理。慢慢的，他能够主动的跟我讲一讲发生在他身边的事情了，还告知我一件令我兴奋半天的事情：就是他很喜爱张老师！并情愿让我来共享他的欢乐！借此机会，我也跟他聊一聊早来园时之所以大哭的缘由，并向他提出了一些希望，他满口答应了我们之间的约定。师德演讲稿 篇2一提起师德，便会让想到那种崇高的、遥不行及的老师形象，其实作为一个一线的老师，我眼中的师德就是踏实地做好每份工作，不忽视任何细小的环节。当每天早晨来园工作时，以精神的面貌、微笑的容颜面对同事、孩子和家长，让他们从我

12、的身上感受到一个老师主动的状态来面对一成天的工作时，这也是老师的一种师德，能让家长更加放心地把孩子从这一刻起先交到老师的手上，而我手上托付的是家长对老师的一种信任!当孩子在活动中有了进步的表现时我能刚好地发觉，并把每个孩子的闪光点扩大化，让孩子们在老师的赞许声中获得自信和满意时，这也是老师的一种师德的体现，因为这时我们正培育着每个孩子心中那自信的小苗，须要我们的细心呵护，才能面对以后的风浪，健康地成长!当组织教学活动前我能仔细地思索和打算每个内容，能在每个活动过后有自己的深刻的反思，这也是作为一个老师的基本师德。因为只有在不断地反思中老师才能有不断地提升，只有渴望学习新东西，扩展自己的学问基础

13、，才能尝试更好的方法来获得胜利。当面对个别家长的片面的质问与怀疑时，我作为一个老师能够以正面的角度去看待问题，不躲避，一同去解决问题，这个也是点滴的师德体现。因为这时我们老师须要与家长之间增加彼此间的信任，共同面对，只有这样彼此间的隔阂才能渐渐地消退，取而代之的是家长与老师间的相互信任与支持，因为我们共同的目标都是让我们的孩子健康、欢乐的成长!每个行业都有自己的职业的形象和道德标准，然而这些形象和标准都不是整齐划一的，而是须要我们去塑造。老师是一个平凡的职业，但是须要我们每个老师在这个平凡的岗位上兢兢业业地去工作、踏踏实实地去做好每一件事，定能把师德之花绽放的更加绚丽!师德演讲稿 篇3敬重的领

14、导、老师、同学们：大家好！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整

15、个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对

16、象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教化学家苏霍姆林斯基就曾花XX年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验

17、中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！我的演讲完毕，感谢大家的倾听！师德演讲稿 篇4罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的在于获得华蜜.身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得到真实的华蜜,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐

18、趣,无时无刻不在享受着幼儿教化的华蜜.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我华蜜着!或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么华蜜可言?!甚至还有人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不须要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备老师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿老师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验华蜜,在幼儿教化中感受华蜜.有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆忙走过,穷人问:你在忙什么?富人

19、回答:我在忙事业!穷人说:你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的华蜜,富人从金钱的积累和事业的胜利中感受华蜜,而穷人则为悠然的生活而感觉到华蜜.华蜜的关键全在于个人的安逸心境.身为幼儿老师的我,华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节.走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我忽然感觉华蜜;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真美丽!我忽然觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又华蜜!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.华蜜,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸

20、色,做出一个个滑稽的鬼脸;华蜜,是为孩子擦去委屈的泪水;华蜜,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;华蜜,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;华蜜,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.华蜜时刻陪我左右!师德演讲稿 篇5我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是十几双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。老师，我着魔般地爱上了它，不善歌颂的我每天静默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了十几名孩子生活的挚友、学习的导师，不再把幻想寄予给星星，而是把更

21、多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。听着他们从无趣的“牙牙学语”到朗诵一首首奇妙的诗歌，我深切地感悟到了当老师的光荣和骄傲。孩子们的健康成长是我最大的人生欢乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄予、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的 旋律！我是20xx年9月1日起先做班主任的，在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在我们班有个叫惠光华的男学生，父亲得了癌症卧病在床，全靠母亲一人做工维持生计，而且他自己正好在暑假中出了意外，将自己的大拇指用压

