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1、Unit 4 At the farm一、复数形式sheepsheep (绵羊) henhens（母鸡） lamblambs(羊羔)goatgoats（山羊） cowcows（奶牛） horsehorses（马）goosegeese(鹅) footfeet(脚) toothteeth(牙齿)二、可数名词变复数的规则：1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：catcats dogdogs bookbooks rulerrulers2、在以 s, x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：boxboxes peachpeaches busbuses classclasses3、在以
2、o 结尾的单词后面加“es”,如：tomatotomatoes potatopotatoes4、以元音字母加 y 结尾的名词，直接加“s”如：boyboys toytoys daydays以辅音字母加 y 结尾的名词，去掉 y 后加“ies”,如：babybabies ladyladies butterflybutterflies5、以 f, fe 结尾的名词，改 f 或 fe 为 v 后加“es”，如：shelfshelves leafleaves knifeknives三、I like后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：I like apples . 我喜欢苹果。 I like
3、chicken.我喜欢鸡肉。四、特殊疑问句： What are these? What are those ? What are they? 在回答 时，都要用“They are”What is this ? What is that? What is it ? 在 回 答 时 都 要 用 Its a (an )一般疑问句：Are these ? Are those ? Are they?的回答形式也都是一样 的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they arent.一般疑问句： Is this a(an) ? Is that a(an ) ? Is it a(an)
4、?的回答形式 也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt.1 / 8Unit 6 Shopping Part B 习题一、补充句子。1、Its 43 yuan.2、The skirt is very pretty.3、Yes, the sunglasses is very expensive.二、情景交际：选择适当的单词，将对话补充完整。nice, pretty, much, Can, cheap, at, 100, expensive, OK, colourfulA: Good evening. I help you?B: Yes, I want a d
5、ress, please.A: Please look this one .Its very .B: But its too .Its 350 yuan.A: How about this one? Its too .B: But I dont like the colour. Its too .A: Do you like that yellow one ？B: This shirt is .How is it ?A: Its yuan.B: .Ill take it .Here is the money .A: Thank you. Anything else？B: No, thanks.
6、 Goodbye!三、把英语翻译成汉语。1、 How do you like this skirt?22、 How much is the red scarf?3、 The dress is very expensive.4、 The gloves is too small.四、连词成句。1、 Pretty, the, is, skirt, very(.)2、 Much, how, is, this, dress(?)3、 Take, I, it, will(.)五、根据所提供的词汇，创作出一篇短文。 1. Assistant2. Help3. dress4. nice5. expensive
7、3Unit 6 Holidays（第 3 课时）【教学内容】Part 5 & Part 6【教学目标】（一） 知识与技能1. 能根据听到的单词或词组 swim， paint ，watch TV ，ride a bike ，eat chicken，ride a horse ， play football ， sing ，visit the Great Wall ，have a bath ， wash，指认图片，做动作，并根据图片认读、说出、写出单词或词组；2. 能读懂孩子们假期的短文，并找出与短文对应的图片；3. 能学唱英文歌曲 The animals summer party。（二） 过程与方
8、法1 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2 指导学生通过朗读、听音获取正确的信息，掌握一定的朗读和听音技巧。（三）情感、态度与价值观帮助学生熟练的表达交流假期活动方面的简单信息。【教学重点】熟练使用句子 Whats he/ she doing？What are you/ they doing？学唱英文歌。 【教学难点】学生能通过朗读和听音获取正确的信息；能用问答交流有假期活动活动方面的信息； 能学唱英文歌；能与伙伴们自由对话。【教学准备】画有不同动物活动信息的图片、表示图片信息的短语卡片、教材相配套的录音带，课 件【教学过程】Step 1 Warming up播放一
9、段关于动物夏天活动的英文儿歌 The animals summer party，引起学生对本 课时学习假期活动的英文表达法的兴趣。4Step 2 Revision根据老师给出的图片，复习上一课时所学习的关于活动信息的单词和短语。Step 3 Look and guess1. 学生观察图片，猜一猜图片的人物活动，写出短语。2. 老师引导学生观察图片，辨认图片中孩子的名字。3. 学生独立看图片，根据所给句子范例，用方框中所给短语补全句子。Step 4 Look and guess1. 学生将课本 P81 页图片截下，粘在正确的地方。2. 学生根据粘贴的图片判断所写的句子的信息正误。3. 老师引导学
10、生用句子 is doing 描述图片信息，并归纳现在进行时的用法。建议在列举动词 ing 形式时可分三类进行呈现：原型+ ing，去掉不发音的 e+ing，双写尾 字母+ing。4. 老师可以采取问答方式，进一步操练和巩固句子。如： What is Peter doing？ Peter is swimming.Step 5 Listen and sing a song1. 学生听歌曲，老师伴以体态语，帮助学生初步感知和理解歌曲内容。2. 老师创设情境，学说单词及词组 summer party，moon，bright，tonight。3. 学生再听歌曲，老师设计各种形式的听力活动，帮助学生从整体
11、到细节再到整体，分层 逐 步 理 解 歌 曲 ， 如 ： Listen and answer ； Listen and connect ； Listen and number 等。4. 老师根据学生自主学唱的情况，对学生进行语言的教授和操练，如： The lion andthe duck are dancing rock n roll. The pig and the snake are eatinglots of cake. The cat is really cool. Shes swimming in the pool. The hippo and the fox are wearing
12、 purple socks.等。5. 学生完整演唱歌曲，并配上相应的表情或体态语。6. 学生分组练习歌曲。Step 6 Play a game老师可根据学生的分组活动情况，选取 2-3 组进行表演和展示，在学生表演后，老师可以 进行适当的评价。Step 7 Summary5老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要句型。Step 8 Homework写出人物假期活动的单词或者短语。【板书设计】Unit 6 HolidaysPart 5 & Part 6swim paint watch TV ride a bike eat chickenride a horse play footb
13、all play table tennis sing the hippo and the fox are wearing purple socks.dance eat pizza6Unit 1 My school Part C 习题一、按要求完成下列单词。1.lets 完全形式_2. youre 完全形式_3. noodle 复数_4. you 形容词性物主代词_5. write 同音词_二、汉翻英。1. 去餐厅_2. 在学校_3. 在第一层楼_4. 十台新电脑_5. 在你的班级里_三、 单项选择 。1. This is _ computer .A . me B . I C . my D /2
14、. Go to the playground, play_ football.A.the B./ Ca D.an3. We have forty-five _.A computer B.computers C.computeres4. Where is the canteen? Its on _ floor .A. first B. one C. the one D. the first5. Go to the teachers office ._ the homework.A. Hand in B. Study C.Read D. Water四、连词成句并翻译。1. go have look
15、 and a lets ( . )72. the TV room is where ( ? )3. teachers office the on floor the is second ( . )4. This is our library. 变一般疑问句 ，做肯定回答。五、 阅读短文，判断正误。I have a very kind friend. Her name is Mary. She loves her students very much.There are forty-five students in her class. They play football together.
16、Thisis my friends office. It is nice and clean ( 清洁 ). Its on the third floor.There are two computers and ten lights. There are many flowers in her office. She waters the flowers at 5:00 in the morning.1. My friends name is Mary. ( )2. Her office isnt nice. ( )3. There are five computers and ten lights. ( )4. There are fifty-five students in her class. ( )5. She eats some noodles at 5:00 in the morning. ( )8
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