教材(第110课时)英语

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1、陕西省专用第1课时 Units 1-6,Book 7A第2课时 Units 7-12,Book 7A第3课时 Units 1-6,Book 7B第4课时 Units 7-12,Book 7B第5课时 Units 1-3,Book 8A第6课时 Units 4-6,Book 8A第7课时 Units 7-9,Book 8A第8课时 Units 10-12,Book 8A第9课时 Units 1-2,Book 8B第10课时 Units 3-4,Book 8B第第1 1课时课时 Units 1-6,Book 7A陕西省专用陕西省专用第第1 1课时课时 基础过关基础过关河南省专用河南省专用类别类别课

2、标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1.answer v_(同义词同义词)2please v_adj._n.3friend n_adj.1.(形容词的反义词形容词的反义词)_adj.2.4one num._(序数词序数词)3.5take v_(反义词反义词)replypleasantpleasurefriendlyunfriendlyfirstbring第第1 1课时课时 基础过关河南省专用河南省专用词汇词汇拓展拓展6key n_(复数复数)7this pron._(复数复数)8tomato n_(复数复数)9we pron._(宾格宾格)10health n_adj._(形容词的反义词形容

3、词的反义词)keystomatoestheseushealthyunhealthy 第第1 1课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型1.我叫吉娜。见到你很高兴。我叫吉娜。见到你很高兴。_Gina._.2.“这用英语怎么说？这用英语怎么说？”“”“这是一本书。这是一本书。”Whats this _English?_a book.3“这是你的钢笔吗？这是你的钢笔吗？”“”“是的，它是。是的，它是。”_ your pen?Yes,_.4请拨安的电话号码请拨安的电话号码4953539。_Ann_4953539.I am/My name isNice to meet youinItsIs

4、 thisit isCallat第第1 1课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型5这是我的父母。这是我的父母。_my parents.6谢谢你的全家福照片。谢谢你的全家福照片。Thanks _ the photo _ your family.7“我的背包在哪里？我的背包在哪里？”“”“在床下。在床下。”_ my_？Its _the bed.8你能把一些东西带到学校来吗？你能把一些东西带到学校来吗？_ you _ some things _ school?These areforofWhere isbackpackunderCanbringto第第1 1课时课时 基础过关河南省专

5、用河南省专用重点重点句型句型9她每天进行体育运动。她每天进行体育运动。She_.10“让我们玩电脑游戏吧！让我们玩电脑游戏吧！”“那听起来太有趣了。那听起来太有趣了。”Lets _computer games.That _ interesting.plays sports every dayplaysounds第第1 1课时课时 基础过关河南省专用河南省专用语法语法结构结构1.名词单复数的构成及规律。名词单复数的构成及规律。详见详见P58，语法互动，语法互动(一一)2be动词的用法。动词的用法。详见详见P69，语法互动，语法互动(八八)3人称代词和物主代词的区别及用法特点。人称代词和物主代词的

6、区别及用法特点。详见详见P59，语法互动，语法互动(二二)4可数名词和不可数名词。可数名词和不可数名词。详见详见P58，语法互动，语法互动(一一)第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用1 1 thankthank v感谢感谢 点拨点拨 thank可作动词，也可作名词，它的形容词可作动词，也可作名词，它的形容词形式是形式是thankful(充满感激的充满感激的)。搭配搭配 thanks to 由于；幸亏由于；幸亏thanks/thank sb for sth为某事而感谢为某事而感谢(某人某人)Thanks for your help.谢谢你的帮助。谢谢你的帮助。注意注意 thanks

7、forthank sb for，这两个短语中的，这两个短语中的 for是介词，后面应跟代词、名词或动名词。是介词，后面应跟代词、名词或动名词。词汇点睛词汇点睛互动学案第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用活学活用活学活用1单项填空单项填空()_ the Great Green Wall,many crops have been protected.AThanks BThanks for CThanks to DThank2根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子 Thanks for _ me _ my study.谢谢你在学习上帮助我。谢谢你在学习上帮助我。C Chelpingwi

8、th第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 2 one num.&pron.一；一个一；一个 点拨点拨 one可作基数词，也可作代词，它的序数词可作基数词，也可作代词，它的序数词为为first，意为，意为“第一第一”。I dont like red apples.Please give me green ones.我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。注意注意(1)one可用来代替上文提到的一个人或物。如可用来代替上文提到的一个人或物。如果是两个或两个以上可数的人或物，用果是两个或两个以上可数的人或物，用ones代替。代替。(2)注意注意one与与it在

