毕业设计主要设计方法

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1、毕业设计主要设计方法【篇一：毕业设计方法大全】开题报告、文献综述、外文翻译、论文反抄袭软件、论文目录，就 差论文正文了，其他都全了！开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问 题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究 的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、 问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能 太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一 般可以先从

2、现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需 要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论 文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不 能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：研究的有关背景（课题的 提出）：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值， 要解决的问题。（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的 广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确 定本课题研究的平台（起点）、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想

3、指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方 向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划， 也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五）论文写作的目标=J最论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体 问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标 定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确;目标定得过高,对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要 考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容 研究内容要更具体、

4、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究 内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容 的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模 糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研 究的对象、研究的问题、研究的方法。本论文写作有关的理论、 名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总 结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写 作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，

5、都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至 什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括： 整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 文献综述怎么写1）什么是文献综述?文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、 整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的 文体。2）文献综述的写作要求1、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究 性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详 细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述 的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言

6、、 主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲， 再根据提纲进行撰写工作。前言，要用简明扼要的文字说明写作的 目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300 字为宜，不宜超过500字。正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达 综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论 证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者 对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作 者自己的见解。当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、 发展方向等提出文献的不同

7、观点。正文部分可根据内容的多少可分 为若干个小标题分别论述。小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综 合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展 望。内容单纯的综述也可不写小结。参考文献，是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作 者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志 有不同的要求，一般以30条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献 为主。1. 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之 前作文献综述。2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国 内外文献。通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面

8、3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的 主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。4. 文献综述要条理清晰，文字通顺简练。5. 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号括起来置于引用词的 右上角。6. 文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。 鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可 能途径，针对性强。7. 文献综述不少于3000字。3、注意事项1.搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前 提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。2 .注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可 能出现观点雷同，

9、有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注 意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。3.引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析， 因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内 容。引用文献不过多。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所 见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他 人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不 要间接转引文献。4 .参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献 综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并 且是作者直接阅读过的文献资料。5.综述篇幅不可太长。杂

10、志编辑部对综述的字数一般都有一定数量 的约定。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较 多，重点不突出。综述一般不宜超过4000字。综述并不是简单的 文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文 献罗列，看上去像流水帐，没有作者自己的综合与分析，使人看后 感到重复、费解，材料与评述协调。3）学术论文参考文献的著录格式1.专著：序号作者.书名m.版本（第1版不著录）.出版地:出版者, 出版年.起止页码2. 期刊：序号作者.题名j刊名，年，卷（期）:起止页码.3. 会议论文集（或汇编）:序号作者.题名a.编者.论文集名c 出版地:出版者,出版年,起止页码4. 学位论文:序号

11、作者题名d.学位授予地址：学位授予单位， 年份5. 专利：序号专利申请者.专利题名p专利国别（或地区）：专 利号，出版日期6. 科技报告:序号著者.报告题名r.编号，出版地：出版者，出 版年起止页码7. 标准：序号标准编号，标准名称s.颁布日期8. 报纸文章：序号作者.题名n.报纸名，年月-日（版次）9. 电子文献:序号主要责任者.电子文献题名电子文献及载体 类型标识.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日 期（任选）10. 各种未定义类型的文献:序号主要责任者.文献题名z.出 版地：出版者，出版年您正浏览的文章文献综述怎么写-文秘范文由个人简历网：整理,访问地址为：ZwmZgwZ

12、changyongZ33753431db12.html外文文献翻译，好的外文文献可以从这里找！香港科技大学图书馆dspacehttp:ZZrepository.ust.hkZdspace包括香港科技大学的学术论文、学位论文、研究报告等内容，均可免费获取全文。openj-gateZopen j-gate开放获取期刊门户Z提供基于开放获取的近4000种期刊的免费检索和全文链接，包含学校、研究机构和行业期刊，其中超过1500种学术期刊经过同行评议(peer-reviewed )pmc(pubmed centeral)Z社会科学(经济类)研究论文数据库，部分提供全文。max planck societ

13、y德国马普学会，该学会创办了 3种开放存取杂志：(1) living reviews in relativity issn 1433-8351http:ZZrelativity.livingreviews.orgZ(2) living reviews in solar physics issn 1614-4961【篇二：毕业设计(论文)所用研究方法9种整合】教育课题研究的基本方法有:观察法调查法测验法行动研究法文献法经验总结法 个案研究法案例研究法实验法(在一个课题研究过程中，根据 不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法) 3.1观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。观

14、察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤，步骤之一就是进行 观察研究的设计，此步骤可分为如下几个方面：3.1.1作大略调查和试探性观察。这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能 正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便 应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关 的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一 些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式 进行。3.1.2确定观察的目的和中心。根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么 材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能 集中，