22、面机压断了，光医疗费花了3万多，家庭经济更是雪上加霜，10月份才到校上课，刚上课一个多礼拜，父亲因病重而去世了，母亲一个人艰难的维持着家里的生活，根本无暇顾及孩子的学习，在这种环境中成长起来的他起先变得自暴自弃，常常违反纪律，是全校出了名的“捣蛋鬼”。教过的老师谈到他时，都直摇头。可我却执着地认为：老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情心会消融。可当我满怀信念，尽己所能给他悉心地呵护，试图用爱去暖和他时，才知道，原来事情并不像自己所想像的那样简洁。他照样在课堂上肆无忌惮地大声说话，照样三天两头和同学打架。我不禁自问：莫非这个孩子真的无药可救了吗？莫非我的

23、付出真的对他毫无作用吗？那些日子我觉得自己就像是战败的将士，感到垂头丧气，可所幸的是自己并没有因此而放弃，因为我坚信爱的力气是宏大的。于是，我一如既往地在生活上赐予帮助，嘘寒问暖。细心视察平常表现，抓住点滴进步去燃起他奋进的火花。在这无尽的爱的感召下，他变了，变得乖巧，变得懂事了。爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的.乐园。我恒久记得这个日子20xx年1月10日，快期末考试的时候我感冒了，还发着高烧，躺在床上起不

24、来。但为了不使孩子们落下任何一节课，我让学生带着课原来到办公室，我对他们说：“老师今日身体不好，坐在床上给大家上课，请大家宽恕我”。带着嘶哑着的嗓子，我给学生进行复习，其次节课的时候，有几位同学拿着感冒药放到了我手中，对我说：“余老师，希望您的能早点康复。”看到眼前的情景，我的眼眶潮湿了，多么懂事的孩子呀！我还有什么理由不不遗余力地去培育他们呢？老师们，没有教不好的孩子，短短5年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱！的确，

25、作为老师，我们失去了许多，原来可能成为文学家的人静静藏起打上句号的手稿；原来可以成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。没有显赫一时，没有流芳百世；有的只是年复一年静默地耕耘。就像一只蜜蜂无声无息！然而，我们的生命将在一批又一批的学生身上持续；我们的青春将在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说，不正是超越自身而永生的无限力气吗？请问，世上还有什么比这更华蜜的呢？各位老师们，无论是过去，还是现在，抑或是将来，我决不懊悔自己的选择！我情愿用一颗不苍老的童心，与孩子们恒久在一起，把学问化为乳汁，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，在教书育人的岗位上，努力的工作，不断探究，恒久拼搏，实

26、现自己的崇高人生追求。燃烧自己，照亮别人，燃烧生命得到永恒。师德演讲稿 篇6假如把整个心灵献给孩子，那么这要赐予孩子多少爱、理解、关切。假如把整个心灵献给孩子，那么孩子的一切便会是自己的一切。便会竭尽一切为孩子谋划与工作。假如把整个心灵献给孩子，那么就要走进孩子心中，敬重、相识、理解、观赏孩子。了解孩子的爱好和须要。给孩子成长所须要的精神食粮。20xx年，为响应上级实施学龄前三年教化的号召。我园招收了36名三周岁的幼儿，并由我担当班主任。在刚开学的两个月里为了尽快让孩子适应幼儿园的生活，我想尽方法转移他们的心情给他们讲故事、陪他们画画、看动画片、到沙地里、水池里、玩沙玩水-多少次孩子的拉扯让我