9、指代前面所提到的名词时的区别：在指代前面所提到的名词时的区别：one指同类中不确定的一个事物；指同类中不确定的一个事物；it指上文提到的同一个事指上文提到的同一个事物。物。第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用()(1)His full name is James Allan Green)(1)His full name is James Allan Green，so his _ name is James.so his _ name is James.A AoneoneB Bfirstfirst C Clast Dlast Dfamilyfamily()(2)Do

10、 you have a red bike?)(2)Do you have a red bike?No No，I have a black_.I have a black_.A Aitit B Boneone C Conesones D DthatthatB B第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用3 take 与 bring辨析辨析(1)take v拿走；带走。拿走；带走。taketo把某物从把某物从带到带到(2)bring v拿来；带来。拿来；带来。bringto把某物从把某物从带带到到来来Please take the CD to Mary.请把这张请把这张CD带给玛丽。带给玛丽

11、。Bring your book to school,please.请把你的书带到学校来。请把你的书带到学校来。第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用1 1单项填空单项填空()Its half an hours walk from here)Its half an hours walk from here to the bus station.to the bus station.Dont worry.Ill_you there.Dont worry.Ill_you there.A AbringbringB Bgetget C Ccarry Dcarry Dtake

12、take2 2用用taketake或或bringbring完成句子完成句子 Please _ the empty bottle away andPlease _ the empty bottle away and _ the full one here._ the full one here.Dtake bring第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 4 have v有；吃；喝有；吃；喝点拨点拨(1)have表示表示“有有”，是指某人拥有，强调所属，是指某人拥有，强调所属关系，它的定形式是关系，它的定形式是dont have。当主语是第三人称单数。当主语是第三人称单数时用时用has

13、。I have a new pen.我有一支新钢笔。我有一支新钢笔。He has a basketball.他有一个篮球。他有一个篮球。(2)have还有还有“吃；喝吃；喝”的意思。的意思。We have/eat breakfast at 7 oclock in the morning every day.我们每天早上我们每天早上7点吃早餐。点吃早餐。Do you want to have/drink some orange?你想喝点橙汁吗？你想喝点橙汁吗？第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用搭配搭配 have breakfast/lunch/supper(dinner)吃早吃早/

14、午午/晚餐晚餐have a look 看一看看一看have a rest 休息一下休息一下have a good time 玩得很愉快玩得很愉快have a word with 和和说句话说句话活学活用活学活用()Jack usually _ eggs and milk for breakfast.Ahave Beat Ceating DhasD D第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 5 sound v听起来听起来点拨点拨 sound作作“听起来听起来”讲时，是系动词，后接讲时，是系动词，后接形容词作表语。类似用法的词有形容词作表语。类似用法的词有look,feel,smell,

15、taste等。等。Well,lets play volleyball.That sounds good.“我们玩排球吧。我们玩排球吧。”“”“听起来不错。听起来不错。”She looks beautiful.她看起来很漂亮。她看起来很漂亮。.第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用活学活用活学活用()Do you like the chicken soup？Yes,it _ nice.Ais tastedBis tasting Ctaste Dtastes.D第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 6 some与与any辨析辨析(1)some意为意为“若干；一些若干；一些”，

16、常用于肯定，常用于肯定句中。作定语时，它可以修饰可数名词的复数，也可句中。作定语时，它可以修饰可数名词的复数，也可以修饰不可数名词。以修饰不可数名词。(2)any意为意为“一些；任何一些；任何”，常用于否定句和疑问，常用于否定句和疑问句中，也可以用在句中，也可以用在if条件句中。条件句中。注意注意(1)some有时也用在疑问句中，表示希望得有时也用在疑问句中，表示希望得到肯定回答。到肯定回答。(2)any也可以用于肯定句，这时它的意思是也可以用于肯定句，这时它的意思是“任任何何”，而不是，而不是“一些一些”。第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用(1)Can I h

17、ave _ meat,Mum？妈妈，我可以吃些肉吗？妈妈，我可以吃些肉吗？(2)_ man knows that.任何人都知道那件事。任何人都知道那件事。(3)I dont have _ ink now.现在我没有墨水了。现在我没有墨水了。someAnyany第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用句型透视1 Nice to meet you1 Nice to meet you！见到你很高兴！见到你很高兴！点拨点拨 此句常用在人们初次见面的场合。其应答语为：此句常用在人们初次见面的场合。其应答语为：Nice to meet you,too.(Nice to meet you,too.(

