云南省红河哈尼族彝族自治州2021版八年级上学期生物期末考试试卷(II)卷

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1、云南省红河哈尼族彝族自治州2021版八年级上学期生物期末考试试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题;共40分)1. (2分) (2017八上九台期中) 下列动物行为属于先天性行为的是( ) A . 猴子骑车B . 蜘蛛结网C . 鹦鹉学舌D . 大山雀喝牛奶2. (2分) (2017八下微山期中) 如图是人的关节结构示意图,下列叙述不正确的是( )A . 关节是能活动的骨连结,由1、2、3、4四部分组成B . 由于4把1与2牢牢地连接起来,使关节具有牢固的特性C . 5内有少量滑液可增强关节活动时的灵活性D . 脱臼就是由于不正确的活动,导致1从2内滑脱出来的现象3

2、. (2分) (2017洛江模拟) “大雁南飞”和“鹦鹉学舌”,从行为获得方式看分别属于( )A . 先天性行为、学习行为B . 学习行为、先天性行为C . 先天性行为、先天性行为D . 学习行为、学习行为4. (2分) 一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是( ) A . 长尾猴的不同叫声B . 蜜蜂的舞蹈C . 黄蜂的警戒色D . 蛾类分泌的性外激素5. (2分) (2016成都) 下列结构中对骨的长粗和骨折后的修复有关的是( )A . 骨膜B . 骨松质C . 骨髓D . 骨密质6. (2分) (2019八上宜宾期中) 下列动物中,不都用肺呼吸的是( ) A . 青蛙

3、、大象B . 丹顶鹤、鲨鱼C . 蝙蝠、蜥蜴D . 鸵鸟、大鲵7. (2分) (2015八上岳阳期末) 真菌的特征描述中,不符合的一项是( )A . 细胞内有真正的细胞核B . 能产生孢子,孢子能发育成新个体C . 细胞内没有叶绿体,靠现成的有机物生活D . 个体都比较大,如木耳、香菇等8. (2分) (2016八下太康期中) 每到夏季,如果保存方法不当,吃剩的饭菜容易腐败变质其根本原因是( )A . 环境温度过高B . 营养物质含量丰富C . 食物含水量高D . 微生物大量生长、繁殖9. (2分) (2016八上抚顺期中) 下列生物中,没有细胞结构的是( )A . 病毒B . 真菌C . 酵

4、母菌D . 变形虫10. (2分) (2017八上临洮月考) 用无菌棉棒擦取手心,在培养基上轻轻涂抹,这相当于细菌和真菌培养方法中的( )A . 配制培养基B . 接种C . 在培养基上标出组别D . 高温灭菌11. (2分) (2015八上福建期中) 某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物,该微生物属于( )A . 青霉B . 曲霉C . 酵母菌D . 细菌12. (2分) (2016宁阳模拟) “鹬蚌相争,渔翁得利”下列相关认识不正确的是( )A . 鹬属于鸟类,呼吸方式为双重呼吸B . 蚌为软体动物,身体柔软,表面有外套膜C . 鹬、蚌和渔翁在生态系统中的地位为消费者D . 鹬的取食行

5、为是学习行为,爱遗传因素的基础上通过后天学习和生活经验获得13. (2分) (2016八上蚌埠期中) 下列关于培养细菌和真菌的一般方法步骤中正确的顺序是( )恒温箱中培养 接种 配制含有营养物质的培养基 高压灭菌、冷却A . B . C . D . 14. (2分) 下列不属于动物对自然界的作用的是( )A . 动物能促进生态系统的物质循环B . 动物在生态平衡中有重要作用C . 动物传播疾病给人类的生存带来威胁D . 帮助植物传粉、传播种子15. (2分) 运用所学的知识分析,你认为下列认识和做法正确的是( )A . 低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死B . 当体内有炎症时,血液中

6、白细胞数目增多吞噬病菌,这属于特异性免疫C . 与艾滋病患者的一般接触(如握手、共同进食等)不会感染艾滋病D . 味道鲜美的蘑菇能进行光合作用,制造有机物16. (2分) (2017八下大理期中) 关于细菌和真菌的说法正确的是( )A . 细菌和真菌对人类一般都是有害的B . 细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C . 细菌和真菌都是单细胞生物D . 酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核17. (2分) 当你由伸肘状态变为屈肘状态时(如图),你的上肢肌肉X和Y会分别处于什么状态?( )A . X收缩、Y收缩B . X舒张、Y收缩C . X舒张、Y舒张D . X收缩、Y舒张18. (2分)

7、在研究动物行为时下列几为科学家采用观察法的是A . 法布尔对昆虫的研究B . 弗里施对蜜蜂色觉的研究C . 廷伯根对银欧幼雏求食行为的研究D . 劳伦斯对小野雁学习行为的研究19. (2分) 为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如下的实验将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25的环境中,丙装置放入冰箱中三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质请据此分析正确的是( ) A . 将装置中的肉汤煮沸的目的是为了肉更好的被细菌分解B . 乙装置中的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中C . 丙装置中的肉汤未变质的原因是低

