有关就业指导心得体会通用6篇

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1、有关就业指导心得体会（通用6篇）当我们对人生或者事物有了新的思索时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。那么你知道心得体会如何写吗？下面是我整理的有关就业指导心得体会（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。就业指导心得体会1几节就业指导课下来，原本焦躁担心的心态好像有所改善。始终以来，面对就业我总会有一种恐慌、躲避以及无奈的消极状态，担忧自己毕业之后会找不到好的工作，甚至是找不到工作，没有容身之所。但如今听了各位老师在就业方面对我们的指导与分析，倾听了他们自身的经验，再次直面“就业”这个沉重的话题，好像能够冷静的分析自己的将来了。大家都知道，如今的就业压力越来越大，

2、但也有不少同学有备无患，早早的为自己规划着将来的发展方向，总的来说，主要有一下几个方向：一是考公务员。因为公务员的福利和收入虽然不是最好，但是最为稳定。今年报考人数急剧增长，其中以高校毕业生为主力。二是接着升学。诸如考探讨生，其中一部分同学是真心爱好学习，想通过学习来提升和充溢自己；而另一部分同学则是为了暂避当下就业的压力，为了获得更高一级的学历罢了。三是创业。俗话说的好：“瘦死的骆驼比马大”，给人打工还不如自己当老板，加之国家对高校生创业的扶植，一部分学生打算“下海”试试。四是确定目标，迎面直击。许多高校生会选择自己中意的企业，投掷简历，在困难于竞争面前毫不退缩，力争取得一席之地。五是要求简

3、洁，只要有工作不靠父母就好。相比之下，这也比那些整日无所事事、不行求上进的“啃老”一族来的光明正大。冷静的分析自己可能走向的就业方向后，我才茅塞顿开，其实往往我们所谓的“就业压力大”、“就业竞争大”，无非是自己强加给自己的，只要自己饱含激情，不畏险阻，选好方向，确定目标，定能为自己在这社会上谋得一席之地。要信任“天生我材必有用”，这偌大的社会，肯定有那么一份责任在等待着我们去担当。信任自己，信任将来！就业指导心得体会2我是11级英语专业的一名本科学生，将于XX年毕业。掐指一算离毕业也不到两年了，我们也即将步入社会这个大门。近年来，随着高校的扩招，就业竞争日益的激烈，高校生就业问题成为了社会关注

4、的热点。我们学校也在每学期开就业指导课，让我们了解现在的就业形势、如何规划自己的职业、如何选择职业等一系列的问题。1、与其英语专业有关的高校生就业形势：英语专业作为一门语言类的专业，在外语渐渐成为工具的趋势下，而近年来随着各高校及学生本人对英语学习越来越重视，毕业生的英语水平普遍提高。曾经炙手可热的英语专业，近几年来也出现了供大于求、竞争加剧的形势。对于学问结构和就业面都相对单一的英语专业学生来说，一职难求已是不争的事实。另一方面，社会对复合型英语人才的需求正不断增加。高等学校英语教学大纲明确指出：我国每年仅须要少量外语与文学、外语与语言相结合的专业人才以从事外国文学和语言学的教学和探讨工作，

5、而大量须要的则是外语与其他有关学科，如外交、经济、法律、新闻等相结合的复合型人才。培育这种复合型的外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业教化提出的要求，也是新时代的需求。由此可以看出，社会对英语人才的需求已呈多元化趋势，市场对单纯语言文字专业的毕业生的需求量正在逐步削减，而大量的既懂专业学问、又能娴熟运用英语的高端复合型人才备受市场青睐。2、如何提高自己的职业素养：依据媒体的一份调查表明：中国绝大部分企业员工在工作中平均只发挥了10%30%的实力。而在日本，多数员工都能发挥60%80%的实力。可见，我国的企业有许多须要改进的地方，提中学国企业员工的职业素养是当务之急。职业素养是劳动者对社会职

6、业了解与适应实力的一种综合体现，其主要表现在职业爱好、职业实力、职业特性及职业状况等方面。影响和制约职业素养的因素许多，主要包括：受教化程度、实践阅历、社会环境、工作经验以及自身的一些基本状况。又应当如何提高自己的职业素养呢？第一、选择与决策，人生存的基本技能。其次、影响职业选择的三大因素。第三。促进职业适应与自我塑造。现在，随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大；受其影响，职业的供应数量、市场价格也在不断改变。另外，因择业者的才能、素养水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的冲突，择业者要想得到一份满足、适合自己的职业变得越来越困难。因此，建议我们能不断调整自己的求职预期与