18、见到你我也很高兴。见到你我也很高兴。)拓展拓展 在同一场合中，还可以用在同一场合中，还可以用How do you doHow do you do？来打？来打招呼，其应答语也是招呼，其应答语也是How do you do?How do you do?第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用2 Excuse me,Sonia.打扰了，索尼娅。打扰了，索尼娅。点拨点拨 Excuse me意为意为“请原谅；对不起；劳驾请原谅；对不起；劳驾”，常，常用于与陌生人搭话，打断别人说话等场合，一般在事前请他用于与陌生人搭话，打断别人说话等场合，一般在事前请他人帮忙或需要打扰别人时使用。人帮忙或需要打扰

19、别人时使用。Excuse me.Which is the way to the park?打扰一下，去公园怎么走？打扰一下，去公园怎么走？拓展拓展 Im sorry./Sorry.意为意为“对不起；抱歉对不起；抱歉”，一般用，一般用于事后对所犯错误或不能满足对方要求等表示歉意。于事后对所犯错误或不能满足对方要求等表示歉意。Im sorry.I lost your ruler.对不起，我把你的尺子弄丢了。对不起，我把你的尺子弄丢了。第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用()_.Can I use your car？AIm sorryBExcuse me CThank

20、you DThats OK B B第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用3 Is this your pencil?Yes,it is.“这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？”“是的。是的。”点拨点拨 这是一个含这是一个含be动词的一般疑问句，用来询问某事动词的一般疑问句，用来询问某事物或情况是否属实，往往需要对方用物或情况是否属实，往往需要对方用yes或或no来回答。来回答。注意注意 当指示代词当指示代词this/that在一般疑问句中作主语时，在一般疑问句中作主语时，其答语中常用其答语中常用it代替；当指示代词代替；当指示代词these/those在一般疑问句在一般疑问句中作主语时，

21、其答语中常用中作主语时，其答语中常用they代替。代替。第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用(1)Is that his book?No,_ _.“那是他的书吗？那是他的书吗？”“不是。不是。”(2)Are these your parents?Yes,_ _.“这是你的父母吗？这是你的父母吗？”“是的。是的。”it isntthey are第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用4 Lets play soccer.我们踢足球吧。我们踢足球吧。点拨点拨 let sb do sth 是祈使句结构，表示是祈使句结构，表示“让某人做某让某人做某事事”，用于提出

22、建议或征求意见。回答时，如果同意，可以，用于提出建议或征求意见。回答时，如果同意，可以说说OK.或或All right.等。如不同意，则说等。如不同意，则说Sorry,I.或或No,lets.其中，其中，sb如果是人称代词，要用宾格形式，动词用原如果是人称代词，要用宾格形式，动词用原形。形。当表示当表示“让某人不做某事让某人不做某事”时，用时，用let sb not do sth。Lets not worry about it.我们别担心这事了。我们别担心这事了。第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用注意注意 祈使句的另外两种常见表现形式如下：祈使句的另外两种常见表现形式如下：Do型

23、如：型如：Open the door.打开门。打开门。Be型如：型如：Be careful.小心。小心。它们的否定句一般在句首加它们的否定句一般在句首加dont。Dont tell him the truth.别告诉他真相。别告诉他真相。第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用高频考点()1.I think _ is a student.)1.I think _ is a student.A AshesheB Bherher C Chim Dhim DI I()2.This is _ eraser.That is)2.This is _ eraser.That is _pencil._

24、pencil.A Aa;an Ba;an Ban;aan;a C Ca;a Da;a Dan;anan;an()3.Please_these books to your()3.Please_these books to your teacher.Shes in her office.teacher.Shes in her office.A Abring Bbring Bputput C Chave Dhave DtaketakeA B D 第第1 1课时课时 互动学案河南省专用河南省专用()4.I can see many _ in these _.)4.I can see many _ in

25、 these _.A Atomatoes;photoestomatoes;photoes B Btomatoes;photostomatoes;photos C Ctomatos;photoestomatos;photoes D Dtomatos;photostomatos;photos()5.He _ have _ soccer balls.)5.He _ have _ soccer balls.A Adoesnt;somedoesnt;some B Bdoesnt;anydoesnt;any C Cdont;somedont;some D Ddont;anydont;any B B第第2