27、狼狈不堪。多少次孩子的哭闹令我不安，多少次喉咙疼的说不出话来。晚上回到家里累的躺在床上不想吃也不想喝。“屋漏偏逢连阴雨”正值我在幼儿园里忙得焦头烂额之际，自己一周岁的女儿无缘无故地发起了高烧。在家打了几天退烧针后病情非但没有减轻且有加重之势。没方法只好抱起孩子来到了市人民医院。大夫检查完毕问到：“你这妈是怎么当的，孩子病成这样才来。你这孩子得的是鹅口疮。你看孩子口腔的上额舌头，喉咙里布满白色的念球菌泡。再晚来一天病毒就会侵入大脑，后果不可思议”。什么？孩子得的是鹅口疮，怪不得孩子这几天只哭连奶水都不吃。我怎么就不知道看看她的嘴里呢？我太马虎了！我懊恼地恨不得煽自己两个耳光。“别焦急，住下再说吧

28、！”大夫在一旁说道。什么？住院！我一听急了。大夫，求求您，您能开点药让我们回家治好吗？“什么，有你这么当妈的吗？孩子都病成这样了你还不让他她住院，你究竟是不是孩子的亲妈啊？你们是不是疼花钱？”大夫厉声喝道！我一听，委屈的泪水哗哗地流了出来，大夫，我快30岁才有了这个孩子我能不亲吗，我也不是疼钱，这个时候你就是让我把1000或20xx元的钱扔到大街上，我孩子的病立刻好了我也情愿去扔。我是放心不下我们班里那36名孩子啊。大夫，你想想假如我和孩子在医院里，我们班里的孩子怎么办？他们又由谁来照料呢？现在是秋收季节家长都很忙，顾不上孩子。万一出现个闪失，我怎么对得起那些家长和孩子，大夫求求您了！经过我的

29、哭哭请求，大夫最终同意不让我们在那里住院了，但必需有个条件：就是我们每天上午必需在医院里打完点滴我们再赶回家，不耽搁下午上课。可直到现在，孩子的嗓子常常“嘶哑”。挚友们给她起了个外号叫“小鸭子”，婆婆也曾经半开玩笑的说：孩子摊上你这样的妈妈真是“上天里”了！就这样，我起先了医院家幼儿园三点一线的来回奔波。由于连日奔波操劳我不当心患上了感冒。下午上课时我不停的打喷嚏。奇奇小挚友站起来说：“老师你是不是感冒了？”我有些惊讶地问：“你怎么知道我感冒了？”她稚气的说：“你老打喷嚏啊！”我忙说：“对不起，孩子们，老师耽搁你们上课了”孩子们连声说：“没关系，没关系！”聪慧的畅畅说：“老师，我奶奶说你这是为

30、了我们累的，你就像我们的妈妈一样。”这时，不知谁带头喊了一声：“老师妈妈好”。忽然，教室里“老师妈妈好”的叫声此起彼伏。有的干脆叫“妈妈好”听到孩子们的叫声我感动的只想哭。不过，听到孩子门的亲切呼喊声，这两个多月来带新班的乏累、辛苦、无奈一下子烟消云散。剩下的是满心的甜蜜与温馨。孩子们那一声声的问候，在我乏累不堪时会使我精神自信。在我消沉的时候令我无比激昂，在我迷茫时令我重新觉醒。作为一名幼儿老师还有什么能比收获孩子的爱更值得欣慰的呢！托尔斯泰说的好：假如老师只爱事业，那他会成为一个好老师。假如老师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本。但既不爱事业，又不爱学生的老师好。假如老师即爱事业又爱

31、学生，那他是个完备的老师。把整个心灵献给孩子吧。师德演讲稿 篇7敬重的各位领导，敬爱的老师：大家好！我为大家演讲的题目是“立师德，铸师魂”，我觉得这六个字不仅仅是这次演讲的题目，更是作为老师最重要的素养，是老师之灵魂。常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。下面结合我的工作实际，谈谈如何成为一名优秀的小学老师：一、树立良好的师德和职业操守人们都说：“老师是人类灵魂的工程师”、“老师职业是太阳底下最崇高的职业”。作为一名小学老师，我们应当知道自己身上担当着教书育人的重任，充分相识到自己所从事工作的重要性，要树立崇高的职业志向和职业信念，爱岗敬

