《4×50米接力跑练习与比赛》教学设计[6]

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1、450米接力跑练习与比赛教学设计建始县三里乡民族小学吕正君教学内容：1、450米迎面接力跑练习与比赛。2、挑战游戏：收与种。教材简析：450米接力跑是小学田径教学的主要内容，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力，而且可以培养学生勇往直前，奋发向上的精神，对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。让学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课学习。学情分析：学生正处于身心发展的关键时期，活泼好动、求知欲强，但精力不集中。因此，要积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。

2、教学目标：1、认知目标：通过学习能够了解迎面接力跑的概念，懂得接力跑交接棒的基本技术。2技能目标：初步学习迎面传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调等素质。3情感目标；通过学生在活动中用智慧和技巧与同伴的团结协作，体验成功乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。教学重点：正确交接棒的方法。教学难点：掌握传、接棒时机准确交接棒。教法与学法：讲解示范、重复练习器材准备：接力棒、标志物、小沙袋教学过程：一、开始部分（3分钟）1、上课仪式。2、宣布课的内容。（1）450米迎面接力跑。（2）挑战游戏：收与种。3、检查服装、身体不适的学生。二、准备部分（10分钟）1、成两路纵队绕运动场慢跑2圈。2、活动踝关节

3、及腕关节。3、正压腿和侧压腿练习：三、基本部分(25分钟)（一）450米迎面接力跑1、讲解示范（1）动作要领：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。（2）组织教学：学生按男女生各4人分组进行，在场地上画两条相距50米的并行线作起跑线。每组分为两部分相同的人数成纵队相对站立在两端的起跑线后。（3）练习要求：传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行；严格遵守纪律，遵守规则；学生跑完全程后到队尾进行休息，以深呼吸慢走为调整方式。2、组织学生分组练习（每一个小组练习二次）。3、选择优秀学生，进行示范，并进行表扬。4、教师纠错讲解并示范完

4、整动作。5、男女生分组进行450米迎面接力跑比赛两次（教师为裁判）。（二）挑战游戏：收与种1、讲解示范（1）动作要领：学生成一路纵队站立于起跑线后，每组排头同学手里都有5个沙包，鸣哨后，排头迅速起跑，每跑到本组所对应的标志物处放下一个沙包，跑到终点线后绕回沿直线跑向起跑线，与本组下一名同学击掌接力，第二名同学需将上一位同学“种”下的沙包依次收回，在终点线绕回沿直线跑向起跑线后交与下一位同学，后面的同学重复第一位同学的过程，依此类推，先完成的一组获胜。（2）组织教学：在活动区域内画有起跑线和终点线，距起跑线后5米处开始放标志物，共放5个标志物，每个标志物之间相隔5米，最后一个标志物距离终点线5米。（3）挑战要求：学生跑完全程后到队尾进行休息，以深呼吸慢走为调整方式。2、组织学生分组练习（每一个小组练习一次）。3、选择优秀学生，进行示范，并进行表扬。4、教师纠错讲解并示范完整动作。5、分组进行比赛两次（教师为裁判）。四、结束部分（2分钟）1、整理放松（锤锤小腿、做放松操）。2、小结评价。3、下课、归还器材。