26、2课时课时 Units 7-12,Book 7A河南省专用河南省专用第第2 2课时课时 基础过关基础过关河南省专用河南省专用类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1.five num._(序数词序数词)2nine num._(序数词序数词)3twenty num._(序数词序数词)4you pron._(反身代词反身代词)5little adj._(比较级比较级)fifthninthtwentiethyourself/yourselvesless第第2 2课时课时 基础过关河南省专用河南省专用词汇词汇拓展拓展6act v_n.(作为作为)_ n(男演员男演员)_n.(女演员女演员)7

27、science n_n.(科学家科学家)8speak v_n.9tooth n_(复数复数)10hobby n_(复数复数)actionactoractressscientistspeechteethhobbies第第2 2课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点短语短语1.看一看看一看 _2去看电影去看电影 _3了解了解 _4加入象棋俱乐部加入象棋俱乐部_5在某事上帮助某人在某事上帮助某人 _6起床起床 _7去上学去上学 _8到达到达 _have a lookgo to the movies/a movielearn aboutjoin the chess clubhelp sb wi

28、th sthget upgo to schoolget to/arrive at/in第第2 2课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点短语短语9廉价出售廉价出售 _10演讲比赛演讲比赛 _11学校郊游学校郊游 _12在周末在周末 _13弹吉他弹吉他 _14音乐节音乐节 _15淋浴；洗澡淋浴；洗澡 _16下棋下棋_on salespeech contestschool tripon weekendsplay the guitarmusic festivaltake/have a bath(shower)play chess 第第2 2课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型

29、1.“这件蓝色的裙子多少钱？这件蓝色的裙子多少钱？”“”“7美元。美元。”_is the blue skirt?Its_.2所有人都能承受得起我们的价格。所有人都能承受得起我们的价格。Anybody can_our_.3“你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？”“我的生日是我的生日是11月月10日。日。”_your_？_ is_.How muchseven dollarsaffordpricesWhen isbirthdayMy birthdayNovember 10th第第2 2课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型4.“你喜欢哪类电影？你喜欢哪类电影？”“我喜欢动作片和恐

30、怖片。我喜欢动作片和恐怖片。”_do you like?I like _thrillers.5你想去看电影吗？你想去看电影吗？Do you want_?6“你会跳舞吗？你会跳舞吗？”“”“是的，我会。是的，我会。”_you_？Yes,_.What kind of moviesaction movies andto go to a movieCandanceI can第第2 2课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型7你想加入什么俱乐部？你想加入什么俱乐部？What _do you want to_？8你通常什么时候起床？你通常什么时候起床？What _do you_?9你最喜欢的

31、课程是什么？你最喜欢的课程是什么？What_?10“你为什么喜欢体育课？你为什么喜欢体育课？”“”“因为它有因为它有趣。趣。”Why_？Because its fun.clubjointimeusually get upis your favorite subjectdo you like PE第第2 2课时课时 基础过关河南省专用河南省专用语法语法结构结构1.询问价格、日期及时间的特殊疑问句及答语。询问价格、日期及时间的特殊疑问句及答语。2基数词和序数词。基数词和序数词。详见详见P62，语法互动，语法互动(四四)3一般现在时。一般现在时。详见详见P71，语法互动，语法互动(九九)4名词所有格

32、。名词所有格。详见详见P58，语法互动，语法互动(一一)第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用词汇点睛词汇点睛互动学案1 1 help help v v&n n帮助帮助 搭配搭配 help sb(to)do sth help sb(to)do sth 帮助某人做某事帮助某人做某事help sb with sth help sb with sth 在某事上帮助某人在某事上帮助某人with the help of sb with the help of sb 在某人的帮助下在某人的帮助下We all must try to help each other.We all must try

33、to help each other.我们都必须努力互相帮助。我们都必须努力互相帮助。With my teachers help,I passed the exam.With my teachers help,I passed the exam.在老师的帮助下，我通过了考试。在老师的帮助下，我通过了考试。拓展拓展 当你去购物或就餐时，服务员常说当你去购物或就餐时，服务员常说Can I help Can I help you?you?第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用2 2 look,see,watchlook,see,watch与与readread 辨析辨析(1)look (1)