32、业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教化和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”，才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。要正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生爱戴、让人民群众满足的老师。当前的教化面临的环境很困难，受社会不良风气的影响大，这须要我们能守住心灵的安静，要多提高自己，少埋怨环境，努力去适应现代社会的发展改变。二、不断提高自身的理论和教学水平作为一名正在成长的小学老师，我们要努力提高自身的学习实力，进一步增加自身素养。不仅要深化学习教化教学方面的专

33、业学问，而且还要实行到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，合理支配。我们不管学什么，都要与教化教学工作结合起来。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习学问、提高素养作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作，坚固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高教化教学水平，提高学问水平，增加教化教学工作的实力。其次要提高工作实力和创新实力，进一步增加工作的实效性。随着社会的发展，教化教学工作面临的新状况、新问题也会越来越多，工作任务也将越来越繁重。要使教化教学工作再上新台阶，必需进一步提高工作实力与创新实力。要提高工作实力与创新工作思路，要以扎实的专业学问，以良好的精神状态面对新的工作要求，把心

34、思用在工作上。三、依据儿童的心理特点，因人施教教化的基本准则是以“渊博的学问培育人，科学的方法引导人”。小学生是祖国的花朵，国家将来建设的栋梁。他们是刚从幼儿园走进校内的儿童，不仅心智上还不太成熟，而且从心理上有一个适应的过程。因此，与中学及高等教化不同，小学教化要依据儿童的心理特点去支配教学。首先，要科学支配教学内容、方法、手段，充分调动学生的学习爱好。儿童的学问接受实力有限，而且健忘，所以每堂课的新学问不宜支配过多，而且在教学的过程中要通过反复温习来加深学生的记忆。其次是充分调动学生的学习爱好。孩子天性顽皮好动、对事物的专注实力不够，所以要用多表扬与委婉指责相结合的方法来吸引他们对授课内容

35、的留意力。三是要着力培育学生的主动精神，激励学生的创建性思维，引导学生在发掘爱好和潜能的基础上全面发展，才能培育适应社会主义现代化建设须要、具有创新精神和实践实力的一代新人。四、真诚耐性，努力成为学生的良师益友付出了，总是希望会有回报，这是人之常情。我们做老师的都希望自己的辛苦都能换来硕果累累，但现实往往不如人愿。我们评价一个学生不要只是看他的成果如何，看他获得了多少的荣誉。换位思索一下，那我们对自己的价值体现呢？莫非仅仅是在于你获得了多少荣誉称号吗？还是你有多高的头衔呢？有些孩子，在学习方面表现并不是很精彩，但是，或许他会唱歌、会画画、会跳舞、能交际。那你能说他就不是好孩子吗？明显不能！其实

36、每个孩子都有着属于自己的命运和人生，所谓“三百六十行，行行出状元”不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应当怀有关爱之心，用同等的看法去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去呈现自我价值，其实每个孩子都是聪慧可爱的。所以，我们在教学过程中，要从“授人以鱼”变为“授人以渔”，要告知学生们做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能都以成果说话。在课堂及课余，都要努力成为他们的挚友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜爱听你的课、对所授内容的认可和接受实力大大地提高。对于一些落后的学生，切不行看法粗暴、恶言相加，甚至采纳体罚的极端措施，要赐予他们更多的关爱，谆谆劝导

