12第12课文艺复兴巨匠的人文风采

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1、 文艺复兴是文艺复兴是1414世纪至世纪至1616世纪欧洲文化世纪欧洲文化和思想发展的一个历史时期，和思想发展的一个历史时期，是欧洲历史上一次重大的新文化运动，是欧洲历史上一次重大的新文化运动，是人类历史上一个百花齐放、硕果累累、是人类历史上一个百花齐放、硕果累累、群星争艳、人才济济的光辉时代。群星争艳、人才济济的光辉时代。恩格斯称之为恩格斯称之为“人类从来没有经历过的人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革最伟大、进步的变革”，“是一个需要是一个需要巨人而且产生巨人巨人而且产生巨人”的时代。的时代。蒙娜丽莎蒙娜丽莎神秘的微笑神秘的微笑【课标【课标】要求：要求：知道知道薄伽丘薄伽丘等人的等人的主

2、要作品主要作品，认识，认识文艺复兴文艺复兴时期时期人文主义的含义人文主义的含义。达达芬奇芬奇 米开朗琪罗米开朗琪罗 拉斐尔拉斐尔但丁但丁 彼特拉克彼特拉克 薄伽丘薄伽丘问题一：什么是文艺复兴？问题一：什么是文艺复兴？“文艺复兴文艺复兴”原意是原意是“再生再生”、“复活复活”，这场运动，这场运动以复兴古希腊、以复兴古希腊、古罗马文化为名古罗马文化为名，以，以“人文主义人文主义”为旗帜，形成了人文主义社会思潮。为旗帜，形成了人文主义社会思潮。文艺复兴的实质是一场文艺复兴的实质是一场新兴资新兴资产阶级反封建产阶级反封建的思想运动。的思想运动。问题二：什么是问题二：什么是“人文主义人文主义”？“人文主

3、义人文主义”其核心内容是：其核心内容是：提倡人性，反对神性，主张人生提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福的目的是追求现世的幸福，而不是，而不是教会强调的灭人欲，以便死后升入教会强调的灭人欲，以便死后升入天堂；天堂；它它倡导个性解放倡导个性解放，反对盲，反对盲从盲信的愚昧思想。从盲信的愚昧思想。适应了资本主义发展的需要。适应了资本主义发展的需要。问题三：文艺复兴在怎样的问题三：文艺复兴在怎样的背景下兴起的？背景下兴起的？提示：联系必修二提示：联系必修二新航新航路的开辟路的开辟的背景并结合的背景并结合课本内容思考课本内容思考基督教会垄断西欧文化教育约千年之久基督教会垄断西欧文化教育约

4、千年之久，人，人们生活在们生活在缺少理性思维和人文精神缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。的蒙昧之中。1414世纪世纪以来，以来，意大利工商业城市兴起意大利工商业城市兴起，出现，出现了了资本主义萌芽资本主义萌芽。新生的资产阶级追求财富与人生享乐新生的资产阶级追求财富与人生享乐，一场，一场新文化运动悄然兴起。由于新文化运动悄然兴起。由于当时资产阶级还没有当时资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助被教会视为异端的古成熟的思想体系，只得借助被教会视为异端的古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想，因，因此这场运动被称做文艺复兴运动，它催生出众多此这场运动被称做文艺

5、复兴运动，它催生出众多彪炳史册的人文主义思想文化巨匠。彪炳史册的人文主义思想文化巨匠。一、文艺复兴一、文艺复兴的背景的背景 原因：原因：直接原因直接原因根本原因根本原因 1414世纪中期蔓延于世纪中期蔓延于意大利的黑死病意大利的黑死病促使人们反省。促使人们反省。夏特尔大教堂雕塑夏特尔大教堂雕塑中世纪的表情中世纪的表情雕塑雕塑安东尼安东尼.奥索奥索随心所欲随心所欲 禁欲苦行禁欲苦行 无拘无束无拘无束 压抑人性压抑人性 张扬个性张扬个性 麻木顺从麻木顺从 思想开放思想开放 愚昧迷信愚昧迷信 以人为本以人为本 言论自由言论自由 神权至上神权至上 追求享乐追求享乐 从从1414世纪中叶起，欧洲经历了一

6、场前所未有的世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）黑死病（即鼠疫）。据估据估计整个欧洲的死亡人数约计整个欧洲的死亡人数约25002500万人（万人（1347134713511351年间），占当时欧洲人口的三分之一。年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病与欧洲危机黑死病与欧洲危机问题二：文艺复兴的来由？问题二：文艺复兴的来由？人文主义的核心内容？人文主义的核心内容？提示：结合课本内容思考提示：结合课本内容思考并归纳并归纳文艺复兴与人文主义文艺复兴与人文主义1 1、文艺复兴的来由和实质：、文艺复兴的来由和实质：内容内容：2、人文主义的主要内容和影