34、look 意思是意思是“(用心地用心地)看看”，是不及物动，是不及物动词，加介词词，加介词atat后才可接宾语。它强调后才可接宾语。它强调“看看”动作本身。动作本身。(2)see(2)see意思是意思是“看见看见”，是及物动词，后可直接跟宾，是及物动词，后可直接跟宾语。它强调看的结果。语。它强调看的结果。(3)watch(3)watch 意思是意思是“观看观看”，是及物动词，多指观看运，是及物动词，多指观看运动的事物，如电视比赛等。动的事物，如电视比赛等。(4)read(4)read意思是意思是“读，看读，看”，通常指读文字材料等。，通常指读文字材料等。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河

35、南省专用 活学活用活学活用(1)I like _ football games.我喜欢看足球比赛。我喜欢看足球比赛。(2)_！Hes playing basketball.看！他在打篮球。看！他在打篮球。(3)We _ the blackboard,but we couldnt _anything.我们看着黑板，但什么也看不见。我们看着黑板，但什么也看不见。watchingLooklooked atsee第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 3 3 look for,findlook for,find与与find outfind out 辨析辨析(1)look for (1)loo

36、k for 意思是意思是“寻找寻找”，强调找的，强调找的动作和过程。动作和过程。(2)find(2)find 意思是意思是“找到，发现找到，发现”，强调找的结果。，强调找的结果。(3)find out(3)find out 意思是意思是“查出，获知查出，获知”，强调经过研，强调经过研究、调查而得。究、调查而得。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用活学活用活学活用(1)Can you _ what time the train leaves?你能查出火车什么时候开吗？你能查出火车什么时候开吗？(2)Im _ my eraser.我正在找我的橡皮擦。我正在找我的橡皮擦。(3)I_ my

37、 book in my backpack,but I couldnt _it there.我在背包里找我的书，但找不到。我在背包里找我的书，但找不到。find outlooking forlooked forfind第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 4 listen vi.听听点拨点拨 listen意为意为“听听”，为不及物动词，后面跟宾语，为不及物动词，后面跟宾语时，必须加介词时，必须加介词to。Listen!Someone is singing in the next room.听！有人在隔壁唱歌。听！有人在隔壁唱歌。We should listen to the teac

38、her carefully in class.课堂上我们应当认真听老师讲课。课堂上我们应当认真听老师讲课。辨析辨析 listen to与与hearlisten to表示表示“听听”的过程；的过程；hear表示表示“听听”的结果，的结果，意为意为“听到听到”。类似的还有：。类似的还有：look at与与see；look for与与find等。等。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用()Please _ me carefully.By the way,can you _ me clearly?Alisten to;listen toBhear;hear Clisten

39、 to;hear Dhear;listen toC第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用5 busy adj.繁忙的；忙碌的繁忙的；忙碌的点拨点拨 busy为形容词，它的反义词是为形容词，它的反义词是free(空闲的空闲的)。名词是名词是business，指，指“生意；买卖生意；买卖”。搭配搭配 be busy with sth 忙于某事忙于某事be busy doing sth 忙于做某事忙于做某事Are you busy with your homework?你正忙于做作业吗？你正忙于做作业吗？Mr Smith is busy writing a letter.史密斯先生正忙着写

40、信。史密斯先生正忙着写信。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用6 strict adj.严格的；严厉的严格的；严厉的搭配搭配 be strict with sb 对某人要求严厉对某人要求严厉be strict in sth 对某事要求严格对某事要求严格She is very strict with her children and in her work.她对待子女很严厉，对待工作很严格。她对待子女很严厉，对待工作很严格。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用7 job与与work辨析辨析(1)job 是可数名词，指已做、要做或应做的是可数名词，指已做、要做或应做的具体工

41、作，可与冠词连用。具体工作，可与冠词连用。I want to clean the room.Its my job.我想去打扫房间。那是我的工作。我想去打扫房间。那是我的工作。Shes got a good job as a teacher.她找到了一份做老师的好工作。她找到了一份做老师的好工作。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用(2)work 是不可数名词，通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，通常指抽象意义上的工作，前面不能加不定冠词，前面不能加不定冠词，但有时可用定冠词但有时可用定冠词the。work还还可以作动词用。可以作动词用。Im busy.I have a lot o