7、职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展实力。3、如何锻造健康的心理素养？现在就业，用人单位把健康的心理素养看的越来越重。目前，有些单位在聘请前除了进行笔试面试，还会进行“心理测试”的环节，所以一个健康的心里素养尤为重要。我们可以通过下列方法提高心理素养：第一，自我确定。我们要不断地否定和确定自己才能进步，而否定的最终目的是为了向确定方向发展，自我确定，保持坚决的信念，往往是事业胜利的关键。其次，抛弃自卑。自卑须要三个条件：一是缺乏胜利的体验；二是缺乏客观公正的评估；三是自我评估偏颇。要抛弃自卑，首先要战胜自我，为自己树立一个目标，要有坚毅的信念，信任自己的实力，同时要对自己有一个科学的评估

8、。第三，增加自信。第四，心理调整和心情调整。学习就业指导课，我最大的收获是，制定了一份自己的职业生涯规划，此规划是5年内的，它让我对自己的就业形势和方向等问题有所了解和规划。简历的修改，简历在面试中起着重要作用，能否有单位给你打电话面试，就看你的简历在众多简历中是否能突现出来，吸引面试官的留意。还有面试的问题，面试时我们应当留意许多问题，这些问题可能干脆会影响我们进行下一步的面试，所以，就业指导课是一门很重要的课程，能够更好的帮助我们找到满足的工作的一块垫脚石。让我们这些高校毕业生能够踩着这块石头，更好的规划自己的职业生涯，做好自己的简历，更好的参与面试，都是为了找份好工作。就业指导心得体会3

9、高校毕业生就业制度改革的不断深化，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。一、开设高校生就业指导课的目的“高校生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。通过对本课程的学习帮助学生精确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，驾驭肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教化，使

10、学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和实力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。1、指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展。根据国家的教化方针、培育目标、培育规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、实力上和心理上打算求职。2、指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念。高校学生接受的是专业化教化，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮

11、助学生树立合理的择业观念，使学生萌动的、自由状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为；激励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最须要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的合理配置。3、指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策。高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的须要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的改变而不断调整；各地，各部门也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国

12、家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。4、指导毕业生驾驭求职对策，促进顺当就业。求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，起先职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规则的途径和方法，从而为帮助毕业生顺当就业创建条件。5、激励学生以新的姿态接着学习，走向胜利。目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前学问经济时代，驾驭学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时

13、尚。高校生就业指导课在完成就业前的教化教学任务的同时，也激励学生终身学习，并预祝他们走向胜利。二、就业指导课的内容中华人民共和国高等教化法第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生供应就业指导和服务”；原国家教委教政厅19954号文件指出：“开设就业指导课旨在帮助高校生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参加求职择业活动，增加适应社会的实力。同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，驾驭求职技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教化教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，

14、帮助学生顺当择业求职的重要措施。也可以说，这既是对高校生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的详细要求，也是对课程内容的基本规定。结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面：1、就业思想教化。择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观教化。职业价值观简洁说是人们对职业的基本看法和看法。主要是通过对学生进行职业志向、职业道德、人生观、价值观的教化，引导学生树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“三支一扶”、“高校生志愿服务西部安排”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自己

15、的人生价值。2、就业政策指导。政策指导是高校生职业指导工作的基础。它系统地向学生介绍国家对高校毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过详细的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领悟国家关于毕业生安排的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；尤其是要让高校毕业生加强对国家就业激励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控安排，又完成毕业生资源合理配置。3、就业心理教化。心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受实力相互作用，使人失去

16、应有的心理平衡。“双向选择”的就业方法在高校生的心理产生了严峻的冲击，对很多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理问题。就业指导课通过对高校生在求职择业中应具备的心理素养，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素养和特性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增加心理调适实力和择业的自信念。4、就业技巧指导。就业技巧是指高校生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。择业技巧的驾驭对高校生求职胜利与否影响较大。通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生驾驭应聘、就业的程序，把握机遇，顺当就业。通过对写求职信，

17、参与供需见面会、面试的技巧、择业前的打算等内容的学习，使学生驾驭自荐方式和面试的有关礼仪，驾驭与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地熬炼自己的表达实力、交往实力和应变实力，使学生避开由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。5、就业信息指导。就业信息的获得是高校生进行自主择业的关键环节。获得信息量的多少，标记着选择就业机会的多或少。通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和驾驭用人单位对人才素养的要求，并刚好将这些信息传递给学生，为高校生就业铺路架桥。另一方面，通过就业指导课的指导，帮助和指导高校生学会主动地

18、搜集就业信息的方法，驾驭信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选择。6、就业平安教化。刚从高校校门走出的毕业生，缺少对社会的相识和了解，面对形形色色的聘请会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，损害了学生的切身利益。通过就业指导课的教学，教化广阔毕业生增加自我爱护意识，增加对各种聘请会的辨别实力，学会利用法律武器爱护自身的合法权益。三、上好就业指导课的方法经过几年来的教学实践和探究，咱们相识到，要上好就业指导课，就要注意课程的针对性和时效性，发挥就业指导课在高校生就业过程中的主导作用。1、发挥老师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合。发挥老师的主导作用