7、响：、人文主义的主要内容和影响：实质：实质：来由：来由：RenaissanceRenaissance原意原意“再生、复活再生、复活”。是新生的资产阶级以复兴古希腊、古罗马文化为名，是新生的资产阶级以复兴古希腊、古罗马文化为名，以以“人文主义人文主义”为旗帜，来表达自己的反封建思想，为旗帜，来表达自己的反封建思想，形成了人文主义社会思潮。形成了人文主义社会思潮。反教会，反神学反教会，反神学一场资产阶级反封建的思想解放运动。一场资产阶级反封建的思想解放运动。提倡提倡人性人性，反对，反对神性神性，主张人生的目，主张人生的目的是追求现世的幸福；的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。

8、倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。文艺复兴时期一位作家说：文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所人是能够随心所欲地改造自己的欲地改造自己的”这反映了这反映了A肯定人的价值和创造性的思想肯定人的价值和创造性的思想B打破了中古的教会权威和封建愚昧的禁锢打破了中古的教会权威和封建愚昧的禁锢C藐视宗教作用的思想藐视宗教作用的思想D追求幸福生活的思想追求幸福生活的思想恩格斯说：恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代文艺复兴这个名字没有把这个时代表达出来。表达出来。”其含义是（其含义是（）A.A.它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来B.B.它是将古代文

9、化古为今用它是将古代文化古为今用C.C.它没有准确地揭示这场运动的实质它没有准确地揭示这场运动的实质D.D.他们只是打着他们只是打着“复兴古典文化复兴古典文化”的旗号的旗号一、文艺复兴的背景一、文艺复兴的背景二、文艺复兴的成就文艺复兴的成就1、文艺复兴、文艺复兴前三杰前三杰：薄伽丘薄伽丘但丁但丁彼特拉克彼特拉克人文主义之父人文主义之父薄伽丘、但丁、彼特拉克薄伽丘、但丁、彼特拉克文艺复兴巨匠的文人风采文艺复兴巨匠的文人风采但丁是文艺复但丁是文艺复兴的先驱兴的先驱中世纪的最后中世纪的最后一位诗人，新一位诗人，新时代的最初一时代的最初一位诗人。位诗人。神曲神曲采用隐喻采用隐喻象征的笔象征的笔法，缩写

10、法，缩写了当时社了当时社会的政治会的政治和现实问和现实问题题中文版封面“人文主义之父人文主义之父”彼特拉克彼特拉克“文艺复兴”前三杰：彼特拉克彼特拉克（1304130413741374）提出提出“人学人学”来对抗来对抗“神学神学”.地位：被誉为地位：被誉为“人文主义之父人文主义之父”“文艺复兴”前三杰:薄伽丘薄伽丘（1313131313751375）代表作：代表作：十日谈十日谈-“-“人曲人曲”地位地位：欧洲：欧洲短篇小说之父。短篇小说之父。(十日谈十日谈的开端叙述的开端叙述1010个青年男女为躲避个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了1010

11、天，天，讲了讲了100100个故事个故事.).)问题三：以薄伽丘问题三：以薄伽丘十日谈十日谈为例，谈谈作品如何体现了为例，谈谈作品如何体现了人文主义？人文主义？提示：结合提示：结合十日谈十日谈内容内容来谈来谈内容内容：全书贯穿人文主义思想全书贯穿人文主义思想,矛头直指天主矛头直指天主教会教会。它揭露教会的腐化与贪婪它揭露教会的腐化与贪婪,抨击教士的伪善与丑抨击教士的伪善与丑行行,歌颂现实生活歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严肯定人的价值与尊严,提倡生提倡生而平等而平等,反对封建等级观念反对封建等级观念.十日谈十日谈中的一则故事说中的一则故事说：“一个从小与世隔一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进

12、程，路遇一群年轻漂绝的青年，跟父亲下山进程，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：她们全是祸水，叫绿信仰天主教的父亲答道：她们全是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别鹅。他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：爸爸，让我带一只去看她们。谁知儿子却说：爸爸，让我带一只绿鹅回去吧。绿鹅回去吧。”薄伽丘用这则故事要说明的是：薄伽丘用这则故事要说明的是：A、人的自然天性无法阻挡、人的自然天性无法阻挡 B、人生的目的是追求幸福、人生的目的是追求幸福 C、将女人比作祸水很愚蠢、将女人比作祸水很愚