15、结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全 部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取 小组观察，分工合作。313确定观察对象一是确定拟观察的的总体范围；二是确定拟观察的个案对象；三是确定拟观察的具体项目。比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进 行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达 一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所 小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把 拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。3.1.4制定观察计划观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么 问题

16、、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、 每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。3.1.5策划和准备观察手段观察手段一般包括两种：一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设 置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动 作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提 高观察的精确性。在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一 起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因 此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观

17、察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式， 准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。 无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种 仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对 于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中 应做些什么。如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。 观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录， 也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记 录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写 文字的时间.我们以中学生课堂行为记录为例，见表5-1。在下面表格中，研究 人

18、员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。但 估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个 项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个 项目的所在位置。为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观 察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容；如发现表格的缺陷，可在 正式观察前作出调整。3.1.6规定统一性标准匹1=1为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于 用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计 和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每 一因素规定出

19、统一的标准。每次观察或观察同一现象的不同观察者， 要坚持采用统一的标准去衡量。这主要在于，不同的研究项目常会 涉及到不同性质的标准。如：有的涉及到单位问题，如怎样衡量学 生表现的知识质量；有的涉及到定义问题，如怎样才算违反纪律； 有的涉及计算方式问题，如怎样登记和表达学生之间产生的矛盾的 频率，等等。对类似问题，都应事先做好统一规定。3.1.7逐段提出观察提纲在观察计划的基础上，应对每次或每段（几次同一性质上一内容的 观察组成一段）观察提出具体提纲，以便使观察者对每一次观察的 目的、任务和要获得什么材料非常明确。观察提纲可以包括本次观 察要解决的具体问题，并且应当在前一次观察的基础上，经过深思

20、熟 虑之后提出来。亦可采用表格的方式，以便于分类统计。观察实际过程，加以分析研究，得出某种结论。也许可以形成某个 研究课题。3.2调查法同样是为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问 题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形成新的研究课题。包 括问卷调查、访问调查等.。了解事实情况、分析情况、认真研究， 得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。举例说明调查法的操作过程：抽样调查的主要步骤在实际的抽样操作中，整个过程可大致分为如下步骤：1. 确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使 问题明确化，得出结论）。2确定抽样总体。要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体 （

21、目标总体）一致。从样本得出的结论适用于被抽样总体，超出这 个范围结论的适用程度取决于被抽样总体与目标总体的差异程度。 3.确定待收集的数据。一般只收集与调查目的有关的数据，过长的 调查表会降低回答的质量。【篇三：毕业设计要求】常熟理工学院本科毕业设计（论文）的组成和填写及撰写规范 一、毕业设计（论文）资料的组成与填写（一）毕业设计（论文）资料的组成1.毕业设计（论文）选题论证 表；2.毕业设计（论文）开题报告；3.毕业论文或毕业设计说明书，包括：封面、诚信承诺书和使用授 权说明、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录、致 谢；4.毕业设计（论文）答辩纪录表；5.毕业设计（论文）成绩评

22、定表册；6.外文资料原文复印件及翻译译文（可选）；7.毕业设计 （论文）中期进展情况检查表（可选）；8.毕业设计（论文）过程情况记录本；9.工程图纸、程序及光盘等（工程设计、软件开发类课题）（可选）。（二）毕业设计（论文）资料的填写1. 常熟理工学院毕业设计（论文）过程情况记录本，此本由学 生填写，主要填写毕业设计（论文）内容、数据，包括导师指导情 况等，要求一律用用黑或兰黑墨水手写。2. 常熟理工学院毕业设计（论文）成绩评定册的封面按要求认 真填写，字体要工整，版面要整洁，一律用黑或兰黑墨水手写。毕业设计（论文）答辩记录表、指导教师评语及评分、评阅教师评分 以及答辩小组评语可手写，也可从“毕

23、业设计（论文）系统”导出后 打印并粘贴，但凡有签字的地方必须手写签名或盖签名章。常熟理工学院学院届毕业设计（论文）选题论证表注：1 .该表作为学生毕业设计（论文）选题申报时专用，由选题教 师填写，经所在系论证，学院负责生自拟。在表中相应栏内打“寸3. 课题性质：理工类专业a.X程设计；b,理论研究；c实验研 究；d.软件开发；e.其它。文、经管类专业a专题类；b论辩类；c综述类；d.综合类； e其他。在表中相应栏内打“W4. 完成课题需要的实践过程：a实验；b实习；c工程实践； d.社会实践；e,其他。在表中相应栏内打“寸，题目学院年级专业班级学号姓名校内导师称校外导师 称（备注：毕业论文、开题报告封面填写要求：汉字用宋体，三号，阿拉伯数字用times new