8、温将细菌杀死D . 甲丙组对照实验中控制的变量是有无微生物20. (2分) (2015八下中山开学考) 假如小明手上有80个细菌,细菌繁殖速度为30分钟一代,在没有洗手的情况下,2小时后他手上的细菌数目是( )A . 160B . 320C . 640D . 1280二、 判断题 (共1题;共11分)21. (11分) 判断题:鸟类的迁徙属于节律行为。( )三、 综合题 (共5题;共19分)22. (2分) 右下图为家鸽的呼吸系统(甲)与蛔虫的结构(乙)示意图,请填写相关结构的名称或标号,并回答问题(1) 甲的有关结构名称是:_;_(2) 乙的有关结构名称是:2_(3) 蛔虫属于_动物该类动物

9、的体表有_,14结构说明它的特征是_(4) 蛔虫的_器官很发达,因此生殖能力很强(5) 家鸽属于鸟类,鸟类用于飞行的器官的主要特征是_23. (4分) (2017八上长春期中) 如图所示的是关节示意图,根据图回答问题(1) 1叫_,4叫_ (2) 图中能减少运动时的摩擦、震动和冲击的结构是_ (3) 3叫_,内有少许液,使关节更有灵活性 (4) 进行运动时,为防止关节损伤,可采取的措施是_ 24. (6分) (2018八上营山期末) 图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。(1) 图中A是_B_C_D_E_(2) F是_,它使细菌能够运动。 (3) 该细菌的结构中没有_,不能进行光合作用,

10、不能制造_ ;营养方式是_ ,生殖方式是_(4) _是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。 (5) 与细菌相比,动植物细胞最主要的区别是_。 25. (3分) (2017七下高阳期末) 人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系经常参加体育锻炼,有益于身心健康请分析回答:(1) 每当听到大课间欢快的音乐时,会产生运动的冲动,这说明人体的生命活动主要到_调节,但也受到激素的调节的影响(2) 长跑时,体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气,用嘴呼气,这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理,使到达肺部的气体_(3) 吸入的氧气进入肺泡,透过_进入血液,随血液输送到全身各处的组织细胞里(4) 长

11、跑时需要消耗大量能量,能量来源主要是_吸收的营养物质在组织细胞的线粒体中分解有机物产生的26. (4分) (2017八下兰陵期中) 手癣和脚癣是一种由真菌引起的传染性皮肤病,发生在手掌或指间,趾间或足底,表现出奇痒、水疱、脱屑、糜烂等症状手足癣病人的鞋子、袜子等都带有大量真菌注意个人卫生,避免与患者的感染处接触,经常保持皮肤干燥(特别是指、趾间,春夏季节),对预防十分重要(1) 与细菌相比,真菌细胞的结构特点是细胞内有_,它的生殖是通过产生大量的_来繁殖后代(2) 引起手癣和足癣的真菌,其生活方式是_,请根据资料内容写出2个真菌生存的条件:_、_(3) 对手足癣病人的鞋袜做经常性消毒,是预防传

12、染病措施的_四、 实验探究题 (共1题;共3分)27. (3分) (2019八上繁昌期末) 俗话说“病从口入”,我们平时吃得蔬菜、水果表面是否含有致病的细菌或真菌?用水清洗是否可以去除微生物?用淡盐水是否更有效?请大家以樱桃为例,完成探究活动: (1) 实验材料:一串樱桃、5%的淡盐水、含有培养基的培养皿3套(未灭菌)、恒温培养箱、高压灭菌锅、无菌棉、放大镜、标签纸、笔。 实验步骤:将培养皿分别标记A、B、C将三组含有培养基的培养皿放入高压灭菌锅进行_并冷却待用。作如下表处理组别ABC处理方法从同一串樱桃上摘下1颗樱桃从同一串樱桃上摘下另1颗樱桃从同一串樱桃上摘下第3颗樱桃不作处理用自来水彻底

13、清洗干净,用无菌棉轻轻擦干放入5%的淡盐水浸泡5分钟,用无菌棉轻轻擦干.分别在相应的培养皿上滚动,并及时盖上盖子。把三组培养皿同时放入_;一段时间后用放大镜观察菌落数。(2) 如果出现的菌落小,且光滑粘稠,可判断是_菌落;如果菌落大,成绒毛状,可判断是_菌落。 (3) 如果要探究“用水清洗是否可以去除微生物”这一问题,应选择的一组对照是_,如果要探究“自来水和淡盐水哪个去除微生物更有效”这一问题,应选择的一组对照是_。 (4) 实验步骤相当于细菌、真菌一般培养方法中的_步骤。 (5) 请你预测A,B,C三组中形成的菌落数量最少的是_。实验C组的樱桃如果要食用,还应_。 第 11 页 共 11

14、页参考答案一、 单选题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题 (共1题;共11分)21-1、三、 综合题 (共5题;共19分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、四、 实验探究题 (共1题;共3分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、

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