13、蠢 D、青年人从来不盲从盲信、青年人从来不盲从盲信 文艺复兴巨匠的文人风采文艺复兴巨匠的文人风采一、文艺复兴的背景一、文艺复兴的背景二、文艺复兴的成就文艺复兴的成就1、文艺复兴、文艺复兴前三杰前三杰：2、文艺复兴、文艺复兴后三杰后三杰：米开朗琪罗米开朗琪罗拉斐尔拉斐尔达达芬奇芬奇达达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔薄伽丘、但丁、彼特拉克薄伽丘、但丁、彼特拉克达达芬奇（自画像）芬奇（自画像）Da Vinci，Leonardo“文艺复兴文艺复兴”后三杰：达后三杰：达芬奇芬奇（1452145215191519）口号：口号：“谁不尊重生命，谁就不配有生命谁不尊重生命，谁就不配有生命”绘

14、画代表作：绘画代表作：蒙娜丽莎蒙娜丽莎、最后的晚餐最后的晚餐。艺术特点：艺术特点：强调艺术要表现和歌颂人的美及人强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；的思想感情；将解剖学、透视法和明暗转移法运将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。用于绘画之中。突破传统突破传统“圣像图圣像图”的画法，的画法，用写用写实的绘画揭示了人性的善恶实的绘画揭示了人性的善恶。专家对专家对蒙娜丽莎蒙娜丽莎的解读的解读 “对象的表情和含义，完全对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她

15、的口角似乎在牵动，笑容在扩了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。同样快乐。”傅雷傅雷世界美术名作二十讲世界美术名作二十讲 强调艺术要表现和歌颂及人的丰富的思想强调艺术要表现和歌颂及人的丰富的思想感情感情分析达分析达芬奇的艺术特色：芬奇的艺术特色：焦点透视焦点透视明暗转移明暗转移 最后的晚餐最后的晚餐反映了基督教传说中最重要的故事之一。整个画面严反映了基督教传说中最重要的故事之一。整个画面严整、均衡，而富于变化，无论从构思的完美、情节的紧凑，人物形象的典型塑整、均衡，而富于变化，无论从构思的完美、情节的紧凑，人物形象的典型

16、塑造以及表现手法的纯熟上都堪称达造以及表现手法的纯熟上都堪称达芬奇艺术的代表。芬奇艺术的代表。将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画中将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画中在他的神笔下，基督的正大光明，门徒的忠诚与叛徒的阴险在他的神笔下，基督的正大光明，门徒的忠诚与叛徒的阴险形成了鲜明对照，展示了艺术家对正义力量的颂扬和对叛徒形成了鲜明对照，展示了艺术家对正义力量的颂扬和对叛徒的谴责。的谴责。用写实的绘画揭示人性的善恶用写实的绘画揭示人性的善恶达达芬奇芬奇贝努亚的圣母贝努亚的圣母母子嬉戏，神态自若。母子嬉戏，神态自若。突破突破“圣像图圣像图”的画法的画法米开朗琪罗米开朗琪罗Michelang

17、elo“文艺复兴文艺复兴”后三杰：米开朗琪罗后三杰：米开朗琪罗（1475147515641564）雕刻代表作：雕刻代表作：大卫大卫、摩西摩西等。等。艺术特点：艺术特点：创造专注人体；创造专注人体；作品体现了人作品体现了人物的思想、意志和精神气质，物的思想、意志和精神气质，具有英雄主义气概。具有英雄主义气概。被誉为被誉为“市民英雄的创造者市民英雄的创造者”“文艺复兴文艺复兴”后三杰：拉斐尔后三杰：拉斐尔（1483148315201520）绘画代表作：绘画代表作：西斯廷圣母西斯廷圣母特点：特点：以擅长画圣母著称。被誉为以擅长画圣母著称。被誉为“画圣画圣”拉斐尔拉斐尔Raphael西斯廷圣母中世纪圣

18、母拉斐尔笔下的圣母温柔美丽温柔美丽,眉宇间眉宇间洋溢着母性的慈爱洋溢着母性的慈爱和幸福。和幸福。拉斐尔拉斐尔 艺术特点：艺术特点：拉斐尔用现实生活中的母亲作为圣母拉斐尔用现实生活中的母亲作为圣母形象，优雅、和谐、完美，更具人性形象，优雅、和谐、完美，更具人性的灵动感，是古典美术精神的典范。的灵动感，是古典美术精神的典范。问题四：文艺复兴时期的艺术大师是如何在问题四：文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中作品中体现人文主义思想的体现人文主义思想的？达达芬奇芬奇强调艺术要表现和歌颂人的美强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；突破传统及人的思想感情；突破传统“圣像图圣像图”的画的画法，用写实的绘画

19、揭示了人性的善恶。法，用写实的绘画揭示了人性的善恶。米开朗琪罗米开朗琪罗的雕塑的雕塑创造专注人体；雕像创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质。体现人物的思想、意志和精神气质。拉斐尔拉斐尔擅长画圣母；绘画优雅、和谐、擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范；高度完美，被视为古典美术精神的典范；描描绘的圣母温柔美丽绘的圣母温柔美丽,眉宇间洋溢着母性的慈眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。爱和幸福。16世纪世纪文艺复兴的传文艺复兴的传播播问题五：西欧大陆的文艺复兴在问题五：西欧大陆的文艺复兴在1616世纪时传播到哪？代表人物及其代世纪时传播到哪？代表人物及其代表作？表作？莎