19、，集中表现为以课堂教学为主渠道，坚持按部就班的原则和理论联系实际的原则，以教材为基本依托，根据教材的内在逻辑，从远及近，从客观到微观，从形势的分析到行为取舍，帮助学生奠定科学的学问基础，供应勇于接受市场选择的精神动力。这也就是通常所说的“指引迷津”式的、“授人以渔”式的教化教学。与此同时，必需贯彻“以学生为主体”的原则，充分发挥学生的主观能动精神，自动学习好相关理论学问，主动收集与筛选信息，切实增加对职业的评价实力、选择实力，自主选择职业方向，迎接挑战。2、坚持理论教学与实践训练相结合。就业指导课是一门实践性极强的课程。在对学生进行理论授课后，使学生初步驾驭基本理论学问，为了进一步提高学生对就

20、业指导课爱好和相识，适当的组织他们利用所学学问进行模拟面试，以加强他们的语言表达、人际沟通等实力。在相宜的条件下，也可以组织他们参与聘请会，为他们开拓一个良好的实习空间，来感受求职的氛围和实践求职的技巧。通过这些实践的教学环节提高教学效果，提升毕业生的社会适应性。3、坚持课堂授课与个别辅导相结合。系统地开设就业指导课程或者举办相关的讲座，开展课外相关的活动，这都是面对多数学生进行的学问和实力教化，应坚持上好。但由于学生群体在思想水平、学问水平、择业期望以及在实际的就业过程中遇到的不确定因素的客观差异，对他们进行个别指导则更有实效。4、坚持就业教化和创业教化相结合就业与创业是紧密联系，不行分割的

21、。在进行就业教化的同时，激励毕业生自主创业。咱们培育的毕业生不仅仅只是一个被动的求职者，更应当是主动的职业的创建者。这在首届世界高等教化大会通过的世界宣言和行动框架已有明确论述。世界宣言强调：“毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创建者”（宣言第7条）。这就要求咱们必需将就业教化与创业教化有机结合起来，引导学生学会创建，培育学生的创业意识，逐步实现学生从就业走向创业之路。就业指导心得体会4现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的冲突，使得就业特别的困难，这就要求我们必需以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是特别必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。

22、讲座培育学生毕业时能依据社会须要与个体特点，正确选择职业的实力。在国家就业形势非常严峻的状况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，驾驭求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现就业。为此，我们须要在高校阶段做好就业打算1、（目标的确定）心理预期度的打算即期望自己能有个什么样的工作，达到什么样的层次。许多单位反应，高校生的冲劲很足，但往往不够踏实。高校生从“校内人”到“社会人”的转变有一个适应过程，应尽快认清自己的实力，联系自己的实际状况，以便找到适合自己的工作。有种说法是“求上得中，求中得下”，意思是说无论什么事情，期望值都不要太高。而且，我们应从思想上认清当前金融危机的形势，端正求职看法

23、。在就业处于严冬时刻，工作相当难找，所以先不管对工作有多少要求，能取得人生第一张工作证是首要目标。先做好，肯定会得到提升，然后就能摆脱这份自己不喜爱的工作了，去追求自己喜爱的工作。2、学问技能的打算金融危机下，企业聘请职位严峻压缩，然而应聘的优秀高校生却有增无减，企业选择的余地也就比往年更大，所以，如何能在优秀的人才中脱颖而出，最终还是肯定程度上依靠你的专业技能。扎实的专业基础学问，走到哪里都有用。我们要时刻遵循“活到老，学到老”的古训，不断更新自己的学问。同时，作为高素养的综合性人才，我们还应当培育自己的沟通实力，团队精神，协调实力，管理实力等。3、阅历熬炼的打算通过在网上做的调研，超过90

24、%的公司会更看重高校生在校期间的一些实习经验。或许和你同去应聘的人其他方面都和你实力相当甚至没你有优势，但他高校四年有许多实习阅历，或者说相关工作阅历丰富，你可能就因此被淘汰。因为聘请有阅历的人才，就意味着企业可以节约很大一笔培训费用，哪个企业会拒绝呢？就业指导心得体会5六月二十五日，今日起先我们的暑假社会实践正式拉开了序幕，暑期社会实践心得：有关高校生就业采访心得体会。今日的任务特别轻松，主要是昨天傍晚组长梁一召开了一个工作部署的会议，会议上她一丝不苟地讲解明天要留意的细微环节，把工作内容支配得井井有条，提前联系好了要采访的老师。今日实践的内容，主要支配是采访学校招生就业办以及人事组织部的老

