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1、2021年摇篮曲教学反思15篇摇篮曲教学反思1教学目标：1、通过表演，体会歌曲所表现的甜美、宁静的情绪；2、能够用自然的声音有表情地演唱小小摇篮曲；3、通过表演活动，掌握摇篮曲的节奏特点，提高音乐表现力。教学重难点：重点：能用自然甜美的声音演唱歌曲，体会摇篮曲的意境；难点：歌曲中衬词的学习，节奏的把握、意境的把握。教学用具：电子琴教学流程：一、情景导入1、（出示星空图），师：老师给大家带来一幅图，看了这幅图，你想到了什么？生：晚上、静静的、轻轻的师：这节课老师将和大家在静静的夜里度过，大家要静静地去学习，好不好？2、师：现在老师先跟大家做个游戏，游戏规则是我来当妈妈，你们当老师的小宝宝，我来唱
2、歌，并且用手轻轻地推你们，你们边听边跟着我手推的方向轻轻摆动，明白了吗？来试试看3、师哼唱着舒伯特的摇篮曲，温柔地做着推的动作，生边听边顺着老师的手势进行摇摆。师：你知道老师刚刚唱的是什么吗？（摇篮曲）摇篮曲是用来做什么用的？（摇篮曲是母亲哄小宝宝睡觉的乐曲）你听过的摇篮曲是怎样的？生回答（静静地、温柔地、轻轻地）二、寓教于乐1、初步聆听师：在这静静的夜空下，也有一位妈妈正在哄小宝宝睡觉呢，现在请你帮她一起哄，你会想出什么办法吗？（引导用摇摆的动作）师要求：注意节奏，一定要用刚才的办法小心地哄（播放伴奏，师唱歌曲，改编第一段第一句“睡吧睡吧小宝贝耶啰啰吔”，生跟伴奏进行律动。引导孩子投入）师：
3、小朋友们把老师都快哄睡着了，那这个音乐是不是摇篮曲？为什么？生回答，（是，哄宝宝睡觉、轻轻地、温柔地）2、复听（完整）。师：小朋友们太棒了！现在有一位小朋友也学着她的妈妈唱起了摇篮曲，大家要静静地、仔细地听，听一听，小朋友究竟给谁唱摇篮曲呢？生聆听，回答（是给布娃娃唱的）3、再次聆听（第一段）。师：请再仔细听一听，宝宝用了哪些话来哄布娃娃？（师弹唱第一段）生回答（你会梦见啰，小星星在听月亮讲童话，讲童话）引出难点一：你会梦见啰，小星星，在听月亮讲童话，讲童话师：一起来学一下宝宝给布娃娃唱的这一句。（先念一遍，再随师边唱边摇。）要求：唱时就像妈妈对宝宝说的那样亲切的、甜美的（再用甜美的声音唱一次
4、）4、学唱第一段。（1）听原唱，进行律动（展示大谱表）（2）跟琴轻唱师：现在来跟老师的琴声轻轻地学一学宝宝唱的小小摇篮曲，老师有个要求：就是老师在唱到绿色字体“吔啰啰吔”时，小朋友们就摇动起来，其它时候不用摇。能做到吗？（师边弹边唱，生轻唱，律动）（3）指导难点二（4）师生接唱生唱有意义的词，师唱衬词。（5）指导每一句吔啰啰吔的音高。（6）师指导每一句末尾字的唱法：要短促、轻。（7）生完整唱第一段师：你就把我当成布你们的娃娃，一起唱给我听听吧。5、学唱第二段歌词。（1）师弹琴，生演唱第二段。师：小朋友们哄得真好，如果我是布娃娃，我就觉得听不够，那这里还有一段，那你们愿意再唱给我听吗？师进行指导
5、（2）认识“结束句”，指导最后一句的音准师：这一句你觉得应该用怎样的情绪去唱？师用更加高兴的表情现场演唱结束句，请生判断。（更加快乐的情绪）（3）完整演唱第二段三、创造表现1、完整演唱歌曲。师：想象一下，静静的夜里，我们手里抱着布娃娃，用最美的歌声将这首歌曲完整演唱一遍好吗？2、请个别孩子表演唱3、欣赏舒伯特摇篮曲师：其实摇篮曲不仅中国有，外国也有，全世界的许多妈妈都会唱摇篮曲，奥地利著名音乐家舒伯特就写了一首非常动听优美的摇篮曲。请小朋友们欣赏一下。四、完美结课今天我们学会了小小摇篮曲，我们晚上回家你是否也可以为你们的爸爸妈妈唱一唱呢？请生听着小小摇篮曲音乐有秩序地静静地离开教室。课后反思由
6、于低年级学生具有活泼、好动、较调皮的特点，对于感受和聆听音乐，还处于未知阶段，并且他们的注意力常常容易分散，因此，积极调动学生积极地投入学习、培养他们良好的聆听习惯、使他们感受到音乐的养成成了我们最需要关注和解决的问题。摇篮曲教学反思2教学目标：1、能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱摇篮曲2、感受体验摇篮曲的音乐情绪和风格特点教学重点、难点：识谱、歌曲中出现的装饰音节奏。了解勃拉姆斯摇篮曲的特点，能够用优美抒情的情绪演唱，感受它所表达的情绪。教学过程：一、组织教学导入新课1引入，发声练习摇篮曲教师：老师非常高兴今天和大家一起来上这节音乐课，首先请大家听老师弹奏一段旋律，这段旋律大家熟悉吗
7、？12332113212-12332113221-Lulululululululu学生回答教师：下面请跟老师一起用lu来练习。注意你们的气息要连贯，演唱姿势要正确。（从简单的摇篮曲引申到发声练习）聆听东北摇篮曲的片段教师：接下来请大家欣赏一首中国东北的摇篮曲片段，后请大家在黑板上选择出相应的词语表达它的速度和情绪。（在黑板上板书速度和情绪的词语供学生选择）。并跟随音乐做做动作，妈妈哄小宝宝的样子。（播放歌曲东北摇篮曲的片段）教师：欣赏完了两首摇篮曲，我们是不是了解了一些摇篮曲的特点呢？学生：教师：大家说的非常好。刚才我们听的是我国东北摇篮曲，今天我们就一起学习一首外国的摇篮曲，这首摇篮曲是由奥地利的舒伯特创作的。请大家翻到书的25页，看看舒伯特特的小故事，了解了解他的生活环境和生平简介。（给学生2分钟的时间看书）教师：他一生创作了14部歌剧、9部交响曲、100多首合唱曲、567首歌曲，他的朋友说，他把看到的都写成了歌，有时候，一个早晨就写5-6首。而且大部分歌曲成为经典作品，还有些作品，在民间广为传唱。由于他丰富的创作，
2021年摇篮曲教学反思15篇