42、f work to do.我很忙。我有许多工作要做。我很忙。我有许多工作要做。He goes to work by bus every day.他每天乘公共汽车去上班。他每天乘公共汽车去上班。She works as a journalist.她是一名记者。她是一名记者。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用活学活用活学活用()Writing wall newspaper is _ interesting work.AaBanCtheD/D第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用8 say,speak,talk 与与tell辨析辨析(1)say强调说话的内容。强调说话的内容。

43、I can say it in English.(2)speak 作不及物动词时，强调说话的动作；作及物作不及物动词时，强调说话的动作；作及物动词时，后面加语言。动词时，后面加语言。The baby cant speak.speak English说英语说英语(3)talk强调两个人之间的谈话。强调两个人之间的谈话。talk with sb 和某人交谈和某人交谈talk to sb about sth 和某人谈论某事和某人谈论某事(4)tell“告诉；讲述告诉；讲述”，后面常接双宾语。，后面常接双宾语。tell sb a story给某人讲故事给某人讲故事 第第2 2课时课时 互动学案河南省专

44、用河南省专用 活学活用活学活用(1)Did you _ her the news(1)Did you _ her the news？你把这个消息告诉她了吗？你把这个消息告诉她了吗？(2)She is _with Lucy in English.(2)She is _with Lucy in English.她正在和露茜用英语交谈。她正在和露茜用英语交谈。(3)What did he _ about the new teacher?(3)What did he _ about the new teacher?关于新老师，他都说了些什么？关于新老师，他都说了些什么？(4)Did he _ in t

45、he meeting?(4)Did he _ in the meeting?他在会议上发言了吗？他在会议上发言了吗？(5)I am sure that he is _ a lie.(5)I am sure that he is _ a lie.我确信，他在撒谎。我确信，他在撒谎。telltalkingsayspeaktelling第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用句型透视1 How much is this Tshirt?这件这件T恤衫多少钱？恤衫多少钱？点拨点拨 how much 意为意为“多少多少”，在不同的语境中，有，在不同的语境中，有不同的含义。不同的含义。(1)询问价格

46、：询问价格：How much are these shoes？这些鞋多少钱？这些鞋多少钱？(2)询问不可数名词的数量：询问不可数名词的数量：How much bread do you want?你想要多少面包？你想要多少面包？第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用活学活用活学活用(1)The dictionary is 10_dollars.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _is the dictionary?(2)How much is your new coat？(改成同义句改成同义句)Whats _ _ _your new coat?How muchthe price of

47、第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 2 I want to see a comedy.2 I want to see a comedy.我想看喜剧。我想看喜剧。搭配搭配 want sth want sth 想要想要/需要某物；需要某物；want to do sth want to do sth 想做某事；想做某事；want sb to do sth want sb to do sth 想要某人做某事。想要某人做某事。I want a dictionary.I want a dictionary.我想要一本字典。我想要一本字典。They want to play tennis.Th

48、ey want to play tennis.他们想要打网球。他们想要打网球。My parents want me to study hard at school.My parents want me to study hard at school.我父母想要我在学校努力学习。我父母想要我在学校努力学习。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用3What a funny time to eat breakfast!这是一个多么有趣的用早餐的时间啊！这是一个多么有趣的用早餐的时间啊！点拨点拨 这是一个感叹句。这是一个感叹句。感叹句是用来表达人的特殊情感的句子，可以表达人感叹句是用来表达人

49、的特殊情感的句子，可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情。感叹句可以是一个单词、一个的喜、怒、哀、乐等感情。感叹句可以是一个单词、一个不定式、一个短语构成的独立句，不定式、一个短语构成的独立句，也可由也可由what和和how来来引导，句末常用叹号。引导，句末常用叹号。拓展拓展(1)what引导的感叹句引导的感叹句Whata/an形容词单数可数名词主语谓语形容词单数可数名词主语谓语动词！动词！What a nice girl Ann is!安是个多好的女孩啊！安是个多好的女孩啊！第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用What形容词复数可数名词或不可数名词主语形容词复数可数名词或不可数名词主语

50、谓语动词！谓语动词！What heavy snow it is!多么大的雪啊！多么大的雪啊！(2)how引导的感叹句引导的感叹句How主语谓语动词！主语谓语动词！How time flies!时光飞逝！时光飞逝！第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用How形容词或副词主语谓语动词！形容词或副词主语谓语动词！How kind the girl is!这个女孩多善良啊！这个女孩多善良啊！How fast he is running!他跑得多快啊！他跑得多快啊！活学活用活学活用()(1)_ beautiful day it is!Lets go and have a picnic in t

