湖南省娄底地区2020年七年级上学期生物期中考试试卷(II)卷(模拟)

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1、湖南省娄底地区2020年七年级上学期生物期中考试试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共34题;共68分)1. (2分) (2015七上宁津月考) 下列现象不属于生物的共同特征的是( )A . 生物能排出体内产生的废物B . 生物能对外界刺激作出反应C . 生物能生长和繁殖D . 生物都是由细胞构成的2. (2分) (2016七上武城期中) 下列各项中属于生物的是( )A . 形态各异的珊瑚B . 随波逐流的水藻C . 会讲故事的布娃娃D . 逐渐长大的石笋3. (2分) 下列关于野外调查的说法,不正确的是( )A . 在野外调查是,只需对动物的种类、数量进行观察B . 野

2、外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一C . 通过野外调查,我们可以了解某一区域的野生动物资源状况D . 我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一4. (2分) 在实验设计中,下列哪个选项不能作为一组对照 ( )A . 25摄氏度和0摄氏度B . 有光和无光C . 有空气和无空气D . 温度和水分5. (2分) 仙人掌生活在生态环境恶劣地区,它的叶退化为刺,绿色的茎膨大呈掌状、棒状,能进行光合作用。这些特点适应什么样的生存条件A . 缺乏空气B . 缺乏阳光C . 缺乏水分D . 缺乏营养6. (2分) (2018七上高要月考) 沙漠中的仙人掌叶退化为刺,以减少水的散失;变色龙体色随着环境

3、的改变而改变,有利于防御。以上事例说明( ) A . 生物适应环境B . 生物影响环境C . 环境改变生物D . 生物与环境无关7. (2分) (2017七下平定期末) 下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害( )A . 容易发生水俣病B . 容易引发呼吸道疾病C . 容易发生抑郁等心理疾病D . 容易发生交通事故8. (2分) (2019烟台) “日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。喜食荔枝的李明通过调查,发现烟台市内竟无一棵荔枝树。影响其生存的非生物因素主要是( ) A . 水分B . 温度C . 光照D . 土壤9. (2分) (2018广东模拟) “落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落花化为春

4、泥的过程中发挥重要作用的是( ) A . 植物根部的吸收作用B . 细菌、真菌的分解作用C . 花瓣本身的呼吸作用D . 细菌、真菌的合成作用10. (2分) 下列关于生态系统的叙述中,不正确的是( )A . 每个生态系统都是由生物部分和非生物部分组成的B . 一片森林就是一个生态系统C . 农田中的全部生物构成了一个生态系统D . 生态系统是指在一定的地域内生物和环境形成的整体11. (2分) (2015七上阿拉善左旗期中) 一片草地上,牛和羊都在吃草,这里所包括的生物关系是( )A . 合作关系和捕食关系B . 捕食关系和竞争关系C . 合作关系和竞争关系D . 只有竞争关系12. (2分

5、) (2019八上漳州期末) 图表示某生态系统物质循环示意图,数字序号代表生命活动,甲、乙、丙代表不同生物成分,下列说法正确的是( ) A . 甲、乙、丙能构成一条食物链B . 可表示同一生理过程C . 均表示捕食关系D . 乙可促进生态系统的物质循环13. (2分) (2018七上农安期末) 2010年上半年,山东部分地区出现了严重干旱,导致农作物减产甚至绝收,从中可以看出影响农作物生长的生态因素是( ) A . 温度B . 水C . 阳光D . 土壤14. (2分) (2016七上宁津期中) 下列关于生物圈的叙述,错误的是( ) A . 生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B . 生物圈包括

6、大气圈下层、水圈全部和岩石圈上层C . 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D . 生物圈能为生物提供生存所需的基本条件15. (2分) (2015七上吴忠期末) 下列生态系统中属于森林生态系统的是( )A . 西双版纳热带雨林B . 呼伦贝尔C . 太湖D . 腾格里沙漠16. (2分) 下列四个选项中,能正确表示食物链的是( )A . 大鱼小鱼虾B . 草羊狼C . 阳光草兔D . 昆虫青蛙蛇17. (2分) (2015七上深圳期中) “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演( ) A . 生产者、生产者B . 消费者、生产者C . 生产者、

7、分解者D . 生产者、消费者18. (2分) 湘江是湖南的母亲河下面四种说法中,代表一个生态系统的是( )A . 整条湘江B . 湘江的水C . 湘江里所有的鱼D . 湘江里的所有生物19. (2分) (2018七上阳江月考) 在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的是( ) A . 水草鲫鱼乌鱼B . 水草草鱼鲫鱼C . 螺蛳鲫鱼乌鱼D . 螺蛳鲫鱼乌鱼20. (2分) (2019九下防城模拟) 右图表示某生态系统食物网,下列叙述不正确的是( ) A . 该食物网中共有3条食物链B . 最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙

8、蛇C . 该生态系统的生产者是水稻D . 若昆虫的数量锐减,蛇的数量不会受到影响21. (2分) (2015八上遂宁期中) 假设一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若将狼杀绝,鹿群的数量将会( ) A . 迅速上升B . 缓慢上升C . 保持相对稳定D . 迅速上升后又下降22. (2分) (2018扬州) 使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是( ) A . 液泡 叶绿体B . 叶绿体 液泡C . 液泡 线粒体D . 叶绿体 叶绿体23. (2分) (2017靖江模拟) 如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,以下分析错误的一项是( )A . 要使视野变为,

9、应将装片往右下方移动B . 要视野变为,应该调节细准焦螺旋C . 本实验室用的物镜有10和5两种,要使视野从变为,应选用的物镜是10D . 视野变为时,发生的变化是视野亮度不变,细胞数目变少,细胞个体变大24. (2分) (2015七上台儿庄期中) “b”字放在显微镜下观察,视野内看到( ) A . bB . dC . qD . p25. (2分) (2017七上夏津期中) 关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是( )A . 往载玻片上滴加的液体为清水B . 用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平C . 盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴,然后缓缓放平D . 染色时在盖玻片一侧

10、滴加碘液,从另一侧用吸水纸吸引26. (2分) (2018七上库伦旗期末) 制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,滴加的染液是( )A . 清水B . 生理盐水C . 稀碘液D . 自来水27. (2分) 制作口腔上皮细胞的临时装片时,滴生理盐水的作用是( )A . 杀死细菌B . 染色C . 为细胞提供营养D . 保持细胞形态28. (2分) 生物体的结构和功能的基本单位是( ) A . 细胞B . 细胞壁C . 细胞膜D . 细胞核29. (2分) 某生物的体细胞中含有23对染色体,细胞分裂结束后形成的子细胞中,染色体的数目是( )A . 23条B . 23对C . 46对D . 69条30.

11、 (2分) (2018临沂模拟) 从受精卵发育成鱼,图中省略号代表的过程不包含( )A . 细胞的分裂B . 细胞的生长C . 细胞的分化D . 细胞的无限增殖31. (2分) (2018蓬江模拟) 下列组织在器官中分布情况的叙述,正确的是( ) A . 叶片的上下表层分布的是上皮组织B . 人体血管中流动的血液是营养组织C . 幼根尖端帽状的根冠属于分生组织D . 人的心脏,胃中分布着肌肉组织32. (2分) (2018泰安模拟) 下列有关大豆形态结构和发育过程的叙述,正确的是( )日常生活中食用的豆油主要来自大豆种子的胚乳大豆播种前翻耕土壤的目的是满足种子萌发对空气的需要大豆的果实由子房壁

12、发育成的果皮和胚珠发育成的种子组成大豆根吸收的水和无机盐由筛管运输到其他部位大豆种子的胚是由受精卵发育而成适宜条件下大豆种子的胚发育成茎和叶,胚根发育成根A . B . C . D . 33. (2分) 在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是( )A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 细胞核34. (2分) (2018七上乐东期中) 下列有关植物体结构层次正确的是( ) A . 细胞组织个体B . 细胞器官个体C . 细胞组织器官个体D . 细胞组织器官系统个体二、 综合题 (共2题;共7分)35. (5分) (2019七上翠屏期中) 如图是显微镜结构图,请据图回答下列问题。 (1

13、) 显微镜对光时,应首先转动转换器,使_(“低倍” 或者“高倍”)物镜对准通光孔。 (2) 取镜时,应一手握住镜臂,另一手托住_。 (3) 如果在视野中找到的物像比较模糊,为了使物像更清晰,应略微转动显微镜结构图中的_(填标号)。 (4) 对光后,从目镜中看到的视野应该是_。 A . 明亮的B . 灰暗的C . 黑暗的D . 淡蓝色的(5) 如果观察到的物像在视野左下方,要使物像移到视野正中央, 则应将装片向_移动。 36. (2分) (2019七上颍泉期末) 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲,乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤,在乙瓶中

14、放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓。请据实验回答问题: (1) 哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?_。 (2) 这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_。 (3) 乙组实验的作用是什么?_。 (4) 如果改为”探究氧气对蚯蚓生活的影响”的实验,应如何设计?请写出设计步骤:_第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共34题;共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、二、 综合题 (共2题;共7分)35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、36-1、36-2、36-3、36-4、

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