25、师。昨晚说好的九点半在十五号楼下集合，出乎意料的是，大家都早早地在楼下集合了。可能是第一天大家的热忱高涨吧。我们先去采了招生就业办的叶老师，从他那里了解了当今高校生就业的形势、当我们面对专业不对口这个问题所须要保持的心态以及解决这个问题的一些技巧，比如说提高自身的素养，努力做一个水陆空多栖全面发展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能够在不利逆势中处于较有利的地步。接着我们去了人事组织部做了一个简洁的采访，基本上向老师了解了学校在聘请人才中所关注、看重的内容。在采访结束的时候，老师还给我们这个活动几点建议，大致方向主要是走访企业，从企业入手。经过这一天的劳碌，我从中学到了不少。在面对专业不对口这

26、个逆境时，我们必需要镇静应对。这个问题在当今高校生中普遍存在，我们应当摆正心态，尝试着提高面试技巧，提高个人自学的实力，做一门学一门的实力。据我初步了解，能从事自己所学专业的高校生还是属于少数，所以，我觉得通过这个歌课题的调查，能够使我清晰地了解当今形势以及从中总结方法，以致于使自己在求职的道路上处于相对有利地位。这天的调查，我们也充分发挥了团队精神，以及使自己在实践中得到熬炼。就业指导心得体会6这学期的高校生就业指导课虽然次数不多，但却让我受益匪浅。在这不长的时间里，我学到了许多书本上没有的学问，对就业形势以及有关择业的各方面的状况都有了系统的了解。以前，我对就业和专插本这“十字路口”不知该

27、选择往哪条路走，现在我知道我该怎么走了，我要好好的为专插本做打算，同时关注就业。我信任，胜利只会“走向”有打算的人。记得黄老师给我们上第一次课的时候，他问道，有谁是打算专插本的，我旁边的同学都纷纷的举手。此时的我，心理在做着激烈的斗争，我该何去何从呢？最终我还是举手了。但事实上我还是很迟疑。但经过黄老师的指导和个人的分析，对于我个人来言，专插本还是比较有优势的。因为我的意向职业是老师并且我本人现在的学历只是专科而已，假如出去找好的工作肯定会很累很费劲，主要是因为目前的老师职位的门槛越来越高，专科生是很难找到好的工作的，基于如此现状我要接着深造，为以后就业做好充分的打算，我信任机会是留给又打算的

28、人的。但是现在的我就是特殊想要早日的工作，因为我家里也不富有，父母也很累，假如供我念多两年的书的话，又要花费家里好多钱，父母真的很不简单。所以我确定“两手抓”在在打算专插本的同时关注就业状况，抓住机遇，老师曾说过很有道理的话：机遇只垂青有打算的头脑，所以我们都应当做好充分的心理打算，把握恰当的机会。就业要取得别人的观赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。现在的竞争特别激烈，但只要你自己有实力，能向别人证明你的实力，那么担忧与忧虑将不属于你。莫泊桑说：生活不行能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟！无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的看法来面对今后的

29、人生。这就是在黄老师您的课上悟出来的道理。我经常在想，以后我会怎么样，我是比其他人强啊还是不如他。每次我都在反思，每次我都要思索我的人生。感谢老师给我思索的机会，原来每天混混谔谔的过着不知道干什么的生活。现在为了以后做了规划，总结每天的得与失，我觉得这样对我很有帮助。其实我觉得这门课还是比较不错的，我作为大二学生来上也正合适，假如是大一的话，我觉得那时候对高校还不能有一个比较充分的了解，但是大二就不同了，经验了一年多的高校生活，对高校能有一个客观的相识，现在听完您的课程，正好可以为今后做准备做打算，所以我觉得还是大二上这个课最好的。通过这次课，我现在对于我今后的人生有了些许的规划，高校期间我要

30、顺当的考四六级证书，以及计算机二级证书，虽然上次报考没有通过，我要接着努力的报考，总之我肯定会得到我应当得到的证书，并且我也想记住：敢于做生活的主子机会恒久留给有打算的人。平常我会每天坚持根据既定的时间来做每天应当做的事情，比如我每天都要学习英语，我要增加英语实力。同时，我还加入学院的老师技能中心增加老师技能，要想成为一名优秀的老师就要付出努力，机会总是留给那些有打算的人的，这句话我会牢记的。平常望见同学们都在打嬉戏的时候，而自己却忙着学习有用的软件，望见同学光上网闲聊的时候，我会告知自己我应当去学习。只有这样，我才能成为一个有实力的人，想要学习什么，就能学好什么。这样才是有实力的体现。这个社会恒久不行能去适应你，只有你自己去适应它，因此，我们每个人都应当试着去变更自己去适应这个社会，明确自己的目标，只有这样，我想我们的生活才能过得更好，才能做生活的主子。记住：胜利只会“走向”有打算的人的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页