51、he park.Good idea!AHowBHow a CWhat DWhat aD D第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用()(2)2011盐城盐城 _interesting it is to go sailing in Qingdao in Summer!AWhat BWhat an CHow DHow anC第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 4 People usually eat dinner in the evening.人们通常在晚上吃正餐。人们通常在晚上吃正餐。点拨点拨 in the morning/afternoon/evening在早上在早上/下

52、午下午/晚上晚上拓展拓展 在使用时间介词在使用时间介词at,in,on时应注意：时应注意：(1)at表示具体的时间。表示具体的时间。at one oclock;at noon;at night(2)in表示世纪、年、季节、月和某一天的各部分。表示世纪、年、季节、月和某一天的各部分。in the 1980s;in 2011;in spring;in May;in the evening第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用(3)on 表示具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上。表示具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上。on a cold morning;on Teachers D

53、ay;on that snowy day注意：在含有注意：在含有this,that,next,last,tomorrow,yesterday等词或词组前不用介词。等词或词组前不用介词。第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用活学活用活学活用()(1)The famous writer William Shakespeare was born _ 1564.AinBonCatDof()(2)The homeless grandpa died _ a cold morning.Ain Bon Cat DofAB第第2 2课时课时 互动学案河南省专用河南省专用高频考点()1.You can

54、go out tonight，_ you must come back earlier.AbutBsoCorDand()2.May is the _ month of the year.Afour Bfourth Cfive Dfifth()3._ is the sweater?Its ten dollars.AHow much BHow many CHow long DHow often()4.Can you play _ guitar?Aa B/Can DtheADAD第第3 3课时课时 Units 1-6,Book 7B B河南省专用河南省专用第第3 3课时课时 基础过关基础过关河南省专

55、用河南省专用类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1.Canada n_adj.2begin v_n.3visit v_ n.(游客游客)4dangerous adj._ n._(形容词的反义词形容词的反义词)5cross v_prep.Canadianbeginningvisitor dangersafeacross第第3 3课时课时 基础过关河南省专用河南省专用词汇词汇拓展拓展6clean adj._(反义词反义词)7leaf n_(复数复数)8child n_(复数复数)9sun n_adj.10lie v_(现在分词现在分词)dirtyleaveschildrensunnyl

56、ying第第3 3课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点短语短语1.来自来自_2紧靠；在旁边紧靠；在旁边_3向左拐向左拐_4散步散步_5旅途愉快旅途愉快_6在在对面对面_7径直走径直走_8玩得开心玩得开心_come/be fromnext toturn lefttake a walkhave a good tripacross fromgo straighthave a good time/have fun第第3 3课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点短语短语9坐出租车坐出租车_10去去的路的路_11有点；有几分有点；有几分_12在晚上在晚上_13等待等待_14在度假在度假_

57、15照相照相_16去购物去购物_take a taxitake a taxithe way tokind ofat nightwait foron vacationtake photosgo shoppinggo shopping 第第3 3课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型1.“你的笔友来自哪里？你的笔友来自哪里？”“他来自澳大利亚。他来自澳大利亚。”_your pen pal_?He_.2“她讲什么语言？她讲什么语言？”“”“她讲英语。她讲英语。”What_?She _English.3我希望你旅途愉快。我希望你旅途愉快。I _ you_.Where is/doesfr

58、om/come from language does she speakspeakshopehave a good tripis from/comes from Australia第第3 3课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型4“你为什么想看狮子？你为什么想看狮子？”“”“因为它们可爱。因为它们可爱。”_do you want to_?_theyre_.5.难道他不可爱吗？难道他不可爱吗？_he cute?6“你是做什么工作的？你是做什么工作的？”“”“我是个记者。我是个记者。”What_？I am_.Whysee the lionsBecausecuteIsntdo you

59、 do a reporter第第3 3课时课时 基础过关河南省专用河南省专用重点重点句型句型7“他想成为什么？他想成为什么？”“”“他想成为一名教师。他想成为一名教师。”What _he_?He _a teacher.8“你妹妹在哪里工作？你妹妹在哪里工作？”“她在一家医院工作。她在一家医院工作。”Where_ your sister _？She_.doeswant to bewants to bedoesworkworks in a hospital第第3 3课时课时 基础过关河南省专用河南省专用语法语法结构结构1.There be 句型。句型。详见详见P78，语法互动，语法互动(十二十二)