37、、主动主动地帮助他们分析存在的问题和解决的方法，督促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨道上来。总之，要成为一名优秀的小学老师，就要不断地强化自己的理论水平和修养，提高自己的教学水平和职业水平，从儿童心理学的角度动身，同等地对待每一位学生，“用才智开启才智，用爱心托起爱心”，为他们的精彩人生构筑坚实的基座，为祖国的建设输送更多优秀的人才。我的演讲到此结束！感谢大家！师德演讲稿 篇8敬重的各位评委、各位来宾，敬爱的同仁们：你们辛苦了！我是xx号选手，我演讲的题目是甘做平凡绿叶 力托娇艳红花振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。假如说教化是国家发展的基石，那么老师则是基石的奠基者。看！在

38、这万紫千红的百花园中，一代又一代的教化人在风雨中守候，在信念中坚守，披肝沥胆，呕心沥血，将多数个一般造就为非凡，将多数次的平凡凝聚成宏大。记得法国闻名作家雨果曾说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”所以师范毕业的我毅然选择了：甘做平凡绿叶，力托娇艳红花！凭借一颗丹心，在平凡中追求极致，在平淡中享受华蜜！不管灼灼白昼,漫漫永夜，还是滔滔人生、杏花春雨，秋风梧桐，转瞬间我跨入教化园林已八载有余，在这方小小的讲台上，洒下了我的悲伤泪水，也留下了我的欢歌笑语；有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐；曾阳光明媚，也曾风雨兼程。但是不管如何，其间我收获

39、最多的还是作为平凡绿叶的欢乐、成就感和华蜜感。忘不了：XX年初登讲台的我只身一人，带着满腔热忱和教化幻想，来到霍邱临水这片热土。由于我所在的李集学校是九年一贯制。我被安排担当七年级语文和小学三年级数学的教学工作。那时小学还在老校区，我只得一节语文一节数学的在两校之间来回跑，且不说跨校区、跨年级、跨学科，任务重, 压力大，单就在刮风下雨时，泥里水里地淌来淌去，就是一种难言的熬煎了。每当我不堪忍受，想要放弃时，耳畔总会回响起孩子纯真又略显稚嫩的声音： “老师，你的衣服湿了，冷不冷？” 、“老师，我的雨伞大，放学借你用！”、“老师，你辛苦了，老师节欢乐！”一句句暖人心的话语让我如沐春风，更成为了支撑

40、我坚决前行的精神动力。我觉得能做平凡绿叶守护这满园红花，我是世界上最华蜜的人！忘不了：成家之后，我和爱人分隔两地，虽会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的伤感。但为了我心爱的学生和挚爱的教化事业，我们过起了“牛郎织女”般的生活，我周六上午回家，周日下午返校，早上4:30起床坐车，顺当的话下午2点钟能到，且大半天要转乘六次车，颠簸两百多里路。每周就这么的在校与家、家与校之间劳碌奔波，一切只因为我想全力以赴做一个好老师，当一个好妻子！渐渐的，爱人被我的绿叶丹心所同化，他放弃了优厚的待遇和城市的繁华，随我“嫁”到了临水，从今也献身给了教化。我对爱人说：“你情愿放弃一切和我一起守护幻想，我今生亦无悔无憾

41、了、”那一刻我满眼含着的是华蜜的泪花。更忘不了：我和爱人经验的那场风寒阴霾的苦砺，我们陷入了有生以来最煎熬、最痛彻的逆境。就在XX年10月份，我的婆婆被查出患有尿毒症，已经到了晚期。尿毒症俗称“不死的癌症”，只要不间断的透析，人便可以接着的活着，一旦停止血透，生命将会在苦痛和挣扎中消逝，看着被病痛熬煎的生不如死的婆婆，我们无奈而又无助，巨大的精神压力和巨额的医药费压得我们喘不过气来，我当时一个月的工资不到一块钱，而爱人刚上班，一时还拿不到工资，许多次女儿饿得嗷嗷直哭，负债累累的我们却没钱买奶粉他又被安排在人称临水之“西伯利亚”且距我学校20多里的偏远赵台小学任教，无论寒冷还是酷暑，每天风里来雨

