2022年高中政治 1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案 新人教版必修4

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1、2022年高中政治 1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案 新人教版必修4全章概述真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导，马克思主义哲学也是如此。本课让学生进一步了解马克思主义哲学的产生、基本特征以及在中国发展的重大理论成果。本章可分为2个框题一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华二、哲学史上的伟大变革新课程学习3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华新课标要求（一）知识目标1、识记哲学是时代的精神上的精华。2、理解哲学与时代的关系。（二）能力目标培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。（三）情感、态度与价值观目标培养学生与时俱

2、进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。教学重点、难点哲学与时代的关系。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学过程（一）引入新课哲学属于思想文化的范畴，是对一定社会经济、政治的反映，它来源于社会实践、反映人们的实践，也必然对社会实践活动产生重大影响。下面我们就探究哲学与社会发展的关系。（二）进行新课一、 时代精神的总结和升华教师活动：指导学生阅读课本第15页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：百家争鸣的思想局面，与战国时期的政治、经济现状是分不开的，是当时的政治、经济现状的反映和体现

3、。1、哲学与时代的经济、政治、文化的关系（1）哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。（2）一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。（3）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。（4）任何哲学都对一定社会和时代的经济和政治产生重大影响。2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华教师活动：指导学生阅读课本第16页内容，并思哲学与时代的关系。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：面对着一定时代社会生活的诸多内容，哲学家可以反映这一方面，也可以反映那一方面，可能正确或比较正确地进行反映，也可能不那

4、么正确乃至错误和歪曲地进行反映。因而，哲学家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者。真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。二、社会变革的先导教师活动：指导学生阅读课本第16页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：一定时期的哲学思想总为一定时代的社会变革提供思想指导。1、批判旧制度和旧思想的，更新人的观念，解放人的思想哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。文艺复兴运动打击了封建教会

5、的神学统治和精神独裁，使越来越多的人从宗教神学的统治下解放出来，实现了由面向神到面向人和自然的转化。它培养了人们面向现世的乐观向上的人生态度，唤起了人们积极进取的创造意识和科学实验精神，为资本主义的发展提供了精神动力。 2、预见未来，指明方向，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来:动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。教师活动：引导学生阅读教材第17

6、页“相关链接”内容，并思考所反映的问题。学生活动：自主阅读，积极思考讨论。教师点评：略。（三）课堂总结、点评任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，任何哲学都对一定社会和时代的经济和政治产生重大影响。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，成为时代社会变革的先导，指导社会的变革。（四）实例探究例1哲学与经济、政治、文化的关系是 （ ）哲学是一定社会经济和政治在精神上的反映 一定社会经济和政治决定一定时代的哲学形态 哲学对一定社会的经济和政治产生重大影响 一定时代的哲学会推动当时的经济和政治的发展A B C D 答案：B 例2哲学对社会变革的作用，首先体现在（ ）A 指明社会的前进方向B 提出社会发展的理想目标C 动员和掌握群D 更新人的观念，解放人的思想答案 D例3真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华是因为它 （ ）正确地反映了时代的任务和要求 牢牢地把握住了时代的脉搏 对一定社会的经济和政治有决定性影响 正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果A B C D 答案：D课余作业分组收集材料，讨论哲学与时代的关系。