60、2现在进行时态。现在进行时态。详见详见P71，语法互动，语法互动(九九)3why,what,where 引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。详详 见见P77，语法互动，语法互动(十三十三)第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用词汇点睛词汇点睛互动学案1 turn v&n转弯；拐弯；轮流转弯；拐弯；轮流点拨点拨(1)turn作动词讲时，意为作动词讲时，意为“转弯；拐弯转弯；拐弯”，若，若接宾语则用介词接宾语则用介词to，如：，如：turn to the left/right，意为，意为“向向左左/右拐右拐”，相当于，相当于turn left/right。Please turn left

61、 at the second crossing.请在第二个路口向左拐。请在第二个路口向左拐。第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用(2)turn作名词讲时，意为作名词讲时，意为“轮流；轮班轮流；轮班”，其常用句，其常用句型为型为Its ones turn to do sth，意为，意为“轮到某人做某事轮到某人做某事”。Its your turn to clean the blackboard.轮到你擦黑板了。轮到你擦黑板了。(3)turn还可作系动词，意为还可作系动词，意为“变得变得”，后接形容词作，后接形容词作表语。表语。Trees turn green in spring.春天，

62、树变绿了。春天，树变绿了。第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用2 kind n种类种类 adj.友好的；和蔼的友好的；和蔼的搭配搭配 a kind of一种一种all kinds of 各种各样的各种各样的kind of 有点；稍微；有几分有点；稍微；有几分be kind to sb 对某人友好对某人友好There are all kinds of fruits in the supermarket.超市里有各种各样的水果。超市里有各种各样的水果。He is handsome,but kind of fat.他长得很帅，但有点儿胖。他长得很帅，但有点儿胖。Its very kind

63、 of you to help me.你能帮助我真是太好了。你能帮助我真是太好了。第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 3 enjoy v享受享受的乐趣；欣赏的乐趣；欣赏搭配搭配 enjoy doing sth 喜爱做某事喜爱做某事enjoy oneselfhave a good time/have fun玩得开心玩得开心She enjoys playing table tennis.她喜欢打乒乓球。她喜欢打乒乓球。They enjoyed themselves in the park.他们在公园里玩得很开心。他们在公园里玩得很开心。第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用

64、4 house,home与与family辨析辨析(1)house意为意为“房子房子”，指居住的建筑物。，指居住的建筑物。(2)home意为意为“家家”，指一家人共同并经常居住的地，指一家人共同并经常居住的地方。方。(3)family意为意为“家庭；家庭成员家庭；家庭成员”，the family 指一指一家人时，谓语用复数。家人时，谓语用复数。第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用(1)Please come to my _ this afternoon.今天下午请到我家来。今天下午请到我家来。(2)He is not at _.他不在家。他不在家。(3)My _ a

65、ll get up early.我们全家都起得很早。我们全家都起得很早。househomefamily第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 5 across与与through辨析辨析(1)across含有含有“从从表面穿过表面穿过”之意，指从之意，指从某个范围的一边到另一边，或沿某一条线的方向而进行的某个范围的一边到另一边，或沿某一条线的方向而进行的动作。表示动作。表示“乘船过海乘船过海”或或“过河过河”时也用它。词组时也用它。词组across from意为意为“在在对面对面”。He can swim across the river.他能游过这条河。他能游过这条河。(2)thro

66、ugh含有含有“从从(内部空间内部空间)穿过穿过”之意，往之意，往往指穿过沙漠、森林，往指穿过沙漠、森林，(光线光线)透过窗户等。透过窗户等。She had to push her way through the crowd to meet her son.为了和儿子相遇，她不得不在人群中挤出一条路。为了和儿子相遇，她不得不在人群中挤出一条路。第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用 活学活用活学活用()(1)The pay phone is _ from the library.Athrough Bacross Cbehind Dnext()(2)They walked _ the forest，and got to another town at last.Athrough Bacross Ccross DtoBA第第3 3课时课时 互动学案河南省专用河南省专用6 also,too,either与与as well as辨析辨析(1)also意为意为“也也”，通常用于肯定句，置，通常用于肯定句，置于句中。于句中。(2)too 是是also的同义词，但常用于句末。的同义词，但常