42、里去，早出晚归，我们刚诞生不满周岁的女儿没人带。加之我又“领养”了50多个一年级刚入学的孩子，每当上课铃响起，我狠心丢下女儿奔向教室，听着背后她那撕心裂肺的哭声，我泪如雨下，心如刀绞。白天已精疲力竭的我只能在哄睡孩子之后，夜深人静之时才能伏案备课、批改作业。每每想到同事们多次戏说我不是孩子亲妈，不疼女儿，不爱女儿，不是一个负责任的母亲、难过的泪水便无声地从腮旁滑落。许多次我满怀愧疚地对着熟睡的女儿说：“珍宝，对不起！宽恕妈妈把冷漠留给如此幼小的你，因为妈妈不止你一朵红花！妈妈还有另一份责任！”挚友知道我们的境况后说：“苦累、贫困一辈子，这老师你们不干也罢！”是的，当老师既没有“月上柳梢头，人约

43、黄昏后”的浪漫，也没有“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈。但假如说孝顺父母是为人子女应尽的义务；抚养孩子是为人父母不行推卸的责任，那么，当绿叶护红花便是为人师者应尽的天职，我又怎么能舍其而去呢？时至去年，我仍担当九年级班主任、九年级语文兼小学五年级语文的教学工作，而且是全校40多位老师中课最重的一个。本以为送走了毕业班，我便可以稍稍轻松些，不曾想学校却又给了我一个不足龄的学前班，一年之内从九年级到六年级再到一年级小班，一下要做如此角色转换，哦！天呐！我简直要疯了！千回百转之后，我想既接之则安之，我不能对不起这些孩子，于是我调整心态，一切从头起先，在摸索中前行，在前行中摸索。人都说：习惯确定看法，看

44、法确定性格，性格确定命运，良好的习惯能够使人受益终生，理应从娃娃抓起，所以我把养成教化、习惯培育放在了重中之重，我班多次实行公开课，孩子骄人的表现受到了校领导、镇领导和县新教化评估专家们的一样好评，几个月来，付出着，收获着、华蜜着、以至于现在我成了蜗牛班这群蜗牛娃的“蜗牛妈妈”。这不近期为了迎接我们学校新教化试验评估，备材料、排节目、写串词，班级、校内文化的布置，演出服装的购买、儿童课程的研发，志向课堂的构建等等，等等，支配种种，落实种种，我和爱人三更睡五更起已属常事。有同事开玩笑说李集学校新教化试验是我们家的，问我们为谁辛苦为谁忙。为幻想辛苦，为红花劳碌，为华蜜备战，我们责无旁贷，又怎能不心

45、手相与、倾情相许？从教以来，我始终坚持：以慈祥呵护纯真；用才智浇灌稚嫩；拿夸赞开启心灵。随着农村留守娃的逐年递增，我便倾情演绎着 “慈母”、“严父”、良师、诤友的角色。至今仍清楚地记得我当年写给留守娃的承诺：给你我的全部/拂去你留守的孤独/用我慈母般的温顺/ 驱除你的苦恼忧愁 /用我严父似的宽厚 /见证你的成长奋斗/愿做你的良师/传授你灼见真知/愿当你的诤友/携手和你同舟共济/倾尽我的全部/为你开启一扇小窗/让你留守的心在爱河徜徉/让你留守的心沐浴阳光两袖清风甘做绿叶，一片丹心力托红花！八年多来，生活清贫，我无悔；工作繁重，我无怨；被人误会，不泄气；遇到挫折，不动遥平凡之中亦有宏大，平淡之中亦

46、有震憾。有道是春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。待到红花满目日，便是我们骄傲时！百年大计，教化为本；教化崛起，老师为本。敬爱的教化同仁们让我们一起怀着绿叶丹心，带着平凡幻想，守着娇艳红花，用青春和热血共同谱写霍邱教化崭新的篇章，用大爱和师魂共同铸就霍邱教化永恒的辉煌！我的演讲完毕，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页