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1、河南省商丘市七年级上学期生物10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） 下列说法错误的是（ ） A . “离离原上草，一岁一枯荣”描述了植物生长和繁殖的生命现象B . 卧龙自然保护区遭遇了“5.12”大地震，大熊猫因缺乏竹子开始食用平时不喜欢吃的粥，这是生物对环境的适应表现C . 非生物因素中，对绿色植物在地球上的分布起决定性作用的是水分D . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语隐含的一条食物链是螳螂蝉黄雀2. （2分） (2015七上六盘水月考) “春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述了生物的哪一生命现象（ ）A . 生物能够由小长大B . 生物的
2、生活需要营养C . 生物能够繁殖后代D . 生物能够呼吸3. （2分） (2017七上南宁期中) 下列各项中属于非生物的是（ ） A . 引起人感冒的病毒B . 会弹钢琴的机器人C . 生长在橘子皮上的青霉D . 休眠的青蛙4. （2分） (2017八上宁津月考) 牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。你认为园艺师主要是通过控制下列的哪组环境因素促使牡丹提前开花的? （ ） A . 水分和温度B . 温度和光照C . 光照和水分D . 水和无机盐5. （2分） (2019七上和平期末) 某研究小组要进行初中生生活方式的调查，下列采取的措施中不恰当的是
3、（ ） A . 调查前应拟好调查提纲B . 利用问卷的形式获取数据C . 只调查自己熟悉的同学D . 用数学方法进行统计和分析6. （2分） (2016七上余干竞赛) 地球上种类最多的生物是（ ） A . 植物B . 动物C . 细胞D . 病毒7. （2分） (2016七上兖州期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，体现出的生物的基本特征分别是（ ）生物能生长生物都有遗传特性生物的生活需要营养生物能变异A . B . C . D . 8. （2分） (2017七上苍溪期末) “种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有什么特征？（ ）A . 生长现象B . 变异现象C .
4、排泄D . 遗传9. （2分） (2016湘西模拟) 人与智能机器人相比，人不具有的特点是（ ）A . 由细胞构成B . 能产生和排出体内产生的废物C . 从外界获取电能才能工作D . 能从外界获取营养，进行生长和繁殖10. （2分） (2016七上盐都月考) 民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（ ）A . 生长现象B . 遗传现象C . 适应现象D . 变异现象11. （2分） (2016八上正定期中) 下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是（ ）A . 细胞分裂B . 蒸腾作用C . 光合作用D . 呼吸作用12. （2分） (2015七上临沧月考) 在探究“温度
5、对金鱼生活的影响”这一实验中，变量是（ ）A . 光照B . 水C . 温度D . 湿度13. （2分） (2017七上亳州期中) 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用这一事实说明（ ）A . 生物能够适应自己所生活的环境B . 生物能够对自己所生活的环境造成影响C . 生物既能够适应环境，也能够影响环境D . 生物能够影响环境，或者环境能够影响生物14. （2分） (2018临沂) 某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是（ ）编号加入物质控制条件检验方法馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌，37水浴加
6、热10分钟加2滴碘液馒头碎屑+2mL清水充分搅拌，37水浴加热10分钟加2滴碘液A . 此实验的变量是有无睡液B . 37改为50后，实验现象为两试管均不变蓝C . 实验现象是号试管变蓝D . 实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖15. （2分） (2017七上蒙阴期末) 下列哪项不符合科学观察的要求（ ）A . 要有明确的目的B . 要有观察记录C . 一定要借助观察仪器和工具D . 要有计划16. （2分） (2018中山模拟) 下列事例中，说明生物因素对生物的影响的是（ ） A . 草履虫聚集在培养液的表层B . 噬菌体生活在细菌体内C . 夏荷秋菊依季节绽放D . 植物从山脚到山顶分布种
7、类有差别17. （2分） (2016七上鄱阳期中) 在我国西南地区的森林中，分布着一种叫跳舞草的植物，它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”。这个说明生物（ ） A . 需要营养B . 能对外界的刺激作出反应C . 能生长和繁殖D . 能进行呼吸18. （2分） 下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（ ） A . 从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉螳螂黄雀B . 生物的生存依赖于一定的环境C . 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D . 在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多19. （2分） 具有以下特点的生态系统，最稳定的是（ ） A . 食物链较
8、短B . 消费者较多C . 生物种类较少D . 营养结构复杂20. （2分） 下列生态系统最为稳定的是（ ） A . 草原生态系统B . 农田生态系统C . 城市生态系统D . 森林生态系统21. （2分） (2015七上建湖期中) 对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是（ ） A . 所有动物B . 阳光、空气等非生物因素C . 其他植物D . 其他生物和非生物因素22. （2分） (2018七上彝良期末) 下列关于湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ） A . 蓄水，吸污，净化水质B . 能调节区域小气候C . 是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D . 是两栖动物，鸟类