20、士比亚莎士比亚ShakespeareShakespeare 莎士比亚的戏剧莎士比亚莎士比亚（15641616）代表作代表作：哈姆雷特哈姆雷特等。等。四大悲剧：四大悲剧：特点、地位：特点、地位：哈姆雷特哈姆雷特奥赛罗奥赛罗 李尔王李尔王 麦克白麦克白作品反映了人文主义思想，莎士作品反映了人文主义思想，莎士比亚的戏剧代表了文艺复兴时期比亚的戏剧代表了文艺复兴时期文学的文学的最高最高成就。成就。文艺复兴的传播文艺复兴的传播电影电影哈姆雷特哈姆雷特剧照剧照 “人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一在才能

21、上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！灵长！”人物人物领域领域代表作代表作特点特点但丁但丁彼特拉克彼特拉克达达芬奇芬奇米开朗琪米开朗琪罗罗拉斐尔拉斐尔莎士比亚莎士比亚文学文学艺术艺术科学科学雕刻雕刻绘画绘画戏剧戏剧最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎大卫大卫摩西摩西西斯廷圣母西斯廷圣母十日谈十日谈哈姆雷特哈姆雷特强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；将解剖学、透视学和明暗转移法运用于情；将解剖学、透视学和明暗转移法运用于绘画中；绘画中；突破传

22、统突破传统“圣像图圣像图”的画法，的画法，用写用写实的绘画揭示了人性的善恶实的绘画揭示了人性的善恶。创造专注人体；雕像体现人物的思创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质想、意志和精神气质擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范完美，被视为古典美术精神的典范戏剧的人物形象富有个性，深刻反戏剧的人物形象富有个性，深刻反映他人文主义的思想；代表欧洲文映他人文主义的思想；代表欧洲文艺复兴的最高成就艺复兴的最高成就贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会神曲神曲歌颂现实生活，体现了人文主义精神歌颂现实生活，体现了

23、人文主义精神.提出提出“人学人学”来对抗来对抗“神学神学”意义：被誉为意义：被誉为“人文主义之父人文主义之父”文学文学思想思想巩固练习巩固练习：1、文艺复兴的核心是、文艺复兴的核心是 （）A 复兴希腊罗马的文化复兴希腊罗马的文化 B 揭露教会的腐化与贪婪揭露教会的腐化与贪婪C 反对封建等级观念反对封建等级观念 D 倡导人文主义倡导人文主义D2、十日谈十日谈和和哈姆雷特哈姆雷特的作者分别是的作者分别是 （）A莎士比亚、薄伽丘、莎士比亚、薄伽丘、B 薄伽丘、莎士比亚薄伽丘、莎士比亚C 彼特拉克、莎士比亚彼特拉克、莎士比亚 D 薄伽丘、但丁薄伽丘、但丁B3、文艺复兴前三杰是、文艺复兴前三杰是 （）A

24、 薄伽丘、但丁、莎士比亚薄伽丘、但丁、莎士比亚 B 薄伽丘、彼特拉克、莎士比亚薄伽丘、彼特拉克、莎士比亚C 薄伽丘、但丁、彼特拉克薄伽丘、但丁、彼特拉克D 但丁、彼特拉克、莎士比亚但丁、彼特拉克、莎士比亚C4、文艺复兴后三杰是、文艺复兴后三杰是 （）彼特拉克彼特拉克 达达芬奇芬奇 米开朗琪罗米开朗琪罗 拉斐尔拉斐尔A B C D B5、彼特拉克说：、彼特拉克说：“我不想变成上帝我不想变成上帝,或者居在永恒中或者居在永恒中 属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反以

25、上观点反 映了映了 （）A 重视人的价值，崇尚人性重视人的价值，崇尚人性B 反对人们对现世生活的追求反对人们对现世生活的追求C 反对个人私欲的膨胀、泛滥反对个人私欲的膨胀、泛滥 D 维护教会的神学和世俗权威维护教会的神学和世俗权威A7、蒙娜丽莎蒙娜丽莎是一部伟大的人文主义作品，因为是一部伟大的人文主义作品，因为 （）A 达达芬奇成功的运用芬奇成功的运用“圣像图圣像图”的画法的画法 B 它是文艺复兴时期的代表作品它是文艺复兴时期的代表作品C 达达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D 它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美D6、达、达芬奇的绘画杰作有芬奇的绘画杰作有 （）最后的晚餐最后的晚餐 大卫大卫 蒙娜丽莎蒙娜丽莎 西斯廷圣母西斯廷圣母A B C D C