幼儿大班角色游戏教案

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1、大班幼儿户外游戏教案幼儿大班角色游戏教案【活动目标】1、遵守游戏规则，体验体育游戏带来的快乐。2、在游戏中巩固扎手绢，解手绢的方法。3、在游戏中学习相互合作，并且发展幼儿跑与追逐的能力。【活动准备】手绢(与幼儿数量相同)、背景音乐。【活动过程】第一次玩：(老师示范、师幼一起玩、幼儿一起)全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上某位幼儿的手腕上，然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手绢。若另一位幼儿还未扎好就被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。第二次玩：混合接力扎手绢比赛将幼儿分成两组，两组

2、中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。第三次玩：男女接力扎手绢比赛将幼儿分成男女两组，两组中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。【活动目标】1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。【活动准备】1.鞋盒若干

3、个。2.装洗衣机等的大纸盒几个。【活动过程】1.准备活动。游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。2.基本活动。(1)师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。(3)教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同

4、时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。(7)教师出示大的纸盒。师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。(10)将幼儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)3.放松活动。教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。【活动目标】1、积极动脑，在游戏中获得成功的体验。2、遵守规则，不怕困难，能够带领弟弟

5、妹妹完成任务，有一定责任感。小班1、积极参与游戏，体验游戏的快乐。2、能跟随哥哥姐姐完成任务，不怕困难。【活动准备】头饰：喜羊羊呼啦圈、山洞、沙包【活动过程】一、羊羊热身1、听喜羊羊的主题歌，做准备活动。2、分配角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。二、羊羊运粮食回家1、年长幼儿带领年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞)2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。三、收拾、整理年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。【活动反思】本次活动中以幼儿们喜欢的“喜羊羊”为切入点，创设了青青草原上，喜羊羊去运粮食的情境，一下子就吸引了小班幼儿的兴趣，激发参与体育活动的热情。他们都想当喜羊羊，戴上漂亮的头饰。而大班幼儿在活动中的自主性、责任心大大增强，在本次混龄活动中，大班幼儿充当教育者和错误纠正者的角色，在帮助年幼儿童解决问题、传授知识技能的同时，增加了他们学习的积极性和主动性，也有助于发挥他们的创造性。在材料整理时，大班幼儿主动收拾比较重的山洞，而让小班幼儿整理比较轻的呼啦圈，在送小班幼儿回教室的过程中，他们小心翼翼的拉着弟弟妹妹的手，临走前还煞有介事的叮嘱他们“听老师的话”。