9、和其他野生生物的重要栖息地23. （2分） 在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是A . 灰色B . 绿色C . 黄色D . 褐色24. （2分） (2017七上滨海期末) “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（ ）A . 竞争B . 捕食C . 寄生D . 互利共生25. （2分） (2019八上龙口期中) 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有（ ） 体表具有减少水分散失的结构有辅助呼吸的气囊有能在空气中呼吸的器官有发达的神经系统和感觉器官有支持躯体和运动的器官有防寒的皮毛A . B . C . D . 26. （2分） (
10、2017九上靖远期中) 在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是（ ） A . 荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升到46时才会出汗B . 海豹的皮下脂肪很厚C . 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松D . 荒漠中的骆驼刺，有非常发达的根系27. （2分） (2015七上旬阳期中) 下列可以称为生态系统的是（ ）A . 一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫B . 某池塘中的水蚤和水草C . 某湖泊中的浮游生物和分解者D . 一个烧杯中取自池塘的水、泥土、水草和浮游生物28. （2分） (2016仙游模拟) 下面可以组成一个生态系统的是（ ）A . 嘉陵江里所有的鱼B . 北湖公园C . 一片草地
11、上的阳光、土壤和空气D . 森林里的树29. （2分） (2013苏州) 如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）A . 甲乙丙丁B . 丙丁甲乙C . 丙丁乙甲D . 丁丙乙甲30. （2分） (2016七上阜宁期末) 生物圈包括（ ）A . 大气圈、水圈、岩石圈B . 大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面C . 大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面D . 大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面二、 综合题 (共2题；共8分)31. （5分） (2016七上临沂月考) 以下是某小组同学在探究光对鼠妇生活的影响实验中的实验记录，请你分析：
12、 时间环境鼠妇数2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮4320101201阴暗6781091098109（1） 提出问题：_（2） 作出假设：_（3） 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是_，设置了_和_两种环境。 （4） 假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ） A . 放弃实验不再探讨此问题B . 修正实验结果以符合假设C . 重新提出假设再进行实验
13、D . 不再做此实验直接提出结论（5） 实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_。 （6） 为了使实验的数据更加准确，班级同学应该如何处理第十组数据 _。 （7） 分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_环境中。 （8） 实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ _。 32. （3分） (2017八上郾城期中) 阅读下面的资料，分析回答问题 日本本州岛附近海域发生9.0级地震后，引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸都受到了不同程度的影响据报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散
14、至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质（1） 如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是_ （2） 小鱼和鲸的体内都有_，因此同属于脊索动物门的脊椎动物亚门 （3） 鲸属于哺乳动物，而不属于鱼，是因为鲸用_呼吸，生殖方式为_ （4） 在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对_;生态系统造成破坏“放射性物质已扩散至全球”，从生态系统的角度分析，说明了_ 三、 资料分析题 (共1题；共4分)33. （4分） (2018扶沟模拟) 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境
15、请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题 （1） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是_ （2） 在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是_ （3） 莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在_环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在_环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是_；家兔必须通过四肢来_和运动以适应陆地环境上述事例体现出的生物与环境的关系是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15、答案：略16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 综合题 (共2题；共8分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、31-7、31-8、32-1、32-2、32-3、32-4、三、 资料分析题 (共1题；共4分)33-1、33-2、33-3、
河南省商丘市七年级上学期生物10月月考试卷
